湖北省襄阳市宜城市九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每题3分，共计30分）1公共场所经常见到如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）a物质是由分子组成的b分子之间有作用力c分子间有间隙d分子在不停地运动2下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是（）a向饮料中加冰块，饮料温度降低b行驶中的汽车轮胎会发热c古代，人类利用钻木取火d水沸腾时水蒸气把壶盖顶起3如图为某一天中央电视台天气预报的截图图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（）a水的温度比土、砂石的温度低b水的内能比泥土、砂石的内能大c水的比热容比泥土、砂石的比热容大d水的密度比泥土砂石的密度小4下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）a热机排出的尾气没有内能b热机的效率能达到100%c热机都是使用汽油作燃料d热机的大量使用会造成环境污染5图所示为一种按钮开关的构造截面图，图中c是按钮，d是外壳，a、b各有接线柱与电路相连接，下列说法正确的是（）aa、b是导体，c、d是绝缘体bb、c是导体，d是绝缘体cc、d是导体，a、b是绝缘体db、d是导体，c是绝缘体6一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）a只可能带负电b只可能带正电c可能带正电或不带电d可能带负电或不带电7下列四个电路图中，当开关闭合时，两个灯泡组成并联电路的是（）abcd8如图所示的电路，电源电压不变，开关s1保持闭合状态，当开关s2由断开状态到闭合状态时，示数增大的电表是（）a电流表a1和电压表v1b电流表a1和电压表v2c电流表a2和电压表v1d电流表a2和电压表v29如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数现仅将l1和l2两灯泡的位置对调，其它不变再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转根据以上信息可以判断（）a电流表损坏了b灯泡l1的灯丝断了c灯泡l2的灯丝断了d电源接线处松脱10历史上第一个成功揭示电流与电压、电阻关系的物理学家是（）a 安培b 伏特c 焦耳d 欧姆二、填空题（共25分）11滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明；两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明12如图所示，在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能，这是通过方式改变物体的内能13如图所示，把一小球放在一碗沿a处放开，小球在碗内来回荡动，但第二次达到的高度比第一次低，第三次比第二次低这说明在这个过程中小球机械能在，从能量角度分析其原因是14内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气冲程四个冲程组成其中内能转化为机械能的是冲程，机械能转化为内能的是冲程15完成下列单位换算：1a=a；1mv=kv；510m=16家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是联；开关和被控制的用电器是联；用丝绸摩擦过的玻璃棒与橡胶棒摩擦过的毛皮相互靠近，会相互17如图所示的电路，要使灯l1、l2同时发光，则需闭合开关或，如果将三个开关同时都闭合，则会造成18如图所示，闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3v，则电路的故障是19某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的led灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为u为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮则手电筒中三粒灯珠是联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（相等/不相等），手电筒电池的电压为20一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，o是转动轴，oc是金属杆，下面连接着一块受风板无风时oc是竖直的，风越强，oc杆偏转的角度越大ab是一段圆弧形电阻，p点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关s即可通过分析可知：金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小1在上题中为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成表，并且串联一个（填元件名称）21导体两端加3v电压时，通过的电流是0.5a；当导体两端所加的电压为0v时，导体的电阻为三、作图与实验探究题（共计29分）22请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路23近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光提醒司机有乘客需要下车请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）24小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