江苏省苏锡常镇四市高三生物下学期教学情况调研试题（一）（含解析）苏教版.doc

20142015学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分共1 20分，考试时间为100分钟。第卷(选择题55分)一、 单项选择题(本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有个选项最符合题意。)1. 下列有关不同细胞生命活动的叙述中，正确的是()a. 神经细胞、精细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期b. 蓝藻细胞通过片层膜上的色素吸收光能进行光合作用c. 神经细胞在静息电位状态不进行葡萄糖的跨膜运输d. 形成层细胞中的dna聚合酶通过协助扩散进入细胞核【答案】b本题考查细胞生命活动相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断的能力。【解析】神经细胞是高度分化细胞，不具有细胞周期，a错；蓝藻细胞没有叶绿体，但其片层上含有色素，能吸收光能，进行光合作用，b正确；葡萄糖属于主要能源物质，在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢，则此时有葡萄糖的跨膜运输，c错误；形成层细胞中的dna聚合酶通过核孔进入细胞核中，d错。2. 下列关于细胞中化合物的叙述正确的是()a. 酶、激素、神经递质等都是微量高效物质，作用后即被分解b. 蛋白质遇高温变性时，肽键断裂空间结构破坏c. 磷脂既可以构成细胞膜又是细胞内良好的储能物质d. atp、脱氧核苷酸共有的组成元素是c、h、o、n、p【答案】d 本题考查细胞中化合物相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】酶、激素、神经递质都是微量高效的物质，激素、神经递质作用后即被分解，但酶可以重复使用，a错；高温导致蛋白质变性，是破坏了蛋白质的空间结构，但对肽键没有影响，b错；磷脂是构成细胞膜的主要成分，脂肪是细胞内良好的储能物质，磷脂不是储能物质，c错；atp和脱氧核苷酸中均含有c、h、o、n、p元素，d正确。3. 右图表示人体细胞内某些代谢过程，下列叙述错误的是() a. 过程发生在核糖体中，缩合产生的水中的氢只来自于氨基b. 过程需要氧，发生场所是线粒体c. 过程中产生atp，在缺氧条件下能够进行d. 过程发生在细胞质基质中，b物质是丙酮酸【答案】a本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】由图可知，过程为氨基酸脱水缩合过程，其在核糖体上进行，缩合产生的水中的氢，来自于氨基和羧基，a错；过程为有氧呼吸的第二、三阶段，需要氧气，是在线粒体中完成的，b正确；为呼吸作用的第一阶段，有氧、无氧均可进行，能够产生atp，c正确；过程为无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中，b物质为丙酮酸，d正确。【举一反三】有氧呼吸：第一阶段，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，释放少量能量，产生少量h。（氧化型辅酶转化成还原性辅酶）不需要氧气参与，在细胞质中进行。 第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和h,并释放少量能量。这一阶段不需要氧气参与，在线粒体基质中进行。 第三阶段：上述两个阶段产生的h，经过一系列的反应，与氧结合生成水，同时释放大量能量。这一阶段需要氧气参与，在线立体内膜上进行。整个过程都需要酶的参与。无氧呼吸：只是把丙酮酸分解成乳酸，或酒精和二氧化碳。4. 下图表示cftr蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用机理。据图分析，下列有关叙述错误的是()a. 氯离子在cftr蛋白协助下通过主动运输转运b. 氯离子跨膜运输是由膜上磷脂分子和cftr蛋白决定的c. 编码cftr蛋白的基因发生突变可能会影响氯离子的跨膜运输d. 水分子与氯离子在运输过程中的耗能差异是两者跨膜运输重要区别之一【答案】b本题考查细物质跨膜运输、基因突变等相关知识，意在考查考生识图能力并利用题图信息解决问题的能力。【解析】据图分析，在正常细胞内，氯离子跨膜运输属于主动运输，需要膜上cftr蛋白的协助，并消耗能量，a正确；氯离子跨膜运输的正常进行是由功能正常的cftr蛋白决定的，b错；编码cftr蛋白的基因发生突变，可能会导致cftr的结构发生改变，功能也随之改变，从而影响氯离子的跨膜运输，c正确；水分子是以自由扩散的方式通过膜结构，不需要消耗能量，氯离子跨膜运输属于主动运输，需要消耗能量，d正确。5. 下列关于人体细胞生命历程的叙述中，错误的是()a. 正常细胞中的一个基因发生多次突变是诱发细胞癌变的根本原因b. 被病原体感染的细胞清除是通过细胞凋亡来实现的c. 神经元保持的细胞形态体现了细胞分化状态的稳定性d. 造血干细胞和成骨细胞都以有丝分裂的方式进行细胞增殖【答案】a本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】癌症的发生不是单一基因突变的结果，诱发细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，a错；被病原体细胞的清除属于细胞的凋亡，a正确；细胞分化具有稳定性，神经元保持的细胞形态也就体现了细胞分化的稳定性，c正确；造血干细胞和成骨细胞均属于体细胞，它们的分裂方式均为有丝分裂，d正确。