【创新设计】高中语文 36炼金术士分层训练 新人教版选修《外国小说欣赏》.doc

第6课炼金术士(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列各项中加点字注音全对的一项是()(4分)a企慕(m)荒谬(ni)咨询(z)b耸立(sn) 袒露(tn) 旷野(un)c挖掘(ju) 祈祷(q) 打扰(ro)d羡慕(xin) 赌博(b) 行囊(xin)解析a项“谬”应读mi。b项“旷”应读kun。d项“囊”应读nn。答案c2下列书写完全正确的一项是()(4分)a预支肃穆芒然不解不知所措b涉及咨询名幅其实莫名其妙c玩耍救赎先见之明时过境迁d赌搏释梦露宿旷野暴露无遗解析a项“芒”应为“茫”。b项“幅”应为“符”(“副”)。d项“搏”应为“博”。答案c3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(4分)根据专家解释，自主招生面试_的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。作为旅游管理者，理应在保护旅游资源的前提下，让更多人受益于自然与历史的_。h7n9禽流感来袭，政府应通过多种渠道让民众_了解疫情进展，以便调整个人防范策略。a考察惠赠及时b考察馈赠即时c考查惠赠即时d考查馈赠及时解析考察：实地观察调查，细致深刻地观察。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。馈赠：赠送(礼品)。及时：正赶上时候，适合需要；不拖延，马上、立刻。即时：立即。答案d4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(4分)a参加教学评估的领导虽然只是走访了几所学校，但管中窥豹，他们对我市推进素质教育的现状还是有一些了解的。b日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲躲闪闪，讳莫如深。c很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。d面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不古，还不时摇摇头。解析c项不厌其烦：不嫌麻烦。本句应用“不胜其烦”。a项管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分，也比喻从观察到的部分可以推测全貌。b项讳莫如深：紧紧隐瞒。d项人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用来感叹世风不正。答案c5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()(4分)a中国雕塑院院长吴为山认为，城市雕塑是人民的艺术，是美丽中国的文化表现，应该多措并举下大力气发展好。b中国电影要保持可持续发展与繁荣，必须解决两个环节的问题。一个是夯实中国电影的基础工程电影文学队伍与新人培养，另一个是电影市场不能急功近利。c河南省作协名誉主席凌解放(二月河)代表建议我国设立国家级奖项或民族奖项，对好的文学作品大力扶持，对优秀的作家进行奖励，鼓励作家挖掘传统文化，提高整个民族对传统文化精髓的认识。d李鹏举捐赠油画作品展日前在民族文化宫举行，34幅油画作品是旅美油画家李鹏举应西藏高山文化发展基金会的邀请，历经两年精心创作完成并捐赠该基金会。解析a项语序不当造成搭配不当，应改为“是美丽中国的表现文化”。c项搭配不当，应改为“对好的文学作品进行奖励，对优秀的作家大力扶持”。d项成分残缺，应在“该基金会”后加“的”。答案b6根据提示填空。(4分)炼金术士安排最巧妙的重复情节莫过于两个人所要求的酬劳。吉卜赛老妇人和麦基洗德提出了两个相似的请求，却向我们昭示了两层递进的哲理。因而吉卜赛老妇人是_，而麦基洗德则是_。解析吉卜赛老妇人向小男孩索取财宝的十分之一，而麦基洗德却要了羊群的十分之一，吉卜赛老妇人告诉小男孩：“生活中的一切都有其代价”；而麦基洗德则告诉他“一开始便把自己还没到手的东西预支给别人，那就会失去为之奋斗的愿望”。答案理想的引路人现实的督促者。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的语段，完成710题。男孩还没来得及把他的想法说出来，老人便俯下身子，拿起一根木棍儿，在广场的沙地上写了起来。当老人俯下身子时，他胸前的什么东西耀眼地闪了一下儿。那闪光是如此强烈，以致男孩有一阵双眼失明。老人以他那个年纪所没有的敏捷，迅速地用他的罩袍将那个东西盖了起来。当男孩的目力恢复后，他看到了老人在沙地上所写的一切。沙地上写着他父母的名字，还有他上学的神学院的名字，甚至有那个商人女儿的名字，男孩自己一直都不知道她的名字。一些男孩从未向别人说过的事情，比如他偷出父亲的枪打死了一只鹿，也清清楚楚地写在地上。“我是撒冷之王。”老人已经说过。“一个国王为什么要和一个牧羊人交谈呢？”男孩问道，有些敬畏，又有些惭愧。“有几个原因。但最重要的一点是，你已经成功地认识了你的天命。”男孩不知道一个人的“天命”是指什么。“天命就是一个人总梦想着去实现的事情，每一个人在他年轻的时候，都知道他自己的天命是什么。”“在生命的那个阶段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是可能的。在那个时候，人们敢于去梦想，也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。但是，随着时光的流逝，一种神秘的力量试图证明，实现天命是不可能的事。”老人所说的一切，男孩听起来都茫然不解。但是，他想知道“神秘的力量”到底是什么。到时候，他可以说给商人的女儿听，她一定会感到惊奇。“这种力量似乎是消极的、否定的，但实际上它是在教导你怎样去实现自己的天命。它会锻炼你的灵魂和你的意志，因为在这个星球上，有一个伟大的真理，那就是，不管你是谁，也不论你做些什么，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定能够成功。因为这个梦想植根于宇宙的灵魂。这个梦想就是你在这个星球上的使命。”“即使你所有的梦想只是四处旅行，或者跟纺织品商人的女儿结婚吗？”“对，去寻找财宝也是一种使命。