现l1不发光，l2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡l1的故障是（2）排除故障后，小明正确测出了l1两端的电压，在测l2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上此操作可能会导致电压表出现的现象是（3）最后，小明按照正确的方法测出了l1、l2、ac之间的电压ul1=2.4v，ul2=1.4v，uac的示数如图乙所示，读出uac=v，并得出了实验的最终结论（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：25在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线（1）依次把m、n跟b和d的两端连接，闭合开关，记下示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是：（2）类似步骤（1），依次把m、n跟的两端连接，可探究电阻跟材料的关系（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子：26在探究“电流与电阻的关系”实验中（1）请按照电路图1将图4电路连接好（2）连接电路时，开关应当（3）将电路连接正确后，闭合开关移动滑动变阻器滑片p，使定值电阻r两端电压为1.5v，电流表示数如图2所示，为a，则r的阻值为（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片p向（选填“左“或“右”）端移动，使电阻两端电压为v（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（6）将10电阻换成15电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最左端时，电压表的示数如图3所示出现上述情况的原因可能是a滑动变阻器最大阻值太大 b滑动变阻器最大阻值太小c滑动变阻器断路 d定阻电阻短路四、解答题（共2小题，满分16分）27如图所示的电路中，电阻r1的阻值是60，电阻r2的阻值是40，如果通过r1的电流是0.2a求：（1）电源电压；（2）通过电阻r2的电流；（3）电路的总电流；（4）电路的总电阻28打开冷水管和热水管向槽内放水，冷水管内水的温度是15，热水管中水的温度是60，要向槽中放水共150kg，混合后温度为42，如不计热损失，那么应从冷水管和热水管中各放出多少水？2015-2016学年湖北省襄阳市宜城市九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题3分，共计30分）1公共场所经常见到如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）a物质是由分子组成的b分子之间有作用力c分子间有间隙d分子在不停地运动【考点】分子的运动【专题】分子热运动、内能【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，据此分析判断【解答】解：由于烟分子不停做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味故选d【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的了解和掌握，是一道基础题2下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是（）a向饮料中加冰块，饮料温度降低b行驶中的汽车轮胎会发热c古代，人类利用钻木取火d水沸腾时水蒸气把壶盖顶起【考点】热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移【解答】解：a、向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意；b、行驶中的汽车轮胎会发热是克服摩擦做功，使物体的内能增大，不合题意；c、古代，人类利用钻木取火是克服摩擦做功，使物体的内能增大，不合题意；d、水沸腾时水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气对外做功，自身内能减小，温度降低，不合题意故选a【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题3如图为某一天中央电视台天气预报的截图图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（）a水的温度比土、砂石的温度低b水的内能比泥土、砂石的内能大c水的比热容比泥土、砂石的比热容大d水的密度比泥土砂石的密度小【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】应用题；推理法；比热容、热机、热值【分析】沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小【解答】解：上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大；西宁和拉萨属于内陆地区，地表以砂石泥土为主，砂石泥土比热容较小白天，相同质量的水和陆地比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，砂石泥土温度升高的多，所以上海和台北升高温度较低，西宁和拉萨升高温度较高；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，砂石泥土温度降低的多，所以上海和台北降低温度较少，西宁和拉萨的降低温度较多，因此内陆地区的西宁和拉萨的日温差比沿海地区的上海和台北日温差大故选c【点评】此题考查的是