6. 右图是显微镜观察根尖细胞有丝分裂过程中的一个视野，有关叙述错误的是()a. 若要看清分裂期的细胞，应先将装片右移b. 一般情况下，一个视野里难以找全细胞周期中各时期的细胞c. 给装片滴加0.3 g/ml的蔗糖溶液，可观察到质壁分离现象d. 该视野中有的细胞具有中央大液泡【答案】c本题考查显微镜使用以及质壁分离等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，以及实验能力。【解析】因为显微镜呈的是倒像，所以要将位于右侧的分生区细胞移至视野中央，应将装片右移，a正确；分生区细胞绝大部分处于分裂间期，极少数细胞处于分裂期，所以应在不同的视野中找全细胞周期中各个时期的细胞，b正确；只有成熟的细胞才能发生质壁分离，分生区的细胞是未成熟的植物细胞，不能发生质壁分离，c错；该视野左侧的细胞为成熟区细胞，具有中央大液泡，d正确。7. 下列有关正常人体内环境稳态的叙述中，正确的是()a. 无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中，血浆的ph值明显下降b. 胰高血糖素分泌增加时，血糖浓度总是高于正常水平c. 食物和饮水中缺碘时，血浆中促甲状腺激素的含量升高d. 大量流汗时，通过减少抗利尿激素的分泌调节水盐平衡【答案】c本题考查内环境稳态相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力和综合分析问题的能力。【解析】由于血浆中存在缓冲物质，能对无氧呼吸产生的乳酸产生中和作用，使得血浆ph值变化不明显，a错；胰高血糖素浓度升高，刺激胰岛素分泌量增加，而胰岛素反过来抑制胰高血糖素的分泌，使血糖浓度处于正常值范围内，b错；碘是合成甲状腺激素的原料，当食物和饮水中缺碘时，甲状腺浓度减少，由于激素的反馈调节，血浆中的促甲状腺激素释放增多，c正确；大量流汗时，机体通过增加抗利尿激素的分泌来调节水盐平衡，d错。8. 下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是()a. 小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞b. 突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体c. 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑d. 胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞【答案】b本题考查信息传递相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】小肠黏膜产生的促胰液素，通过体液的传送只可作用于胰腺的外分泌部分，a错；神经递质由突触前膜释放的，在肌肉细胞和某些腺体上存在神经递质的受体，b正确；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，不能作用于甲状腺，c错；胚芽鞘尖端产生的生长素只能作用于尖端下部的细胞，d错。9. 右图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是()a. 该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化b. 演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关c. 从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层d. 在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构【答案】d本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生识图能力和分析判断能力。【解析】由图可知，该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替，开始缓慢，然后加快，a错；人类活动将使群落的演替按照不同于自然的速度和方向进行，b错；在群落演替过程中，生物的取代仅是部分取代，c错；群落既有垂直结构，也有水平结构，d正确。【举一反三】在一个从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替为初生演替；在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替为次生演替。演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，将演替的方向和速度置于人为控制之下。10. 下列有关科学家及相关实验的叙述中，正确的是()a. 摩尔根通过假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于x染色体上b. 格里菲斯以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了dna是遗传物质c. 拜尔用燕麦胚芽鞘做实验，证明了生长素分布不均是弯曲生长的原因d. 