河北省承德县第二中学七年级地理上册 第1章 第2节 我们怎样学习地理学案1（无答案） 湘教版 (2).doc_第1页
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第1章 第2节 我们怎样学习地理学习目标重点1、掌握比例尺的定义和公式。2熟悉图例和注记难点熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较学 习 过 程一、激情导入：当我们拿着我们画的图时，可以看出到哪里去，应该往那里走，但是走多远呢？ 二.自学指导：利用学生所熟悉的分数来讲解比例尺，总结归纳比例尺的定义公式。反复练习加深印象。通过分数的性质引申出比例尺的大小。（分子不变时，分母越大分数越小） 交流研讨：怎样比较比例尺的大小。分母 越大，比例尺越小，表示范围越大，内容越粗略分母越小，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细分组讨论总结：充分利用各种地图多读图多熟悉质疑答疑：利用地图,熟悉识记主要常见的图例,以及应用方法.怎样修改平面图？拓展应用：任选一张旅游地图，设计一条游览路线，沿路线读出方向、图例、比例尺等各要素利用旅游地图，学生的兴趣比较浓厚，参与性比较强。把书本知识用于实践，加深认识。专项训练：利用不同的地图观察总结地图比例尺大小对地图的影响。当图幅越小内容越详细,比例尺越小表示范围越大,内容越粗略.如何测量距离计算比例尺,以及如何利用比例尺量算距离也需要反复练习。小组内讨论并总结： 综合训练：课堂作业板书设计比例尺（1）表示方法：数字式文字式线段式（2）分母比例尺表示实际范围内容越大越
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