利用所学的物理知识（水的比热容大的特点）解释生活中的现象，是中考的命题的热点形式4下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）a热机排出的尾气没有内能b热机的效率能达到100%c热机都是使用汽油作燃料d热机的大量使用会造成环境污染【考点】热机；内能的概念；热机的效率；能量的转化【专题】应用题；学科综合题【分析】一切物体在任何温度下都有内能；任何机器的效率都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%；利用内能做功的机器叫做热机，在内能做功的过程中，首先由燃料的化学能通过燃烧转化为内能，再通过做功，将内能转化为机械能热机的种类有很多，像老式火车的蒸汽机（燃烧煤）、汽车的内燃机（燃烧汽油）、发电厂的汽轮机（燃烧煤）、火箭的喷气发动机（燃烧氢）都是利用内能做功的机器；热机多数燃烧的都是化石燃料，燃烧时产生氮氧化合物等有害气体，会造成环境污染【解答】解：a、一切物体在任何温度下都有内能，所以热机排放的尾气也有内能，所以a是错误的；b、热机在工作时不可避免的要克服机械部件间的摩擦做额外功，机械效率不可能达到100%，所以b是错误的；c、汽油机燃烧汽油，柴油机燃烧柴油，蒸汽机燃烧煤，并不是所有的热机都燃烧汽油的，所以c是错误的；d、热机在使用时会排放出一些有害的气体，造成环境污染，所以d是正确的故选d【点评】热机的使用会带来环境问题，效率也比较低，是需要改进的地方，这也就需要我们的努力；我们要认真的学习物理知识，运用我们所学的物理知识来改变我们的生活5图所示为一种按钮开关的构造截面图，图中c是按钮，d是外壳，a、b各有接线柱与电路相连接，下列说法正确的是（）aa、b是导体，c、d是绝缘体bb、c是导体，d是绝缘体cc、d是导体，a、b是绝缘体db、d是导体，c是绝缘体【考点】导体；绝缘体【专题】应用题【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体根据它们的用途来分析【解答】解：a，b是用来连接导线的，故应是导体，c是按钮，d是外壳，为了防止触电，应是绝缘体故选a【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体6一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是（）a只可能带负电b只可能带正电c可能带正电或不带电d可能带负电或不带电【考点】物体带电情况的判断【专题】应用题；比较思想；归纳法；电流和电路【分析】验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，其金属箔片的张角减小，说明其带的电荷量减少，由此入手来解决此题【解答】解：验电器原来带正电，张角减小，说明其带的正电荷减少，由此可知正负电荷是发生了中和现象，即导体上的电子中和了验电器上的正电荷当导体带负电时可以发生这种现象；当导体不带电时，验电器上的正电荷照样可以吸引导体上的电子而发生中和现象，导体由于少了负电荷而带正电故选：d【点评】本题考查用电器的使用原理，此题容易忽略导体不带电这种情况而错选为a7下列四个电路图中，当开关闭合时，两个灯泡组成并联电路的是（）abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】串联电路是指电路元件顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析【解答】解：a当开关闭合时，灯泡l2被短路，电路为l1的简单电路，故a不符合题意；b当开关闭合时，两灯泡为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，符合题意；c当开关都闭合时，灯泡l1被短路，电路为l2的简单电路，故c不符合题意；d当开关都闭合时，两灯泡顺次连接，因此两灯泡形成的电路为串联电路，故d不合题意故选b【点评】本题考查了串并联的辨别，明确串并联的定义和特点是关键8如图所示的电路，电源电压不变，开关s1保持闭合状态，当开关s2由断开状态到闭合状态时，示数增大的电表是（）a电流表a1和电压表v1b电流表a1和电压表v2c电流表a2和电压表v1d电流表a2和电压表v2【考点】欧姆定律的应用；电流表的使用；电压表的使用；电阻的串联【专题】应用题；压轴题；动态预测题【分析】当开关s2断开时，两电阻串联，两电流表测电路中的电流，电压表v1测电源的电压，v2测r1两端的电压；当开关s2闭合时，电路为r1的简单电路，两电压表测电源的电压，电流表a1测电路中的电流，a2被短路；根据串联电路的电阻特点和欧姆定律判断电路中电流的变化，进一步判断两电流表示数的变化；根据串联电路的电压特点判断两电压表示数的变化【解答】解：当开关断开时等效电路图如图1所示；当开关闭合时等效电路图如图2所示开关s2闭合前后电压表v1始终测电源的电压，电压表v1的示数不变；开关s2闭合前电压表v2测串联电路r1两端的电压，闭合后测电源的电压，根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，开关闭合后v2的示数增大；开关s2闭合前电流a2测串联电路的电流，闭合后被短路，电流表a2的示数减小；电阻越串越大、大于任何一个分电阻，根据i=可知，开关s2断开前测串联电路电流、开关s2闭合后测r1简单电路电流，a1示数增大故选b【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是会分析开关闭合前后电路的变化和电表所测电路原件的判断9如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数现仅将l1和l2两灯泡的位置对调，其它不变再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转根据