蔡斯用含32p的噬菌体侵染细菌较长时间后离心，放射性主要集中在沉淀物中【答案】a 本题考查生物实验相关知识，旨在考查学生的实验能力、分析能力和应用判断能力。【解析】摩尔根通过假说-演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于x染色体上，a正确；格里菲斯以小鼠和肺炎双球菌为材料，仅证明了s型菌种存在转化因子，没有证明遗传物质，b错；拜耳的实验证明了尖端产生的影响在其下部不均匀造成了胚芽鞘弯曲生长，但当时并不知道该刺激是生长素，c错；蔡斯用含32p的噬菌体侵染细菌适当时间后离心，放射性物质主要分布于沉淀物中，如时间过长，上清液也会出现放射性，d错。11. 下图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述正确的是()a. 过程、分别是血糖上升和下降的主要原因b. 胰岛b细胞分泌的激素抑制、过程c. 胰岛a细胞分泌的激素可抑制、等过程d. 胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行过程【答案】a本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】食物中糖类的消化和吸收是血糖的主要来源，血糖的氧化分解是血糖的主要去路，a正确；胰岛b细胞分泌的胰岛素具有降血糖作用，但不能抑制过程，b错；胰岛a细胞分泌的胰高血糖素是通过促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，从而升高血糖浓度，c错；胰高血糖素和肾上腺素可促进肝糖原的分解，但不能促进肌糖元的分解，d错。12. 下列关于双链dna分子结构的叙述，正确的是()a. 某dna分子有胸腺嘧啶312个，占总碱基比为26%，则该dna上有鸟嘌呤288个b. 若质粒含有2 000个碱基，则该分子同时含有2个游离的磷酸基团c. 某dna分子含有500个碱基，可能的排列方式有4500种d. 某dna分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占25%50%【答案】a本题考查dna分子结构相关知识，意在考查考生识记能力、理解能力和分析、判断能力。【解析】dna分子上有胸腺嘧啶312个，则总碱基数为312/26%=1200，可推出该dna分子上有鸟嘌呤（1200-3122）/2=288，a正确；质粒是环状的dna分子，不含游离的磷酸基团，b错；含有500个碱基的dna，可能的排列方式有4250种，c错；某dna分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占0%50%，d错。13. 下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是()a. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的b. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中b浓度c. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的c点之前和之后d. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象【答案】b本题考查生长素相关知识，意在考查考生识图能力、分析、理解和判断能力。【解析】图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由于在单侧光的照射下，生长素在尖端横向运输所致，a错；图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其向光侧的生长素向背光侧运输，浓度更高，促进作用更强，接近于最适浓度，b正确；图乙茎3、茎4处均是促进生长，均在图丙中的c点之前，c错；图乙根1处生长素浓度小于根2处，d错。14. 下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述中，错误的是()a. 使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用b. 加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，所以比普通洗衣粉更易造成环境污染c. 使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果d. 加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质【答案】b本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】棉织物的化学本质是纤维素，含纤维素酶的洗衣粉让衣物蓬松柔软，利于除污，a正确；酶能够被分解，普通洗衣粉中含有的p会造成更大的环境污染，b错；酶的活性受温度、ph的影响，但与时间无关，c正确；加酶洗衣粉中的蛋白酶将蛋白质水解为多肽，脂肪酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸，溶于水中，d正确。15. 调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。下列相关叙述中正确的是()a. 乙病为伴x染色体隐性遗传病b. 2是纯合子的概率是1/4c. 