山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 到实验室去 到实验室去氧气的制取与性质教学案（无答案）（新版）鲁教版(1).doc

到实验室去 到实验室去氧气的制取与性质一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.学会实验室制取氧气的原理、能够选择实验装置和实验方法。（重点）2.进一步规范制取氧气的实验基本操作，提高动手实践能力。二、问题导学：1. 氧气的制取（1）药品：高锰酸钾（ ）或 氯酸钾（ ）和二氧化锰 双氧水（h2o2）和二氧化锰（mno2） 固（+固）、（加热） 、 （2）反应原理：（文字表达式即可）2kmno4 k2mno4+mno2+o2或 （3）发生装置:或者（4）收集方法：排水法(因为氧气 溶于水) 向上排空气法(因为氧气密度比空气 )（5）收集装置：或者（6）检验：用 的木条, ,若木条 ,是氧气；否则不是氧气。（7）验满：用排水法收集时，若集气瓶中的水全部 时，说明氧气已经收集满了。用向上排空气法收集时，用带火星的木条, ,若木条复燃, 则说明氧气已经收集满了。三、学情诊断：【诊断1】气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为c2h2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答： (1)乙炔的物理性质之一是 ；(2)图中仪器a的名称是 ；(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 （填序号）。第1课时 问题-探究四、探究重点：氧气的实验室制取五、问题记录：六、论证演练：第1课时 觉悟-发展七、水平过关：化学实验操作小组评分表学生签名： （评委）、 （自评）、 （实验员）、 （实验员）。实验：用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气 小组总成绩= （他评+自评）/2序号实验步骤操作要求分值评分标准他评自评1清点器材清点实验所需器材。10无清点动作扣10分。源:z&xx&k.com2组装装置，加入药品，制取氧气。将集气瓶装满水倒置在水槽中。10集气瓶未装满水扣10分。向锥形瓶加入少量二氧化锰，通过长颈漏斗（或分液漏斗）向锥形瓶添加过氧化氢溶液。20未放二氧化锰扣5分，使用长颈漏斗，液体未没过长颈漏斗底端（或使用分液漏斗，未关闭分液漏斗活塞）扣10分，先加入过氧化氢溶液后放入二氧化锰扣5分。3用排水法收集一瓶氧气待导管口气泡连续均匀放出时，收集氧气。10未等到导管口气泡连续均匀放出时就收集氧气扣10分。集满一瓶氧气，取出集气瓶，正放在桌面上。20集气瓶口无气泡冒出就取出扣5分，没有在水下盖毛玻璃片扣5分，集气瓶未正放扣10分。4填写实验报告简要写出实验步骤。20实验步骤描述不正确扣20分。实验报告实验名称用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气简要写出实验步骤、实验结果(或结论)： 步骤： 结论： 班 组 报告人：初三化学 课型：新授 执教人 时间： 一审： 二审： 序号： 第2课时 自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）3.通过实验进一步熟悉氧气的性质，会表述现象、会写文字表达式。（重点）4.熟练氧气化学性质实验操作。 二、问题导学：2.氧气的化学性质：（前两个选做，后三个必做）物质空气中氧气中磷生成大量白烟火光明亮，生成大量 文字表达式:硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并生成有刺激性气味的气体火焰呈明亮的 、放出热量、生成有 气味的气体文字表达式:木炭放出热量、发出红光剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变 的气体文字表达式:铁丝不燃烧剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成 固体文字表达式:蜡烛放出热量、发出白光，有火焰剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出热量、生成 文字表达式:注意：在做金属在氧气中燃烧的实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是 三、学情诊断：【诊断2】阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式：安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧； （2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解； （3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应； （4）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。 第2课时 问题-探究四、探究重点：氧气的化学性质五、问题记录：六、论证演练：第2课时 觉悟-发展七、水平过关：气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：（1）仪器a的名称是 。（2）用来制取o2的发生装置和收集装置是 （填字母）。（3）写出实验室用双氧水制氧气的文字表达式 。（4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，应预先在瓶底放水或细砂。用文字说明其原因 。（5）实验室常用亚硫酸钠(na2so3)固体与浓硫酸反应来制取so2。已知：so2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。s在氧气中燃烧也会