以上信息可以判断（）a电流表损坏了b灯泡l1的灯丝断了c灯泡l2的灯丝断了d电源接线处松脱【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】应用题；推理法【分析】从图可知，两灯串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，根据电流表和电压表在电路中的作用进行分析前后两次电流表示数均为零，说明电路某处有断路，不能是短路（这样有一灯会亮）第一次电压表无示数，说明从ab到电源的正负极之间有断路，电压表不能接到电源的两极上将l1和l2两灯泡的位置对调后，电压表有示数，说明从ab到电源的正负极之间是通路，电压表ab之间有断路，据此综合分析【解答】解：a、电流表损坏了，无论是否对调灯的位置，电压表始终不能接在电源上，示数为0，故a错，不符合题意b、灯泡l1的灯丝断了，如图，电压表能通过灯丝l2、电流表、导线接到电源上，电压表有示数，故b错，不符合题意c、灯泡l2的灯丝断了，如图，电压表接不到电源上，无示数；电路中无电流，电流表无示数；将两灯泡l1和l2的位置对调，再次闭合开关，电压表能通过灯丝l1、电流表、导线接到电源上，电压表有示数；电路中无电流，电流表无示数；故c正确，符合题意d、电源接线处松脱，无论是否对调灯的位置，电压表始终不能接在电源上，示数为0，故d错，不符合题意故选c【点评】本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和断路两种情况，了解短路或断路对电路的影响是本题的关键10历史上第一个成功揭示电流与电压、电阻关系的物理学家是（）a 安培b 伏特c 焦耳d 欧姆【考点】物理常识【专题】其他综合题【分析】知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献本题根据对科学家的认识确定符合题意的选项【解答】解：历史上欧姆成功揭示了电流、电压与电阻的关系，从而得出了著名的欧姆定律故选d【点评】本题考查了各物理学家的贡献目的是让同学了解物理学史二、填空题（共25分）11滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散得快，说明扩散的快慢跟温度有关，温度越高，扩散越快；两根铅柱的端面磨平，用力压紧后可以吊起钩码，说明分子间存在引力【考点】分子的运动；分子间的作用力【专题】应用题；归纳法；分子热运动、内能【分析】（1）分子在永不停息地做无规则运动，其运动快慢与温度有关，温度越高，分子的运动速度越快；（2）分子间存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：（1）不同的物质，在相互接触时彼此进入对方的现象是扩散现象扩散的快慢跟温度有关，温度越高，扩散越快滴入热水中的墨水比滴入冷水中的墨水扩散的快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈（2）把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊起钩码，说明了分子间存在引力故答案为：扩散的快慢跟温度有关，温度越高，扩散越快；分子间存在引力【点评】本题考查了学生对分子动理论理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，难度不大12如图所示，在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中用力晃动试管十余下，发现温度计示数升高，说明沙子的内能增大，这是通过做功方式改变物体的内能【考点】做功改变物体内能【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】改变物体的内能有两种方式做功和热传递对物体做功，物体的内能增大，温度升高【解答】解：将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高，是由于沙子克服摩擦做功，机械能转化为内能，使沙子的内能增大，温度升高，这是通过做功方式改变物体的内能故答案为：增大；做功【点评】本题考查了学生对内能的改变方法理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力，虽具有一定的综合性，但难度不大13如图所示，把一小球放在一碗沿a处放开，小球在碗内来回荡动，但第二次达到的高度比第一次低，第三次比第二次低这说明在这个过程中小球机械能在减少，从能量角度分析其原因是小球在碗内荡动过程中，受到摩擦力作用，小球克服摩擦力做功，需要消耗部分机械能转化为内能【考点】机械能【专题】机械能及其转化【分析】小球在碗中来回滚动的过程，是一个动能与重力势能相互转化的过程，在这一过程中，因为有摩擦阻力的存在，因此，机械能的总量在逐渐减少，小球上升的高度也逐渐降低【解答】解：小球的动能是由重力势能转化来的，小球的高度逐渐降低，因此势能也在逐渐减少，那么动能也应该每一次都比前一次小，动能与势能之和就是机械能，因此，机械能的总量也应该是减少的；小球在碗中滚动的过程中，因为受到摩擦阻力的作用，有一部分机械能会转化为球与接触面的内能故答案为：减少；小球在碗内荡动过程中，受到摩擦力作用，小球克服摩擦力做功，需要消耗部分机械能转化为内能【点评】在质量相同的情况下，物体的高度越高，重力势能越大；物体的速度越大，动能越大动能与势能合称机械能，机械能只有在没有摩擦与阻力的情况下才可能完全守恒14内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气冲程四个冲程组成其中内能转化为机械能的是做功冲程，机械能转化为内能的是压缩冲程【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，只有做功冲程对外输出功，其