若h个体为女性，其与7个体婚配违反我国婚姻法d. 1与2婚配所生的h个体仍可能同时患有甲病和乙病【答案】d本题考查人类遗传病相关知识，意在考查考生正确识别遗传系谱图，具有分析、判断和计算能力。【解析】由图可知，6和7正常，生了一个正常的儿子7，这只能表明乙病为隐性遗传病，a错；由图可知，甲病为常染色体隐性遗传病，2为1/3aa、2/3aa。乙病若为常染色体遗传，2为1/3bb、2/3bb，2为纯合子的概率为1/9，乙病若为伴x染色体遗传，2为xby，2为纯合子的概率为1/3，b错；h个体与7非直系血亲和3代以内的旁系血亲，二人结婚符合我国的婚姻法，c错；1与2有可能均携带有甲病和乙病的致病基因，子代均有患病的可能，d正确。16. 雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降。但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大尾屏个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。下列相关叙述中，错误的是()a. 决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续b. 种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因代代相传c. 生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状d. 雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率【答案】c本题考查生物进化相关知识，意在考查考生识记所学知识点，处理信息、分析问题和解决问题的能力。【解析】基因型是决定表现型的内部因素，基因可以通过生物的生殖，将其传递给后代，a正确；种群内部有新个体的产生，也有老个体的死亡，但种群内的个体可以通过有性生殖将基因代代相传，b正确；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，c错；雌孔雀虽然选择的是生物的表现型，但生物的表现型有基因型决定，所以这种选择定会导致种群基因频率发生改变，d正确。17. 以金丝小枣的茎段进行组织培养，形成2种愈伤组织、，对其镜检，染色体数目如下表。进一步培育出再生植株后，对30个再生植株根尖细胞染色体数目检查，发现其中有1个为四倍体植株(4n48)。以下叙述正确的是()染色体数目型愈伤组织型愈伤组织各类细胞数各类细胞所占频率(%)各类细胞数各类细胞所占频率(%)2426324.735056.6a. 上述变异的四倍体再生植株和原品种仍是同一个物种b. 除染色体变异外，愈伤组织产生的可遗传变异还有基因突变和基因重组c. 型愈伤组织发生染色体数目变异的细胞频率为56.6%，远高于型愈伤组织d. 再生植株变异频率较愈伤组织低，表明多数变异的愈伤组织细胞已失去再分化能力【答案】d本题考查生物变异相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】由题意可知，该变异产生的四倍体植株若与原品种杂交，后代为三倍，将高度不育，所以该变异植株和原品种不为同一物种，a错；，基因重组发生于减数分裂过程中，愈伤组织进行的是有丝分裂，b错；由表中的数据可知，当染色体24时，型愈伤组织发生染色体数目变异小于，c错；再生植株变异频率较愈伤组织低，表明多数变异的愈伤组织细胞已失去再分化能力，d正确。18. 移动床生物膜反应器是一种新型污水生化处理技术，它的主要原理是污水连续经过装有悬浮填料的反应器时，附着在填料内外表面的微生物形成“生物膜”，通过“生物膜”上的微生物作用，使污水得到净化。以下叙述正确的是()a. “生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于消费者b. “生物膜”上附着的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸c. 该反应器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化d. 该反应器对有机废水和无机废水都有很好的净化效果【答案】b本题考查微生物相关知识，旨在考查学生处理信息、分析问题和解决问题的能力。【解析】由题意可知，“生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于分解者，a错；“生物膜”上附着的微生物的有可能为有氧呼吸，也可能为无氧呼吸，b正确；该反应器中所用的“生物膜”对有机物污染具有良好的脱氮除磷效果，但无机污染，以及海水淡化没有作用，cd错。19. 核苷酸合成有两个途径，物质a可以阻断其中的全合成途径(如下图)。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。现用加入h、a、t三种物质的“hat培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。关于筛选原理的叙述，正确的是()a. 