重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册 第5单元 课题1 质量守恒定律练习（无答案） 新人教版.doc
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重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册
第5单元
课题1
质量守恒定律练习无答案
新人教版
重庆市
涪陵
第十九
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九年级
化学
上册
单元
课题
质量
守恒定律
练习
答案
新人
- 资源描述：
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课题一 质量守恒定律
第一课时 质量守恒定律
【基础知识】
1. 填写下列空白
在密闭体系中燃烧白磷
在开放体系中铁钉与硫酸铜溶液反应
实验现象
白磷燃烧产生大量________，气球先变________，后又________，反应结束后天平________。
铁钉表面出现________色物质，溶液变成________色，反应结束后天平________。
分析
反应前后质量保持不变
反应前后质量保持不变
在开放体系中稀盐酸与碳酸钠反应
在开放体系中镁条燃烧
实验现象
产生大量________，天平指针向________偏。
剧烈燃烧，发出耀眼________，天平不平衡。
分析
生成co2气体逸出，天平不能保持平衡
有气体参加反应，天平不能保持平衡
2. 在________中，________反应的________物质质量总和，________反应后生成的________物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。
3.在化学反应前后，有五不变。即微观上：原子的 不变，原子的 不变，原子的 不变；宏观上：元素的 不变，物质的 不变。
4、在化学反应前后，有二个一定改变。即微观上： 的种类一定改变。宏观上： 的种类一定改变。
5．根据质量守恒定律解释下列问题。
（1）细铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比细铁丝的质量大；
(2）高锰酸钾受热分解后，剩余的固体物质的质量比原反应物的质量要轻。
【巩固练习】
1.在化学反应前后，改变的是（ ）
a.原子数目 b.原子种类 c.元素种类 d.分子种类
2.下列各项中，化学反应前后肯定没有变化的是（ ）
①原子的数目 ②元素的种类 ③物质的总质量 ④物质的种类 ⑤原子的种类 ⑥分子的种类
a、①②③④⑤⑥ b、①②③⑤ c、①②③④⑥ d、③④⑤⑥
3．下列说法中，不符合质量守恒定律的是( )
a.煤充分燃烧后，煤灰的质量小于煤的质量
b.镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的质量
c.10g水加热后变成10g水蒸气
d.3g碳与8g氧气完全反应后，得到二氧化碳的质量为11g
4．某物质在空气中燃烧，只生成二氧化硫和水，则该物质中（ ）
a.只含碳元素 b. 只含碳、氢元素
c．只含碳、氧元素 d. 一定含碳、氢元素，可能含有氧元素
5.在化学反应a+b=c+d中，6克a与8克b恰好完全反应，生成9克d，则反应后生成的c的质量为（ ）
a.8g b.4g c.2g d.5g
6.根据质量守恒定律判断h2c2o4=co+x+co2中，x的化学式（ ）
a.h2o2 b.h2o c.ch4 d.h2
7．充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克，则生成氧气的质量为（ ）
a．（a-b）克 b．（a-b-c）克 c．（a+b-c）克 d．（a-b+c）克
8.有化学反应x+y===z，若将agx和bgy在一定条件下充分反应，则生成物的质量是（ ）
a．等于（a+b） b．小于（a+b）
c．大于（a+b） d．不大于（a+b）
9在反应a + b = c + d中，有16克的a与b反应，生成了20克的c和8克的d，那么参加反应的b的质量是 克
10.比较下列物质的质量大小，用“＞”“＝”“＜”填写空白。
（1）木材燃烧，余下灰烬的质量 原木材的质量。
（2）铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量 原铜丝的质量。
（3）加热高锰酸钾，剩余固体的质量 原高锰酸钾的质量。
【能力提升】
1.绿色燃料物质x，其燃烧反应的化学方程式为x＋2o2点燃co2+2h2o ，根据质量守恒定律判断：x化学式为 ( )
a、h2 b、ch4 c、ch3oh d、c2h5oh
2．某反应Ａ＋Ｂ＝Ｃ＋ Ｄ，每当２５克Ａ和１０克Ｂ恰好完全反应时，则生成５克 Ｃ，那么生成６克Ｄ时，参加反应的Ａ物质的质量应是（ ）
Ａ.5g b.10g c.20g d.15g
3．黑火药是我国的四大发明之一，距今已有一千多年的历史．黑火药爆炸的原理可用下式表示：2kno3+3c+s======k2s+n2↑+3x↑,根据质量守恒定律，推断Ｘ的化学式 ．
4.某化合物完全燃烧，需要4．8 g氧气，同时只生成4．4 g二氧化碳和2．7 g 水，则该化合物中（ ）
Ａ．只含有碳、氢两种元素 Ｂ．只含有碳、氧两种元素
Ｃ．含有碳、氢、氧三种元素 Ｄ．无法确定
【拓展训练】
1．（1）如下图所示，反应前后装置中物质的质量相等的是 。
（2）反应前后将装置放在天平上称量，指针不变的是 。
2．为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验。
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；
实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量；
实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。
三位同学得到的实验数据如下表：
编号
实验一
实验二
实验三
反应前
4.8g
112.6g
118.4g
反应后
8.0g
112.4g
118.4g
（1）从表面上看，这三个实验中，化学反应前后物质的质量（填“增大”“减小”或“不变”）：实验一 ；实验二 ；实验三 。
（2）造成上述结果的原因分别是 。
（3）在三个实验中，实验 能直接反映反应物与生成物之间的质量关系；由此可得出结论：用实验研究反应物与生成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行。
3
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