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成【解答】解：四冲程内燃机的四个冲程依次是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；其中压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化成机械能故答案为：做功；压缩【点评】本题主要考查了内燃机的四个冲程及其能量转化情况，是一道基础性题目15完成下列单位换算：1a=106a；1mv=106kv；510m=5.1108【考点】物理量的单位及单位换算【专题】计算题；电流和电路；电压和电阻【分析】物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系，再按先换后算的思路进行换算【解答】解：因为1a=103ma，1ma=103a，所以1a=103103a=106a；因为1mv=103v，1v=103kv，所以1mv=103103kv=106kv；因为1m=106，所以510m=510106=5.1108故答案为：106；106；5.1108【点评】解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中16家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是并联；开关和被控制的用电器是串联；用丝绸摩擦过的玻璃棒与橡胶棒摩擦过的毛皮相互靠近，会相互排斥【考点】电路的基本连接方式；电荷间的相互作用规律【专题】电流和电路【分析】（1）家庭电路中，用电器之间，插座之间，用电器和插座之间是并联的开关和开关控制的用电器之间是串联的（2）自然界中存在两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：（1）因为家庭电路中，用电器之间，插座之间，用电器和插座之间是并联的，因此家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是并联连接；开关和被控制的用电器为串联连接 （2）摩擦起电的实质是电子的转移被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，则毛皮带的就是正电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷 由于都带正电荷，所以相互排斥故答案为：并；串；排斥【点评】掌握家庭电路中，用电器之间、插座之间、用电器和插座之间、开关和用电器之间的连接方式；以及摩擦起电和电荷间的相互作用规律，并且学会运用17如图所示的电路，要使灯l1、l2同时发光，则需闭合开关s2或s1、s3，如果将三个开关同时都闭合，则会造成短路【考点】电路的三种状态【专题】图析法；电流和电路【分析】根据电流的走向分析，要使两灯泡并联，则电流可分成两条支路，分别经过两个灯泡，然后回到电源负极；要使灯泡串联，则电流只有一条路径，从正极出发依次通过两灯泡，最后回到负极；如果将所有开关都闭合，则电流可不经过用电器，由正极出发，直接回到电源的负极，造成短路【解答】解：要使灯l1、l2同时发光，可能是串联，也可以是并联要使l1、l2串联，电流从正极出发，需经过l2、s2、l1回到电源的负极，因此需闭合s2；要l1、l2并联，电流从电源正极流出后进行分路，一路经过s3、l1，另一路经过l2、s1，然后两路汇合共同回到电源负极，因此需闭合s1、s3；若同时闭合开关s1、s2、s3时，电流从正极出发，经s3、s2、s1直接回到负极，造成电源短路故答案为：s2；s1、s3；短路【点评】此题考查了对动态电路的分析，通过开关的开合状态改变电路的连接方式，要掌握串联电路和并联电路的特点，同时考查了短路的概念18如图所示，闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路故障，用电压表进行检测，发现b、c间电压为零，a、b和a、c间电压均为3v，则电路的故障是电灯l1处断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连【解答】解：闭合开关s，发现电灯l1、l2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在断路；用电压表进行检测时，bc间电压为零，说明bc间电路完好；ac间电压为3v，说明电流表和开关完好；ab间电压为3v，说明ab间有断路，即电灯l1处断路故答案为：断路；电灯l1处断路【点评】本题考查了学生在实验操作中用电流表、电压表判断电路故障的方法19某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的led灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为u为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮则手电筒中三粒灯珠是串联的手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等（相等/不相等），手电筒电池的电压为3u【考点】串联电路和并联电路的辨别；并联电路的电流规律；串联电路的电压规律【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】串联电路中各用电器工作时相互影响；在串联电路中电流处处相等；串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和【解答】解：当从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，说明它们相互影响，因此它们是串联连接；由于串联电路中电流处处相等，因此手