免疫的b细胞及其互相融合细胞因全合成途径被a阻断而在hat培养基上不能增殖b. 骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在hat培养基上不能增殖c. 杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在hat培养基上大量增殖d. hat培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体【答案】b本题考查动物细胞工程相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】免疫b细胞及其互相融合细胞均属于成熟细胞，不能增殖，a错；骨髓瘤细胞及其互相融合细胞缺乏转化酶，又因hat培养基中的物质a阻断了全合成途径，所以在hat培养基上不能增殖，b正确；杂交瘤细胞因为可以进行补救途径能够在hat培养基上大量繁殖，c错；hat培养基上筛选出的杂交瘤细胞能大量增殖，也能承受抗体，但不一定产生特异性抗体，d错。20. 实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若能及时调整也能完成。下列有关叙述合理的是()a. 提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量caco3b. 探究唾液淀粉酶的催化活性时，如发现试管中溶液ph为0.9时，可调至中性c. 调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据不能再用d. 鉴定蛋清中蛋白质时，发现只有斐林试剂的甲、乙液，可减少滴加斐林试剂乙液的量【答案】d本题考查生物实验的有关内容，旨在考查学生生物实验的操作能力、分析问题和解决问题的能力。【解析】提取光合作用色素实验中，若滤液颜色太浅可能是未加二氧化硅所致，a错；唾液淀粉酶的最适ph为6.8，接近与中性，当ph为9时，唾液淀粉酶已失去活性，b错；调查人类遗传病的发病率应有足够大样本，原先已获取的数据可以再次使用，c错；斐林试剂由0.1g/mlnaoh和0.05g/ml cuso4组成，双缩脲试剂由0.1g/mlnaoh和0.01g/ml cuso4组成，当只有斐林试剂时，可用蒸馏水来配制双缩脲试剂，d正确。二、 多项选择题(本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。)21. 下图是在光学显微镜下拍到的某二倍体植物细胞减数分裂不同时期的图像。有关叙述正确的是()a. 图中细胞分裂的时间排序为b. 图细胞中细胞板的形成与高尔基体有关c. 图细胞内有两个染色体组d. 图细胞内dna和染色体数目加倍【答案】bc本题考查细胞分裂相关知识，旨在考查学生识图能力、分析问题和解决问题的能力。【解析】由图可知，为间期，为减数第二次分裂后期，为减数第一次分裂前期，为减数第一次分裂后期，为减数第二次分裂末期，所以细胞分裂的时间顺序为，a错；在细胞分裂末期，高尔基体在赤道板部位形成细胞板，最终形成细胞壁，b正确；减数第一次分裂前期细胞中含有两个染色体组，c正确；细胞间期dna复制后加倍，但染色体数不变，d错。22. 埃博拉病毒为一种人畜共患的单链rna病毒。下列有关该病毒的叙述错误的是()a. 埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数b. 埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖c. 可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒d. 与hiv病毒一样埃博拉病毒也容易发生基因突变【答案】ac本题考查病毒相关知识，意在考查考生识记所学知识点，处理信息、分析和解决问题的能力。【解析】埃博拉病毒为rna病毒，遗传物质为单链的rna，其上的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，a错；埃博拉病毒必需寄生于寄主的活细胞中，可用小鼠肝脏细胞悬液培养，b正确；埃博拉病毒可在患者血液、分泌物、器官或其他体液中，汗液中没有，c错；hiv和埃博拉病毒的遗传物质均为单链的rna，均易产生基因突变，d正确。23. 右图是大肠杆菌体内某代谢过程示意图，有关叙述正确的是()a. 物质a、b、c的合成过程伴随着水和atp的生成b. 物质a、b、c和mrna的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中c. 合成的物质a、b、c的分子结构不同d. 物质a、b、c能同时合成，体现了大肠杆菌物质合成效率高【答案】cd本题考查原核生物基因表达的相关知识，旨在考查学生识图能力、处理信息、分析和解决问题的能力。【解析】由图可知，物质a、b、c均为肽链，合成过程中均有水的生成和atp的消耗，a错；物质a、b、c和mrna可以在同一时间、同一地点合成，均发生在细胞质中，b错；由于对合成肽链的加工，物质a、b、c的结构不同，c正确；物质a、b、c能同时合成，体现了大肠杆菌物质合成效率高，d正确。24. 为了解决人类生存和环境保护问题，实现可持续发展，当下科学、有效的措施及途径是()a. 发展生态农业，实现物质和能量的多级利用b. 利用现代生物技术，培育高产农作物新品种c. 控制人口增长，协调人与自然和谐发展d. 粮食作物种植过程中，严禁使用化肥和农药【答案】abc本题考查可持续发展相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】生态农业的原理是物质的循环再生和能量的多级利用，a正确；利用现代生物技术，培育高产农作物，可以解决粮食等问题，b正确；控制人口增长，协调人与自然和谐发展是实现可持续发展的重要举措，c正确；粮食作物种植过程中，应合理使用化肥和农药，d错。