化学人教版九年级上册物质构成的奥秘单元复习.docx_第1页
化学人教版九年级上册物质构成的奥秘单元复习.docx_第2页
化学人教版九年级上册物质构成的奥秘单元复习.docx_第3页
化学人教版九年级上册物质构成的奥秘单元复习.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 教学内容：第三单元 物质构成的奥秘 专题复习1、 教材分析 物质构成的奥秘包括物质与分子、原子、离子的构成关系，物质与元素的组成关系。分子、原子、离子、元素都比较抽象，关系比较容易混淆。而有的题又有必然的联系，在考试中分值表较高，特别是具体物质用相关的内容描述的时候和示意图的分析和解答。2、 学情分析 通过本单元的学习，学生在大多数内容的学习上没有问题，但是在物质的构成、物质的组成、分子与原子、结构示意图等方面有些混淆。3、 教学目标1、 能准确表述物质的构成和组成与分子、原子、离子元素的关系2、 能用分子的特性解释一些现象3、 能准确分子、原子的定义、区别和联系4、 能正确把握原子和离子的关系、利用示意图进行相关的判断4、 教学重点原子和离子5、 教学难点利用示意图的判断6、 主要的教学过程1、 学生准备：笔记本（翻阅相关的结论，查找相关知识） 练习册（在题型学习后，同步改正错题） 验草本（听写元素符号，做答案）2、 课前抽查：一个学生回答120号元素，学生听写一些元素符号，教师再重点提问钠、氖、氩、铝、氯的元素符号3、 教师强调本节的主要任务4、 学习物质的构成和组成：教师强调物质的构成是微粒，组成是元素。学生回答构成物质的三种微粒。教师以二氧化碳为例强调物质的构成和组成关系学生练习回答教师评定5、 学习分子的特性和分子与混合物、纯净物的关系先一起回忆分子的三个特性，教师再强调易错点学生练习后教师强调在分子的运动和间隔变化中，分子的大小、体积不变学生练习选择混合物，教师强调如何用图示选择6、 学习分子和原子学生回答分子和原子的定义、区别、联系教师强调后学生练习学生回答后教师再强调7、 学习原子和离子学生先做练习：用符号表示原子和离子，说出符号的含义，原子变为离子不变的是那些教师强调易错点，再抽学生回答特别强调离子前面的数字的含义和右上角的数字的含义8、 学习结构示意图学生先做练习：利用示意图判断抽学生回答：如何用示意图判断原子和离子，阳离子、阴离子，相对稳定结构，同种元素学生回答练习答案后教师强调：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论