河北省望都县第三中学八年级物理下册《第四节 电与热》学案（无答案） 新人教版.doc

第四节 电与热学案学习目标】1、知道电流的热效应；知道电热的利用和防止。 2、能理解焦耳定律的内容、公式、单位，并且会运用公式进行简单的计算；3、知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用。【重点】电流产生的热量跟电阻、电流、通电时间的关系。【难点】理解焦耳定律。运用公式进行简单的计算。1、看课本图8.4-1思考并且回答问题：(1) 图中四个用电器通电时都会发生什么现象？这种现象叫_。（2）说明电流在工作过程过程中消耗的电能转化成_能？（3）_叫电流的热效应。2、探究电流通过导体产生的热量多少与什么因素有关。（1）.提出问题：电流通过导体产生的热量多少与什么因素有关？(2).猜想假设：_当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用_方法去研究？电流的热效应我们不方便比较，但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱。（3）.设计实验：（4）.实验结论：（5）.焦耳定律的内容是：（6）.焦耳定律的公式是：_。热量用 _表示，国际单位是_，符号是 _。3、电热的利用与防止（1）电热器是利用电流的_制成的加热设备，如：电热水器、_电热毯等。优点：清洁卫生没有环境污染、热效率高、方便控制和调节温度。（2）电热的防止：在用电器上开散热窗、加散热片，都是为了_4.思考讨论：电流通过电炉时的发热状况与通过电视机时的一样吗?电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热能，而没有同时转化为其他形式的能量的电路，叫纯电阻电路。【学习过程】情境创设：上周六，我们班王伟同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是，当他用手一摸电视机后盖后就发现，王伟刚看过电视。你知道他爸爸是根据什么道理来判断的吗？ 板块一：电流的热效应1、看课本p15，图15.5-1思考：图中四个用电器工作时，都会发生什么现象？_，这种现象叫_；说明电流在工作过程中消耗的电能转化成_能；你能列举生活中利用电流的热效应的用电器吗？_。2、思考：问题一：生活中，往往有这种现象：电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线是串联的，通过的 相同。但为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？换句话说，电流通过导体时产生热的多少可能跟 因素有关呢？ （提示：电炉丝和导线要求的材料不同）问题二：假如在照明电路中接入大功率的电炉，干路的电线将显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。这又是为什么？（提示：根据公式：i总=p总/u总，总功率越大，干路的 越大？）问题三：你在家用电褥子时，通电时间越 ，电褥子越热。板块二：探究：电流通过导体时产生热的多少跟哪些因素有关猜想：电流产生的热多少可能与_、_和_有关。探究一个物理量与多个因素有关时，应用 方法去研究。加油站：电流的热效应我们不方便比较，但是可以通过温度或热胀冷缩来直观的比较热效应的强弱（即将不易观察到的现象通过其他直观现象再现出来，这种方法就是研究物理常用的转换法）。思考：怎样测量放出热的多少？ 用电流产生的热量来加热液体，液体吸收热量温度升高，温度升高的多的说明电流放出的热量 。即通过温度计 来判断电流放出热量的多少。设计并进行试验：探究（一）：探究电流产生的热多少跟电阻大小的关系时，应保证_和_相同的情况下，让_不同。思考：怎样控制通过两个电阻的电流相同？ 阅读教材p15演示实验，采用两个烧瓶，在瓶中盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度。通电一定的时间后，发现两个烧瓶中煤油的温度变化的不同，烧瓶b的温度变化得大，即电阻越_，产生的热量越_。 实验结论：在_、_相同的情况下，_。探究（二）探究电流产生的热多少跟电流大小的关系时，应保证_和_相同的情况下，改变_。思考：要使通过的电流不同，你有哪些方法？ 在通电时间相同的情况下，分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通入大小不同的电流，观察到电流的大小不同时，温度变化也不同，当通过的电流大时，温度计升高的示数越大，说明产生的热量_。 实验结论：在_、_相同的情况下，_。 探究（三）探究电流产生的热多少跟通电时间的长短的关系时，应保证_和_相同的情况下，改变_。在_相同的情况下，分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通电时间长短不同，观察到通电时间长短不同时，温度变化也不同，当通电时间越长时，温度计示数越_，说明产生的热量越_。 实验结论：在_、_相同的情况下，_。所以总的来说，当导体的_越大、_越大、_越长时，电流产生的热量越_。英国物理学家焦耳经大量实验总结得出它们的具体关系，即焦耳定律。6、当堂达标：（3）、下列电器设备中，利用电流热效应的是（ ）a.电动机b.电饭锅 c.电风扇d.电视机（4）、在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是（ ）a.通过它们的电流和加在它们两端的电压b.通过它们的电流和它们的电阻c.通过它们的电流和通电时间d.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间（