五年级语文期中测试卷谢发月.doc

班 级姓 名人教版五年级下册语文期中质量检测试题（满分100分，时间120分钟）一、基础知识（29分） 1能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语.(6分) xi s jing su j ju gn j （ ） 新 （ ） （ ）衣 （ ） ( ) di bo 拥 （ ） （ ）耗 （ ）子 2 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(3分)侮（ ) 雅（ ) 瞄( )悔（ ) 稚 ( ) 描( ) 3 多音字注音组词（5分） （ ）（ ）藏 （ ）（ ） 差（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4 把下面的词语补充完整,（5分）( ) 飘带（ ） 深情厚（ ） 完( )归赵 负（ ）请罪同心（ ）力 （ ）躬尽（ ） （ ）卫填海 （ ）公移山用其中你喜欢的一个词语写一句话（2分） 5 解释第一个加点的字，给第二个加点字注音，再翻译句子（4分）最喜小儿亡赖 ，溪头卧剥 莲蓬。译： 。6 前五个单元，我们认识了 的晏子， 的小金花， 的老汉， 的杨氏父子。（4分）二 基本技能 （23分） （一）选择恰当的词语填入括号中.(6分)陆续 连续 继续 持续 1.在哈尔威船长的指挥下,人们( )地登上了救生艇.2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月.3.盲姑娘停了一会儿,又( )弹奏贝多芬的曲子.只要就 虽然但是 宁可也不管 都 不是而是 假如就1.( )定时定量给桃花心木浇水,它( )会养成依赖的心.2.( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验.3.劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质.(二) 我能按要求改写下面的句子.(6分)1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句)2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句)_3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句)_ （三） 填写句子（7分）（1） ，无以至千里； ，无以成江河。荀子（2） ， 君子以自强不息。 周易（3）地满红花红满地， 。（填对联）（4）归来饱饭黄昏后， 。牧童（5）孔明借东风- 。（补充歇后语）请你再写一个歇后语 。（三）请你默写一首反映童年生活的古诗（4分）_ ， _。_ ， _。四、阅读天地。（22 分）（一）课内阅读（11分） 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？1、在选文中填上合适的词语。(3分)2、”雪中送炭”的意思是_。从哪些句子看出”雪中送炭”？用” “画出有关句子。在文中，”雪”指的是_，炭指的是_ 。(5分)3、在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(3分) （二）课外阅读（12分）我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停 我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了（欣慰 、欣然）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1把括号里把不恰当的词语画掉。（2分） 2给第6自然段空白处加标点，将答案依次写在横线上。 （3分） 3结合上下文理解词语。（2分） 了如指掌： 小心翼翼： 4用横线在文中画出描写外公外貌的语句。(1分) 5“不知有多少疑难的死信在他手上复活了。”这句话中的“死信”是指_ 。“复活”是指_ 。外公能使“死信”“复活”的原因是_ 。 （3分）6 读完本文，你想对文中的外公说什么？（1分） 五、习作天地。（25分） 在你成长过程