高考生物学业水平测试模拟训练 细胞结构10 .doc

2012年6月新课标版生物学业水平测试模拟训练：细胞结构10姓名：_班级：_考号：_题号一二总分得分注意事项：1.填写答题卡请使用2b铅笔填涂2.提前5分钟收答题卡一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位依次是()a葡萄糖、葡萄糖和氨基酸b葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸c氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸d淀粉、蛋白质和dna容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了nh4no3、kno3、cacl22h2o、mgso47h2o、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是 ( )aca（no3）2bkclc.kh2po4dk2so4下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。下列有关叙述错误的是 ()a图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中b图甲中的h实际上是nadph，图乙中的h主要来自于细胞质基质葡萄糖的分解c甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生atpd影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度 “观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）a取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察b取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察c取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察d取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是()核酸神经元呼吸道的上皮病毒胃 一只野兔同一片森林中的所有野兔一片草地中所有的昆虫一片果园abcd当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野中被相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40，则在视野中可看到这群细胞中的（ ）a2个b4个c16个d32个将某腺体的细胞，放入含有14c的氨基酸的培养液中，连续取样测定标记的氨基酸在细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是()由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸组成的三肽有()a6种b5种c4种d3种下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是 a葡萄糖、核糖、脱氧核糖b葡萄糖、淀粉和果糖c、淀粉、脱氧核糖、乳糖d麦芽糖、果糖、乳糖 “观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是()染色水解冲洗涂片取口腔上皮细胞制片观察abcd下列有关组成细胞的有机物的描述，正确的是 ( )a多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性b淀粉和糖原的基本组成单位都是葡萄糖c细胞核中的核酸只含有脱氧核糖，细胞质中的核酸只含有核糖d质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的下列有关细胞间的信息交流的正确叙述是()a激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞b受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关c高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用d多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有()a糖类和脂质b糖类和蛋白质c蛋白质和脂质d蛋白质和核酸下列叙述错误的是 ( )a一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和nb.通常情况下，分子式为c63h103o45n17s2的多肽化合物中最多含有16个肽键c.n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要(mn)个水分子d.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征 a都是细胞内储存能量的主要物质b都含有c、h、o、n种元素 .基本组成单位都是五碳糖d基本组成单位都是六碳糖生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明 （ ）碳元素参与生物体内所有化合物的组成地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素abcd在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要()a先加入斐林试剂甲液，后加入乙液b先加入斐林试剂乙液，后加入甲液c将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加d以上ab、c三项操作方法都正确使用高倍显微镜观察装片的操作顺序是 ( )转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止 ab cd下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是()a抑制线粒体的功能会影响主动运输b核糖体由rna和蛋白质构成c有分泌功能的细胞才有高尔基体d溶酶体可消化细胞器碎片将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()a红细胞膜具有水溶性b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞d低温时红细胞膜流动性增大二、填空题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物脑啡肽，下面是它的结构简式：脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答：(1)该化合物有_个氨基和_个羧基。(2)该化合物是由_个氨基酸失去_分子水而形成的，这样的反应叫做_，该化合物叫_肽。在形成时，相对分子质量减少了_。(3)脑啡肽水解后可产生_种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是_。(4)现有质量浓度为0.1 gml的naoh溶液，鸡蛋，人的唾液(含酶)，质量浓度为0.0l g/ml的cuso4溶液，清水，小烧杯，玻璃棒，试管，滴管和滴瓶。请设计一个实验证明“脑啡肽是多肽”。实验原理：_。方法步骤：_。预期结果：_。实验结论：_。在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下：实验步骤：第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2 ml；第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2 ml振荡；第三步：接着注入斐林试剂2 ml(边加入，边振荡)；第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸1 min。实验现象：试管内液体仍呈蓝色。请回答下列问题：(1)该实验现象说明淀粉_。(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进实验步骤？_。(3)上述(1)和(2)两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是_。(4)该同学根据第(2)小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：_；_下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中ab代表元素，、是生物大分子，图中x、y、z、p分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：(1)图中x是_，在小麦种子中主要是指_。(2)图中z是_，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使呈现_色。(3)图中p的结构通式为_；写出由p形成的结构层次_。(4)和两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_后者。(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_。许多形态相似，结构、功能相同的细胞，联合在一起而形成的细胞群，叫做 。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫 。 是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。生活在同一地点的同一种生物的全部个体，称为 。在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总合，叫做 。生物群落与它的无机环境相互作用形成 ，而地球上的各种各样的生态系统共同组成 。答案解析一、选择题解析：纤维素属于多糖，纤维素酶属于蛋白质，纤维素酶基因的化学本质是脱氧核糖核酸，所以基本组成单位分别是葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸。答案：bc解析 根据题意,培养基中不缺乏微量元素,大量元素中除c、h、o外,应有n、p、s、k、ca、mg.从培养基的成分分析，培养基中缺少p，kh2po4能提供p，故c正确。ba解析：首先排除不属于生命系统的选项，即，既不是种群，也不是群落，其范围比种群大，比群落小。神经元是细胞层次，呼吸道的上皮是组织层次，胃是器官层次，一只野兔是个体层次，同一片森林中的所有野兔是种群层次，一片果园是生态系统层次。答案：dbba解析：由数学的排列组合知识可知是6种。a解析：“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中，第一步在口腔内侧壁上取上皮细胞，然后在8%的hcl中水解，第三步用蒸馏水的缓水流冲洗玻片，第四步用吡罗红甲基绿染色剂染色5 min，最后放在显微镜下观察。答案：cb解析：激素与靶细胞膜上的糖蛋白即受体结合，将信息传递给靶细胞；精子和卵细胞之间具有识别作用；不同个体的红细胞膜上存在的抗原不同；胞间连丝既起物质通道的作用，又具有识别作用；信息交流有助于细胞间功能协调性的实现。答案：bca dc解析 地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，碳元素参与自然界中有机物的组成，是有机物最基本的元素。c解析：斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1gml1的氢氧化钠溶液，乙液是质量浓度为0.05gml1的硫酸铜溶液，只有将甲液和乙液混合后，才能生成浅蓝色的cu(oh)2沉淀。而还原糖与cu(oh)2在加热条件下，才能生成砖红色的cu2o沉淀，起到鉴定还原糖的作用。b解析：主动运输需要消耗能量，而线粒体是“动力车间”；核糖体中含有rna(如rrna)和蛋白质；大多数动物细胞和植物细胞都有高尔基体，并非具分泌功能的细胞才有；溶酶体中含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。答案：cc解析：人红细胞内溶液浓度大于蒸馏水，细胞吸水涨破。二、填空题 (1)1 1(2)54脱水缩合五72(3)4r基不同(4)在碱性溶液中，多肽与cuso4反应能产生紫色物质，即双缩脲反应取两支试管分别编号ab：在a中加入2 ml脑啡肽液，在b中加入2 ml清水；在两支试管中各加入1 ml 0.1 gml的na0h溶液，振荡；在两支试管中各加入4滴0.0l g/ml的cuso4溶液，振荡a试管中出现紫色，b试管中不出现紫色脑啡肽是一种多肽 (1)没有被水解成还原糖(2)在第二步后，将试管下部浸入60热水浴中保温5 min，然后再做第三、四步 (3)酶的活性受温度影响(或酶发生作用需要适宜的条件) (4)该实验并不能证明淀粉水解的产物就是麦芽糖，只能证明淀粉水解的产物是