人教2011版小学数学三年级年 、月、日.doc_第1页
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文档简介

年月日第1课时 导学案班级：三年级 小组： 姓名：主备：王锁龙 修改：高明强 审核：雷振平【学习目标】知识与能力：知道大月、小月，明确二月的特殊性，能运用喜欢的方法记住每月的天数。过程与方法：通过自主探究，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。情感态度价值观：在探索的过程中，培养观察、对比、概括能力。【学习重难点】重点：通过自主探究，认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。难点：知道大月、小月，明确二月的特殊性，能运用喜欢的方法记住每月的天数。【学习过程】学习内容一、知识链接。1、我们前面学习的时间单位都有哪些？2、在括号里填上适当的数。 1时=（ ）分 1分=（ ）秒 1时=（ ）秒 360秒=（ ）分 7小时=（ ）分 3时前15分是（ ）时（ ）分4时25分后25分是（ ）时（ ）分二、自主探究学习。1、预习课本第76页例1，完成以下思考。（1）我们发现日历上有（ ）个月，有（ ）、（ ）、（ ）三个时间单位，最大的时间单位是（ ），最小的时间单位是（ ）。（2）观察2011年，2012年的日历，记录每月的天数。完成下表。天数月份年份123456789101112201120122、自主探究问题解决过程。（1）一年有（ ）个月。（2）有31天的月份是：（ ）。这些月份是大月。即大月有（ ）天。（3）有30天的月份是：（ ）。这些月份是小月。即小月有（ ）天。（4）你还发现了什么？（提示2月）3、通过自学课本78页，你掌握了怎样识记大月和小月呢？大月多少天？小月多少天？四、达标检测：课本77、78页做一做。备 注（教师复备栏 或学生笔记） 小结反思掌握不太好的地方是：你觉得本节课中谁的表现较好，为什么？自我反思：A、完成学习目标：1、（ ）2、（ ）3、（ ）B、学习积极主动：（ ）C、在小组内交流合作有秩序：（ ）D、勇敢
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