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等；因为每粒灯珠都正常发光且电压都为u，根据串联电路两端的电压等于串联的各用电器两端的电压之和可知：因此电源电压为3u故答案为：串；相等；3u【点评】本题考查学生在生活实践中物理知识的应用，应注意合理处理所给信息，灵活地选择物理规律和公式解答问题20一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，o是转动轴，oc是金属杆，下面连接着一块受风板无风时oc是竖直的，风越强，oc杆偏转的角度越大ab是一段圆弧形电阻，p点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关s即可通过分析可知：金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个滑动变阻器，观察小灯泡的亮暗可以粗略地知道风力的大小【考点】变阻器；滑动变阻器的使用；电功率的计算【专题】应用题；压轴题【分析】（1）在电路中能改变电阻大小的是滑动变阻器，风力能改变连入电路电阻的大小，所以风力测定仪相当于滑动变阻器；（2）风力改变，连入电路的电阻改变，电源电压不变，电路中的电流改变，灯泡的亮度改变，通过灯泡的亮度判断风力的大小【解答】解：（1）无风时oc是竖直的，连入电路的电阻是ab段，有风时，oc杆偏转一定的角度，连入电路的电阻变为bp段，连入电路的电阻随风的大小而改变，风力测定仪相当于滑动变阻器（2）风越强，oc杆偏转的角度越大，bp段越小，电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，灯泡越亮，所以通过灯泡的亮度判断风力的大小故答案为：滑动变阻器、亮暗【点评】（1）生活中有很多变形的滑动变阻器，实质是相同的（2）本题考查学生的滑动变阻器实质的理解和灵活运用欧姆定律解决实际问题的能力1在上题中为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成电流表表，并且串联一个电阻（填元件名称）【考点】电流表的使用【专题】电流和电路【分析】（1）由图可知：金属杆oc移动时，弧形电阻ab接入电路中的阻值发生变化，因此金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个滑动变阻器；根据风力增大时弧形电阻ab接入电路部分的长度变化情况，判断接入电路的电阻大小变化情况，然后由欧姆定律判断电路电流如何变化，从而判断灯泡亮度如何变化；（2）要是该装置能反应风力大小，可在电路中串联接入一个电流表，或在灯泡两端并联一个电压表，根据电表的示数可以知道风力的大小【解答】解：（1）由图可知，金属杆oc随受风板移动时，弧形电阻ab接入电路的阻值发生变化，金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个滑动变阻器；由图可知，风力越大，弧形电阻ab接入电路的长度越小，因此接入电路的阻值越小，电路的总电阻r越小，电路中的电流变大，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮，因此可通过灯泡的亮暗粗略知道分力的大小；（2）为了准确判断风力的大小，可以在电路中串联一个电流表，风力变化时，电流表示数随之变化，根据电流表示数大小，可以知道风力大小；为防止发生电源短路，需在电路中串联一个电阻起保护电路的作用故答案为：滑动变阻器；亮暗；电流表；电阻【点评】本题是一道闭合电路的动态分析题，根据图示分析清楚电路结构是正确解题的关键；该题中滑动变阻器用在测风仪中，滑动变阻器的类似用法很多，如汽车的油量表等，要注意滑动变阻器在实际生活中应用的总结21导体两端加3v电压时，通过的电流是0.5a；当导体两端所加的电压为0v时，导体的电阻为6【考点】欧姆定律的应用【专题】计算题；顺推法；欧姆定律【分析】（1）知道导体两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出导体的电阻；（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关【解答】解：由i=可得，导体的电阻：r=6，因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以，导体两端所加的电压为0v时，导体的电阻仍为6不变故答案为：6【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目三、作图与实验探究题（共计29分）22请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路【考点】实物的电路连接【专题】电流和电路【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关s1、开关s2、灯泡l2回到电源负极，然后将灯泡l1并联在开关s2和灯泡l2的两端，如下图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉23近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光提醒司机有乘客需要下车请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）【考点】串、并联电路的设计【专题】作图题；电流和电路【分析】根据“乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式【解答】解：只要按下任何一个按钮，指示灯都会发光，说明这两个开关互不影响，是并联的；如图所示：【点评】本题考查了两个开关的连接方式的判断，解题时要抓住关键字词“任何一个”判断两开关为并联24小明同学对串联电路电压规律进行了探究（1）闭合开关，发现l