山东省济南市长清区双泉中学八年级语文下册 第24课《送东阳马生序》导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

送东阳马生序课题：送东阳马生序课型： 新授编号：主备人审核： 小主人：学习目标：1初步感知古人刻苦学习的精神。2掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。3掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法。一、自主学习 目标导学知识点链接：自学导读：自学检测：1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列练习。（1）读准下列加点字的读音。嗜好（）逾约（） 加冠（ ）叱咄( ) ( )叩问（） 皲裂（） 媵人（ ）负箧曳屣( ) ( ) ( )容臭（ ） 至舍（ ） 烨然（ ） 缊袍敝衣（ ）（ ）俟其欣悦（ ） 以衾拥覆（ ）日再食（ ）廪稍（ ）（ ）裘葛之遗（ ）（ ） 冻馁（ ） 谒（ ）以为贽（ ）（2）文学常识积累。 本文作者是 ，字 ，号 ， 初 家。本文选自 。本文是一篇 ，赠序是 的文体，内容多为 之辞。2二读课文，借助文下注释及工具书，试着翻译课文，对不能理解的词句做上标志。疑问摘要： 探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，师生合作、生生合作，梳理文章一、二两段词句意思。1注意朗读的节奏，句读要准确。2揣摩有关字词的意思。三、自学展示 精讲点拨（三）再读课文，师生合作、生生合作、理解重点字词。1通假字。（1）四支僵劲不能动 （ ） （2）同舍生皆被绮绣 （ ）2一词多义。（1）以 以是人多以书假余 （ ）（ ） 以中有足乐者 （ ） 计日以还 （ ） 以衾拥覆 （ ） 俯身倾耳以请 （ ） 余故道为学之难以告之 （ ）（2）致 无从致书以观 （ ） 闲情逸致 （ ）（3）之 每假借于藏书之家 （ ） 弗之怠 （ ） 录毕，走送之 （ ） 当余之从师也 （ ）（4）或 或遇其叱咄 （ ） 则或千或百果然鹤也 （ ） 或王命急宣 （ ）四、反串互动 拓展提升 翻译一二段课文，先自译，后小组交流。 五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实甲文既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙文人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力。1以下四组语句中加点的词意思相同的一组是 （ ）a既加冠 若既不出户 b故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤c俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， d益慕圣贤之道 曾益其所不能2解释下列加点的词。a或遇其叱咄 b不幸而在穷僻之域 c又患无硕师名人与游 d若既不出户 3将下列句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之