25. 治疗性克隆是将病人的体细胞获得的胚胎干细胞定向诱导分化成病人所需要的体细胞、组织等进行移植，以取代和修复患者已丧失功能的结构。下列叙述正确的是()a. 治疗性克隆不以个体的出生为目标b. 胚胎干细胞只能取自于囊胚或桑椹胚c. 可使用核移植技术及胚胎培养技术获得早期胚胎d. 定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达【答案】acd本题考查胚胎工程相关知识，旨在考查学生旨在考查学生识记能力和理解能力。【解析】治疗性克隆不以个体出生为目的，以治疗为目的，a正确；胚胎干细胞取自桑椹胚或囊胚，也可取自原始性腺，b错；早期胚胎也可使用核移植技术及胚胎培养技术获得，c正确；定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达，d正确。第卷(非选择题65分)三、 非选择题(本部分包括8题，共计65分。)26. (8分)科学家在研究囊泡准确转运物质的调控机制时，发现细胞内部产生的蛋白质被膜包裹形成囊泡，囊泡分成cop被膜小泡以及cop被膜小泡等类型，可以介导蛋白质类物质在甲与乙之间的运输。请据图回答下列问题：甲乙(1) 囊泡能特异性地识别目标膜，运输多种水解酶和溶菌酶的囊泡能把“货物”从乙转运到溶酶体，溶酶体与细胞生命历程中的_过程密切相关。分泌蛋白运出细胞的方式与主动运输的主要区别是_。(2) 膜转化是高尔基体的重要功能之一，高尔基体膜的厚度及化学组成均介于内质网膜及_膜之间。囊泡蛋白运输方式在_细胞中普遍存在。(3) 若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的_可以帮助实现这些蛋白质的回收。cop与结构乙的融合体现了生物膜在结构上具有_的特点。(4) 糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，由图分析还有可能的原因是_。【答案】（1）细胞凋亡 不需载体蛋白 （2）细胞 真核（3）cop 流动性（4）胰岛素合成后囊泡运输出现障碍（不能准确释放到目的位置）本题考查细胞器的功能、细胞结构和功能的统一性、细胞膜的结构特点等相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】（1）溶酶体中含有大量的水解酶，有利于清除凋亡的细胞，所以溶酶体与细胞凋亡有关。分泌蛋白运出细胞的方式为胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白的协助，而主动运输既需消耗能量，也需载体蛋白的协助。（2）在真核细胞中，内质网膜可以转化为高尔基体膜，高尔基体膜可以通过囊泡转化为细胞膜，所以高尔基体膜的厚度及化学组成介于内质网膜和细胞膜之间。囊泡蛋白运输方式在真核细胞中普遍存在。（3）由图可知，定位于甲中的蛋白质偶然掺入到乙中，这时cop可以帮助实现这些蛋白质的回流。cop与结构乙的融合体现了生物膜的结构特点，即具有一定的流动性。（4）由图可知，糖尿病产生也可能是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍27. (9分)下图为人体肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，ad为四种激素，分析回答下列问题：(1) 肾上腺髓质属于反射弧中的_结构，下丘脑对激素b分泌的调节方式为_，激素b可参与血糖平衡的调节和_调节。(2) 下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，如果激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，则当激素d的分泌量过多时，通过_调节使_(填图中字母)激素的分泌量降低。(3) 研究发现，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降，可能的原因是激素d能抑制t淋巴细胞中_的合成和释放，从而使b淋巴细胞的_受阻。(4) 某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏，出现明显的多尿现象，这说明下丘脑分泌经_释放的抗利尿激素减少。(5) 下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有_。合成并分泌有关激素 接受刺激产生并传导兴奋代谢中产生水消耗水 核dna分子复制与基因表达【答案】（1）效应器 神经调节 体温（2）（负）反馈 a、c（3）淋巴因子 增殖和分化 （4）垂体（5）、本题考查神经调节、激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】（1）由图可知，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器。下丘脑通过传出神经作用于肾上腺髓质使其分泌激素b，即肾上腺素。肾上腺素既可调节血糖平衡，也可调节体温。（2）当下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素（a），会作用于垂体，使之分泌促肾上腺皮质激素（c），在作用于肾上腺皮质，使之分泌肾上腺皮质激素（d）量增多。