1不发光，l2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡l1的故障是短路（2）排除故障后，小明正确测出了l1两端的电压，在测l2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转（3）最后，小明按照正确的方法测出了l1、l2、ac之间的电压ul1=2.4v，ul2=1.4v，uac的示数如图乙所示，读出uac=4v，并得出了实验的最终结论（4）此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：换用不同规格灯泡多次实验【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）闭合开关灯泡不亮原因有两个：灯泡处发生短路或断路，其它位置发生断路一个灯泡发光，另一个不发光，不可能发生断路，只能是短路（2）电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，电流表反向偏转（3）根据串联电路两端的总电压与各用电器两端的电压之和的关系计算出两灯泡的总电压，由此判断出电压表选择的量程，根据指针的位置读出电压表示数；（4）为了得出普遍结论，应进行多次实验，进行多次测量【解答】解：（1）发现l1不发光，l2比较亮，电压表示数为零，说明灯l1的没有电流通过，即l1短路了；（2）只断开电压表a接点，并改接到c接点上，而b接点不动，电流表正负接线柱接反了，闭合开关后，电压表指针反向偏转，所以不能测出l2两端的电压（3）由实验数据可知：l1、l2的总电压为：u=ul1+ul2=2.4v+1.4v=3.8v；电压表测量ac间电压，所以选择电压表选择的是015v量程；电压表分度值为0.5v，所以示数为4v；（4）为得出普遍结论，应更换不同规格的灯泡，或改变电源电压，进行多次实验，测出多组实验数据故答案为：（1）短路；（2）电压表指针反向偏转；（3）4；（4）换用不同规格灯泡多次实验【点评】本题考查了利用电压表判断电路故障的分析能力、电压表的使用方法等知识；做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据25在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是lm，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小；a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线（1）依次把m、n跟b和d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较b、d两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟导线长度的关系，其结论是：在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大（2）类似步骤（1），依次把m、n跟a、b的两端连接，可探究电阻跟材料的关系（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子：探究电流跟电阻、电压的关系【考点】影响电阻大小的因素【专题】探究型实验综合题【分析】（1）电源电压一定，电路电阻不同，电流表示数不同，根据电流表示数大小，可以推知电阻大小；根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量分析答题（2）根据实验目的确定需要控制的变量，然后选择所需要的导线（3）根据对控制变量法在初中物理实验中的应用分析答题【解答】解：（1）闭合开关，记下电流表示数；由题意可知，b、d两根合金线的材料与横截面积相等而长度不同，比较b、d两金属色电阻的大小，可探究电阻跟导线长度的关系，由实验可得：在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大（2）探究电阻与材料的关系，应控制导线的长度与横截面积相等而材料不同，由题意可知，应选a、b两导线（3）探究电流跟电阻、电压的关系，探究压力的作用效果与哪些因素有关，探究影响滑动摩擦力大小的因素等实验都应用了控制变量法故答案为：（1）电流表；导体长度；在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大；（2）a、b；（3）探究电流跟电阻、电压的关系【点评】本题考查了影响电阻大小的因素，应用控制变量法是正确解题的关键26在探究“电流与电阻的关系”实验中（1）请按照电路图1将图4电路连接好（2）连接电路时，开关应当断开（3）将电路连接正确后，闭合开关移动滑动变阻器滑片p，使定值电阻r两端电压为1.5v，电流表示数如图2所示，为0.4a，则r的阻值为3.75（4）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片p向左（选填“左“或“右”）端移动，使电阻两端电压为1.5v（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻断路（6）将10电阻换成15电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最左端时，电压表的示数如图3所示出现上述情况的原因可能是ba滑动变阻器最大阻值太大 b滑动变阻器最大阻值太小c滑动变阻器断路 d定阻电阻短路【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】实验题；控制变量法；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）电压表要并联在被测电路两端，电流从电压表的“”接线柱流入