幼儿园小班教案反思：漂亮的果园(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案反思：漂亮的果园(四篇)目录：幼儿园小班教案反思：漂亮的果园一幼儿园小班教案案例综合 水果屋二幼儿园小班教案详案：动物猜谜歌三幼儿园小班教案详案：新年联欢会四- 1 -幼儿园小班教案反思：漂亮的果园一【活动目标】1.能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。2.乐意参与活动，体验活动的乐趣。【活动重点】能用点、圆圈等表现出水果的形状、大小。【活动难点】能正确使用颜料并采用不同颜色表现水果的形状、大小。【活动准备】1.与活动相关的图片。2.事先画好的果园背景图。3.颜料、调色盘、画笔、抹布。【活动过程】一、谈话导入。师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?今天老师带你们去果园里看看吧!二、了解不同水果的特征。1.出示图片苹果树。提问：这是什么?长在哪里?它是什么样子的?你还见过什么颜色的苹果?2.出示图片桔子树。提问：这是什么?长在哪里?它是什么样子的?你还见过什么颜色的桔子?3.出示图片樱桃树。提问：这是什么?长在哪里?它是什么样子的?小结：今天我们参观了苹果园、桔子园、樱桃园，它们都是圆圆的，它们有的大，有的小，有的是红色，有的是黄色，还有的是绿色。三、教师讲解画法，幼儿操作。1.出示果园背景图。师：这儿有一片果园，可是这些果树上都没有果子怎么办呢?我们可以来画一画，那圆圆的果子怎么画呢?教师讲解画法：请幼儿竖起二拇弟绕毛线，越绕越大。请一名幼儿用画笔沾颜料尝试。师：这是大大的果子，那小小的果子怎么画?教师讲解画法：用点子来表示，点一点、点一点。师：如果我想换颜色了怎么办?就要把画笔放到杯子里，重新换一支沾有其他颜色的笔。教师提醒幼儿注意卫生，画好后用抹布擦手。2.播放音乐，幼儿操作，教师指导。师：下面请小画家们慢慢走过来画果子吧!(提醒幼儿不要挤在一张背景图上画，分散开来，注意换颜色)四、总结。师：小朋友们把果园装点的真漂亮，让我们也展示给其他小朋友看看吧!【活动反思】本活动对小班幼儿来说新颖有趣，幼儿初次接触颜料和毛笔，激发了幼儿的学习兴趣。活动中幼儿都积极参加，认真配合。通过认识水果了解其主要特征，用点、圆圈表现出来，幼儿完成的都很棒。操作过程中，个别幼儿总是不记得换颜色，需要提醒。另外，在幼儿人数较少的情况下，我应该为幼儿人手准备一个调色盘，以免出现活动中一拥而上沾颜料的情况。3 / 9幼儿园小班教案案例综合 水果屋二目标：1、通过游戏发展幼儿对颜色和3以内数量的感知能力，尝试简单的分类，体验帮助别人的快乐心情。2、培养幼儿与同伴合作的能力。准备：1、已经欣赏过故事水果屋2、红、黄、绿萝筐各一3、水果卡片若干（苹果、梨子、西瓜）3、三座房子过程：一、情境表演，带幼儿到小熊家做客1、在音乐声中带幼儿钻过山洞、走过独木桥到小熊家做客。2、通过情境表演，激发幼儿帮助别人的情感。场景：（水果满地都是，房子倒塌，小熊在哭）师：“小熊你怎么啦？”小熊：“昨天晚上刮大风，我的水果屋被吹坏了。”师：“小熊的水果屋被吹坏了怎么办啊？”（幼儿想办法，启发幼儿要帮助小熊）二、帮助小熊重新装修房子，体验与同伴合作的快乐心情。1、捡水果，给水果分类。小熊：“谢谢小朋友，不过要先帮我把水果捡起来，红苹果放在红萝筐里，绿西瓜放在绿萝筐里，黄梨子放在黄萝筐里。”2、按要求装修房子认识颜色标记及点子交待要求，教师边讲解边示范。师：“小熊刚才跟我讲了，这个水果可不能随便乱贴，水果上有一个小圆点就要先找到有一个点的房子（1号房子），如果是红色的苹果就要贴在红标记的下面。”请个别幼儿示范幼儿合作装修房子请小熊检查水果是否贴对。三、庆祝房子装修成功，体验帮助别人的快乐心情。小熊端来水果请小朋友吃水果。四、结束“天色不早了，我们也该回家了，和小熊说再见吧。”5 / 9幼儿园小班教案详案：动物猜谜歌三【设计思路】我班幼儿喜欢唱唱跳跳，在平时的音乐活动中也表现出对音乐的极大热情。小班孩子对动物的外形特征又比较感兴趣，猜谜这一活动方式是他们平时接触比较少的，猜谜的形式一方面能培养幼儿良好的倾听能力，另一方面可以调动幼儿的思维，勾起他们对动物的已有经验。根据我班幼儿的兴趣以及年龄特点，我设计了此次活动。本次活动共分四个环节，在动物音乐会的渲染下，将活动融入情景之中，在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中，达成目标。【活动目标】1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征，理解歌词内容进行创编。2、喜欢小动物，有亲近动物的情感。【活动准备】猜谜音乐、PPt【活动过程】一、森林音乐会通过呈现动物音乐会的画面，引起幼儿兴趣森林里要召开音乐会了，瞧!美妙的音乐已经响起，有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来?二、看看、猜猜、唱唱小兔子学唱歌曲的第一部分。1、播放PPT，老师边说谜语边看动物局部。2、猜猜它是谁?边放课件边说歌词。3、刚才的谜语里是怎么说小兔子的?4、学唱歌曲教师示范演唱听见刚才我是怎么唱的吗?(教师以歌曲的歌词小结)教师再次清唱歌曲一遍(加深幼儿印象)带领孩子学唱歌曲。三、创编歌词了解动物的明显特征进行创编1、播放PPT(完整动物)是谁来了?2、看看小猫哪里跟小兔长的不一样?3、再找找它们哪里是一样的?4、谁会给小花猫编一个谜语的?小结：圆圆的脑袋亮眼睛，尖尖的耳朵长尾巴，请你猜一猜，请你猜一猜，请你猜一猜，原来它是小花猫。四、完整表达进一步感知旋律，熟悉歌词进行完整表用不同形式来完整演唱歌曲。1、教师唱幼儿猜。2、幼儿唱老师猜。3、请个别幼儿唱，教师猜。7 / 9幼儿园小班教案详案：新年联欢会四【设计意图】新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。【活动目标】1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。【活动准备】1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。3、“心”形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。4、音响设备：麦克风、功放CD机、录音机、伴奏带等。5、装饰好活动室和舞台。 6、事先与一名幼儿练好主持词。【活动过程】1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。2、家园同乐庆新年。（1）娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。（2）家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。（3）一起贺新年：亲子游戏踩气球将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师