由于激素的反馈调节，当肾上腺皮质激素分泌量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使它们分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（a）和促肾上腺皮质激素（c）量减少。（3）由图可知，当人情绪压力长期得不到缓解的情况下，机体内的肾上腺皮质激素抑制t淋巴细胞中淋巴因子的合成和释放，从而使b淋巴细胞的增殖和分化受阻，产生抗体数量少，使人免疫力下降。（4）抗利尿激素由下丘脑分泌经垂体释放到血液中，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。28. (7分)下列是哺乳动物精子形成过程的相关研究资料，请阅读后分析回答：资料一：研究表明，几乎所有物种的精子都能够吸收外源dna分子并将其融入细胞核。用外源dna分子培养精子细胞，精子内、外源dna都会降解，部分降解的dna序列会被释放到培养液中，最终，外源dna分子被整合到精子基因组。资料二：有人用放射性同位素标记磷酸基团、腺嘌呤、乳清酸(对rna酶很敏感，在细胞内转化为尿嘧啶)、胸腺嘧啶后，再混合进行精子的悬浮培养。一段时间后，在精子中检测到前三种物质，而培养液中胸腺嘧啶含量没有变化。资料三：有人把放射性同位素标记的蛋氨酸和半胱氨酸等添加到精子获能液中，进行短时间培养，发现同位素出现在新的多肽中。向获能液中加入线粒体抑制剂能阻止此过程。(1) 精原细胞经过_和细胞分化等生理过程，持续不断产生正常功能精子。(2) 某种核酸酶可以将dna“切割”成单体，而限制性核酸内切酶与该酶相比，前者切割dna分子的结果是_，外源dna分子被整合到精子基因组的分子结构基础是_。(3) 据资料二推测在精子中发生_，理由是_。(4) 据资料三推测精子中的_反应需要_。【答案】（1）有丝分裂、减数分裂 （2）切下一个dna片段 有相同的组成单位和空间结构（3）rna合成 乳清酸数量减少，而胸腺嘧啶含量没有变化（4）脱水缩合 能量本题考查细胞增殖、酶、rna等相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】（1）精原细胞首先通过有丝分裂完成本身的增殖过程，然后经减数分裂形成正常功能的精子。（2）限制性核酸内切酶的作用是将dna分子切成一个个dna片段。外援dna分子被整合到精子基因组的分子结构基础为二者具有相同的组成单位和空间结构。（3）由题意可知，在精子中检测到放射性的乳清酸，乳清酸在细胞内能转化为尿嘧啶，而尿嘧啶是rna的合成原料，这表明精子中发生了rna合成。但合成dna的胸腺嘧啶没有变化，表明未发生dna的合成。（4）由题意可知，培养液中含有放射性的氨基酸，在精子体内检测到放射性的多肽，表明在精子中发生了氨基酸的脱水缩合。在获能液中加入线粒体抑制剂能阻止该过程，表明该过程需要消耗能量。29. (8分)某科研所对同一大田生长条件下的三种草莓品种进行研究，于晴天测定蒸腾速率、胞间co2浓度变化如下。请据图回答下列问题：甲：3品种蒸腾速率日变化乙：3品种胞间co2浓度日变化(1) 从日变化看，三个品种的胞间co2浓度与蒸腾速率呈_关系(2) 若在11：00时进行遮光处理，玛利亚的叶肉细胞内c3/c5的比值短时间内将会_，atp含量_。(3) 上午10：00左右，美香沙与其他两类草莓胞间co2的浓度差异最根本的原因是由_决定的，从而影响叶绿体中的_含量，进而影响光合速率。(4) 17：30左右不同品种草莓胞间co2浓度的变化是_，其原因是_，夜间呼吸作用强度最大的品种是_。【答案】（1）负相关（2）增大 减少（3）农作物的不同dna（基因型） 色素、酶（4）相对稳定 光合速率等于呼吸速率 大将军本题考查细胞膜的成分、细胞结构和功能相关知识，意在考查考生识记所学知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】（1）由图可知，从日变化来看，三个品种的蒸腾速率高时，胞间的二氧化碳浓度低，表明二者呈负相关。（2）在11:00时，对玛利亚进行遮光处理，光反应不能进行，atp和h的量减少；由于atp和h的量减少，导致c3的还原量减少，但二氧化碳的固定仍能暂时进行，导致c3的含量增加，c5的含量下降，c3/c5增大。（3）由于农作物的dna不同，从而叶绿体中的色素、酶含量不同，最终导致光合速率不同，使得美香沙与其他两类草莓间二氧化碳的浓度有差异。（4）17:30左右，由于光合速率等于呼吸速率，不同品种胞间的二氧化碳浓度相对稳定。夜间大将军呼吸速率最大。30. (8分)樱桃番茄富含多种天然有机酸、人体必需氨基酸、维生素和多种矿物质，但因其含糖量不高，影响酒精发酵效果，经实践摸索，调整发酵工艺，樱桃番茄成为酿造保健酒的好原料。下图1是利用固定化酵母或游离酵母发酵樱桃番茄果酒的工艺流程，请分析回答：樱桃番茄清洗去梗破碎50果胶酶处理1小时过滤加糖樱桃番茄果酒杀菌陈酿后发酵倒瓶主发酵接种固定化或游离酵母图1图2图3(1) 发酵前，需要在樱桃番茄汁中添加适量白砂糖，那么添加白砂糖的主要目的是_。(2) 主发酵结束后，需将上层酒液转移到另一灭菌容器中进行后发酵，为了防止醋酸菌污染，加入容器中液体的量应_(填“注满”“2/3”或填“1/3”)，以保证果酒品质。(3) 图2是固定化酵母发酵与游离酵母发酵的对比结果，从图中可以看出，两者发酵速率相近，但发酵前期游离发酵比固定发酵产生的酒精量多，主要原因是_；后期游离酵母发酵速度减慢，除了底物浓度降低外，还可能是因为_。(4) 为探究固定化酵母重复使用的效果，对固定化酵母进行了2次连续的重复发酵实验，图3是实验的结果，试分析在第2次发酵前期，酵母降糖速度明显加快的原因_。