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漠河县实验学校导学案班级： 姓名： 导学案编号：4sx下4-3课题四、观察物体 3搭一搭课型新授课主备王丽莉审核学习目标1、学生运用所学知识解决练习四的问题。2、培养学生的空间思维能力。重点难点学生运用所学知识解决练习四的问题。教学模式情境导入、明确目标自学指导、新知探究巩固练习、内化新知拓展提高、知识升华课堂小结、当堂达标导学过程【回顾整理】学生回顾观察物体该注意的问题。【展示交流】1、淘气和笑笑分别用正方体搭了一个立体图形，你能搭出这样的立体图形吗？2引导学生完成练习四的习题。专题训练一：完成课本59页第一题。专题训练二：完成课本59页第二题专题训练三;完成课本59页第三题。专题训练四：完成课本60页第四题专题训练五：完成课本60页第五题。3练习册对应习题。漠河县实验学校当堂达标检测内容：四、观察物体 3、搭一搭姓名： 班级： 分数： . 课堂精炼练习册对应习题。漠河县实验学校导学案班级： 姓名： 导学案编号：4sx下4-4课题四、观察物体 第四单元检测课型新授课主备王丽莉审核学习目标1、检测学生对本单元知识的掌握情况。2、有利于学生改进学习方法。重点难点检测学生对本单元知识的掌握情况。教学模式情境导入、明确目标自学指导、新知探究巩固练习、内化新知拓展提高、知识升华课堂小结、当堂达标导学过程一、三个小朋友在观察长方体纸箱。这个纸箱有( )个面。三个小朋友每人最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。二、看一看,连一连。是谁看到的？(在括号里填动物名称。12分)(小鸡在车的右侧)猴在车尾狗在车的左侧( )( )( )2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。3.连一连,这几幅图都是从什么方向看到的?(12分)三、猜一猜,可能是什么形状.(答案不
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