人教2011版小学数学三年级稍复杂的排列问题.排列教案新.doc

人教版三年级下册 第八单元数学广角搭配教案铜仁市第七小学授课教师：熊文芳授课地点：铜仁市第一小学授课时间：2016年5月19日教学内容 第一课时 稍复杂的排列问题教学目标1、使学生通过动手操作找出稍复杂事物的排列数，体会数学思想和方法。2、 培养学生初步的观察、分析、以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。教学重点学会有序地思考，解决稍复杂的排列问题教学难点体会稍复杂事物的排列书写思想和方法。教具准备学具袋、课件。教学过程一、情景导入1、同学们喜欢看动画片吗？2、“我一定会回来的！”是哪部动画片？是谁说的？ （1）美丽的青青草原上住着无忧无虑的羊群。一天，可恶的灰太狼趁小羊们吃美餐的时候，抓走了三只小羊。听到这个消息村长急忙带着羊群到狼堡去救小羊。灰太狼见状连忙说：“村长只要你们能闯过我的每一关，我就释放一只羊。”孩子们你们愿意帮助羊群去营救三只可怜的小羊吗？3、闯关（一）（出示课件）你能用2、3、5组成几个没有重复的两位数？操作的时候请思考下面的问题： （1）两位数在数位表中是那两位？（十位和个位） （2）用什么方法排列既清楚明了又不重不漏？ （3）一共可以排列多少个两位数？ 4、在以上文字中，你认为哪些信息能帮你成功闯关？ 5、同桌用学具袋完成，一人组数，一人写、教师巡视、指导。6、请不同方法的学生上台板书并汇报排列的方法。（师板书相应的方法：定位法和交换法）孩子们真是太聪明了！用你们的智慧成功救出了一只羊，有没有信心救出第二只羊呢？老师相信你们，那我们赶快来看灰太狼的第二关藏着什么玄机？二、闯关（二）（出示课件）1、你能用0、1、3、5四个数字组成几个没有重复的两位数？（1）独立完成后，小组交流方法。（2）请不同方法的孩子上台板书。 （3）从交换法中，让孩子明白“0”不能作高位。孩子们真不愧是智勇双全的英雄！又帮羊村救出了一只羊。这下灰太狼可生气了。哼，我好不容易抓到的羊又得放了一只。不行，我得给他们点厉害看看。英雄们敢不敢继续闯关呀？三、闯关（三）（出示课件）1、灰太狼说“今天的运气真好，钓了5条大肥鱼。可一家人来分，每人至少分一条，有多少种分法呢？”（1）小组合作完成。（独立思考后，小组交流方法。）（2）请小组上台展示汇报。2、孩子们知道吗?其实灰太狼设的每一关，就是我们数学里的排列问题。（板书课题：稍复杂的排列问题）3、孩子们，你们用勇敢和善良帮助了羊群，从你们身上我不仅看到了正义，更让我看到了你们无穷的智慧。能与你们一起学习老师感到无比的快乐！羊群对你们更是感激不尽，所以他们想与咱们合影做个留念好吗？请三位同学上台，老师站在第三个位置不变， 其他同学可以任意交换位置，我们能拍多少张位置不同的照片？其余的同学在练习纸上把排列结果记录下来，数数共有多少张？请下面有手机的老师为我们留下这难忘的时刻好吗？四、全课小结。孩子们，老师今天真是太幸福了！不仅和英雄们一起成功的营救了三只可爱的小羊，还学会了用定数法和交换位置的方法解决了生活中许多的排列问题，同学们，其实数学就在我们身边，生活中处处有数学，只要我们用心观察，就一定会发现数学天地中的无限乐趣！ 五、板书设计稍复杂的排列问题十 个 十 个 十 个 十 个位 位 位 位 位 位 位 位2 3 2 3 1 0 1 02 5 3 2 1 3 1 33 2 2 5 1 5 3 13 5 5 2 3 0 1 55 2 3 5 3 1