辽宁省灯塔市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 情感与情绪的关系怎样 2 情感的种类有哪几种 3 情感的作用有哪些 课前展示 在品味情感中成长 自学导航 1 美好情感的作用 2 怎样获得或体味到美好的情感 美好情感从何而来 3 负面情感的意义是什么 4 怎样传递情感正能量 体味美好情感 生活中美好的人和事 让我们身心愉悦 逐渐丰富我们的生活 对人生的美好情感 这些情感表达着我们的愿望 促进我们的精神发展 美好情感的意义 美好情感的获得 东东喜欢看侦探小说 常常一看就是一夜 有时 他根据故事情节就能够准确 破案 他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 亮亮参加学校的以 成长 为主题的青春仪式时 邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事 说到动情之处 亮亮情不自禁地与父母相拥而泣 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友 经常积极地和同学们一起参加活动 一起玩耍 她觉得在朋友面前可以很放松 很快乐 阅读 参加活动 与人交往 美好情感的获得 东东喜欢看侦探小说亮亮邀请父母分享成长故事丽丽特别喜欢交朋友 情有心生 它是在人的社会交往互动中自然引发的 不能强迫 我们既不能将自己的情感强加于他人 也不能强迫他人给予我们美好的情感 主动 创造正面的情感体验 旅游 参观博物馆 热心帮助他人 做喜欢的运动 负面情感 羞耻感 挫败感 焦虑感 阅读感悟 童话大王 郑渊洁在朗读前接受主持人董卿的访谈时 曾提到 在自己小学时因为调皮 被说成 郑渊洁是这个班上最没出息的人 甚至被学校开除了 假如是你 听到别人这样评价你 你有什么样的感受 又会怎么做呢 郑渊洁在被老师批评后 回家写了检查 他回忆说 我将检查呈上 那篇检查我下了功夫 写成了小说 如果听到这样的负面评价后的郑渊洁从此一蹶不振 破罐子破摔了 还会有现在的 童话大王 吗 郑渊洁的做法给我们什么启示 正确看待负面情感 体验负面感受未必是件坏事 它可以丰富我们的人生阅历 使我们的生命变得更加饱满丰盈 学会承受一些负面感受 善于将负面情感转变为成长的助力 也可以让我们从中获得美好的情感体验 不断成长 创设正面情感体验 课本56页邈邈与大军 思考 为什么大军认为是他们共同的礼物 创造 表达 回应 共鸣 课堂讨论 扶还是不扶 当环境冷漠时 是主动影响环境还是被动接受 传递情感正能量 传递情感正能量的意义 在传递情感的过程中我们的成长变得更加有力量 周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好 本课总结 体味美好情感传递情感正能量 美好情感的
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