世界灵魂被人类的(1)滋养着，也同样被人类的痛苦、(2)与嫉妒滋养着。实现自己的天命是人们唯一的义务。万物唯一。”“当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。”两个人都沉默了一会儿，观察着广场和市区里的人群。老人先开口说话。“你为什么想牧羊呢？”“因为我喜欢漫游。”在广场的一角，一个卖爆米花的小贩正站在自己的红色小车旁。老人指着他说：“当他还是个孩子的时候，他也想外出旅行。但他决定先买下这辆爆米花车，然后慢慢攒钱。当他老了的时候，他会去非洲玩上一个月。他永远也不会明白，无论在什么时候，人们都有能力去实现自己的梦想。”7在文中画线处填上恰当的词语。(4分)(1)_(2)_答案欢乐羡慕8老人在沙地上写字的目的是什么？(4分)答：_答案是想证明自己，从而取得孩子的信任，进而影响孩子，帮助他实现自己的梦想。9文中的“天命”是什么意思？(4分)答：_答案就是一个人总梦想着去实现的事情，简单地说就是梦想、理想或愿望。10谈谈你对文中画线句子的理解。(4分)答：_答案虽然一个人梦想的实现与否，受到很多条件的限制。你有一个梦想，而且努力去做了，这个梦想最终一定能实现，这也很正常。文中是老人在鼓励孩子，是在用文学的语言强调梦想的巨大作用。二、课外拓展(2013辽宁卷)阅读下面的文字，完成1114题。圣诞夜的歌声匈牙利约卡伊莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切下三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，鞋匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的抱在膝上。“知道吗？今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！“静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。“你就是亚诺什，那个靴匠吗？”“是的，老爷。您有什么吩咐？”富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“哦，你有这么多孩子！”“是的，老爷。唱歌，嘴多声音大。”“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运把你的孩子送我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁能不动心呢？他的孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮马车？吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧”面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起”富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1 000本戈，随后回到楼上去继续他的无聊时光。亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。拿着皮料，他裁着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1 000本戈，三步两步跑到楼上。“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1 000本戈重要啊”没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐？(有删改)11下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(3分)a小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，主题耐人寻味。b“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更是因为孩子们收到了礼物。c文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理。d作者写亚诺什还钱时，连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。e作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态：穷人疲于奔命，但很快乐；富人衣食充裕，但并不快乐。解析本题考查对文章内容的分析和概括。b项原因分析不全面。c项“既憧憬又恐惧的心理”表述不当，从文中看没有“憧憬”的心理。e项“穷人疲于奔命，但很快乐”表述不当。从全文看，亚诺什也感到“养家糊口难啊”“感到一丝歉疚”，并不总是快乐。答案ad12结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。(5分)答：_解析本题通过分析人物的心理变化，考查欣赏作品的形象。富人跟亚诺什一家交涉时，他“本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：哦，你有这么多孩子！”见到孩子后动了恻隐之心，打算收养一个；但他在表达善意的时候的用语“听着”“我给你带来了好运”，表现了他居高临下的心理；被拒绝后“富人无奈”“思忖”“诧异”。答案因感到被打扰而愤怒的富人见到孩子后动了恻隐之心，产生了打破孤独的冲动；在表达善意的时候，他表现得居高临下；遭到拒绝后，他感到无奈、失望、困惑。13文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。(5分)答：_解析本题考查对重要语句的理解和文章结构的把握。第一处“歌声”从婉转到高亢，表现了一家人的快乐氛围。第二处从“屋里重新响起了”“歌声”表现了他们在亲情经受住考验后的快乐。答案含义：第一处“歌声”体现出亚诺什一家单纯的节日快乐，第二处“歌声”体现出他们的亲情经受考验后的快乐。作用：可使情节跌宕，前后呼应，人物鲜活，更能彰显主题。(意思答对即可)14小说结尾写到亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给你的启示。(7分)答