八年级语文上册第五单元22短文两篇同步练习无答案新人教版.doc

教学资料参考八年级语文上册第五单元22短文两篇同步练习无答案新人教版- 1 -一、给下列加点字注音(11分)苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 甚蕃（ ） 德馨（） 淤（ ）泥 洗濯（ ）清涟（ ）隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻二、解释下列加点词（10分）斯（ ）是陋室 鸿（ ）儒无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清涟不妖（ ）不蔓不枝（ ）亭亭净植（ ） 亵玩（ ）三、辨别下列句中“之”字的用法（5分）1水陆草木之花 之： 2予独爱莲之出淤泥而不染 之： 3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. 之：4孔子云：何陋之有? 之： 5渔人甚异之. 之： 四、根据诗文内容填空（28分）1陋室铭选自 ，作者是 （朝代）著名诗人.2、 叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的.例如陋室铭用的就是 韵.有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口.3陋室铭处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是 .4有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙.”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是 .5陋室铭中写景色之雅的句子是 ；写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 ；6爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的 家，“元公”是他的.7爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、 、.8爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 .9爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 .五、用现代汉语翻译下列句子（10分）1斯是陋室，惟吾德馨. 译： 2苔痕上阶绿，草色入帘青. 译：3予独爱莲之出淤泥而不染. 译：4中通外直，不蔓不枝. 译： 5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. 译： 6、孔子云：何陋之有? 译：六、阅读训练（36分）课内巩固（一）（13分）山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有? 1解释加点的字词.（4分）（1）名： （2）灵：（3）德馨：（4）鸿儒： 2这篇短文的主旨句是：.（2分）3从上文找出3句对偶句.（3分）（1） （2） （3） 4请你试着对对联.（2分）（1）上联：吉羊辞旧岁 （2）上联：银羊摇尾去下联： 下联：（二）（14分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣.1解释加点的字词.（5分）妖： 益： 植： 鲜： 宜： 2. ：“淤泥”和“清莲”是写莲花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的 ；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她 .正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬.（3分）3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3分）答： 4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3分） 答： 课外拓展齐人攫金（9分） 昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（y出售）金者之所因攫（ju抢夺）其金而去.吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金.”（选自列子）1、解释下列加点的词在文中的意思（2分）1、清旦（ ）2、衣冠（ ）而之市 3、适鬻金者之所（） 4、徒见金（ ）2、选出下列加点 “之”字与其他用法不同的一项：（ ）（1分）A、清旦衣冠而之市 B、适鬻金者之所C、子攫人之金何 D、取金之时，不见人，徒见金.3、翻译下列句子（2分）人皆在焉，子攫人之金何 译：4、给文中划线的句子加上标点符号