实验结果说明固定化细胞具有_的优点。(5) 为分离纯化优良酵母菌品种，采用平板划线法进行如下操作，排序最合理的是_。a. b. c. d. 【答案】（1）提高酒精的生成量（2）注满（3）游离酵母和营养液的接触更充分，酒精排出更快 酒精对游离酵母的抑制作用更强（4）固定化材料中的活酵母细胞数量比第一次多 可反复利用（5）b本题考查酒精发酵、细胞固定、微生物培养等相关知识，旨在考查学生识图能力、获取和处理信息、分析问题和解决问题的能力。【解析】（1）为了提高酒精的生成量，发酵前，需要在樱桃番茄汁中添加适量的白砂糖。（2）酵母菌酒精发酵属于厌氧发酵，为形成厌氧环境，应将容器中的发酵液装满。（3）发酵前期，由于游离酵母和营养液的接触更充分，酒精排出更快，所以游离发酵比固定发酵产生的酒精多。发酵后期，由于酒精对游离酵母的抑制作用更强、底物浓度更低，使得游离酵母发酵速率减慢。（4）由图可知，由于第二次固定化材料中的活酵母细胞数量比第一次多，第二次酵母降糖速度明显加快。实验结果说明固定化细胞可反复利用。（5）平板划线法的操作步骤为：a右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，挑取大肠杆菌（或葡萄球菌）培养物少许；b左手斜持琼脂平板，皿盖留在桌上，于火焰近處將菌塗于瓊脂平板上端，來回劃線，涂成薄膜（约占平板总表面积的十分之一），划线时接种环与平板表面成3040角，轻轻接触，以腕力在平板表面行轻快地滑移动作，接种环不应划破培养基表面；c烧灼接种环，杀灭环上残留细菌，待冷（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从薄膜处取菌作连续平行划线，约占平板表面五分之一左右，再次烧灼接种环，等三次平行划线以同样方法作第四次，第五次划线，将平板表面划完；d划线完毕，盖上平皿盖，底面向上，用标签或腊笔注明菌名检验号码，接种者信息等，置37孵育培养二十四小时后观察结果。b正确。31. (8分)科学家尝试使用cre/loxp位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下(图中的代表基因前的启动子)，据图回答：(1) loxp是一种只有34个碱基对构成的小型dna片段，是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基因的表达，其碱基序列如下：cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxp，其功能类似于基因工程中的_酶。从遗传学角度分析，cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的_。(2) 将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是_。作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是_。(3) 经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的安全问题是_。经cre酶处理后，质粒中的两个loxp序列分别被切开后，可得到如上图右侧的这两个dna分子。由于_的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。(4) loxp序列是有方向性的。如果经cre酶处理后，发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上，则原来质粒一中这两个loxp序列的方向是_。a. 两个都是正向 b. 两个都是反向 c. 一个正向一个反向 d. 与方向无关【答案】（1）限制酶 基因重组（2）农杆菌转化法 抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上（3）抗除草剂基因可能转移到杂草中 抗除草剂基因前没有了启动子（4）c本题考查基因工程相关知识，旨在考查学生识图能力、处理信息和解决问题的能力。【解析】（1）限制酶能特异性识别dna的核苷酸序列，并能在特定的位点上进行切割，类似于cre酶。cre酶改变质粒，最终使得质粒上插入目的基因，这相当于可遗传变异中的基因重组。（2）将重组质粒导入植物细胞中常用农杆菌转化法。因为抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上，因此可以通过检测标记基因是否存在，从而判断目的基因是否导入成功。（3）抗除草剂基因继续留在植物体内，可能会导致抗除草剂基因可能转移到杂草中，从而造成生态安全问题。经cre酶处理后，质粒中的两个loxp序列分别被切开，由于抗除草剂基因前没有了启动子，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。（4）经cre酶处理后，抗除草剂基因反向连续在质粒一上，表明原来质粒一中这两个loxp序列的方向是一个正向，一个反向。32. (9分)为研究氮、磷等营养盐条件对微藻(微藻是对形态微小的单细胞藻类的统称)生长的影响，科研工作者选择几种常见微藻做了相关实验。选取可作为对虾食物的指数生长期的青岛大扁藻和牟氏角毛藻，分别进行单独培养和混合培养实验，氮源和磷源各设置5个水平(从n1n5，氮含量逐渐增大；p1p5，磷含量逐渐增大)。在相同、适宜条件下培养14d后，取样计数，处理统计结果，其中混合培养时两种藻细胞数占单独