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10端午粽第一课时教学设计青松小学 张午艳学习目标：1认识“端”“粽”等13个生字和立字旁、米字旁两个偏旁；会写“午、节、豆、真”4个字。2正确朗读课文，注意“一”的变调，学会正确标注自然段。3初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。学习重难点：1认识“端”“粽”等13个生字和立字旁、米字旁两个偏旁；会写“午、节、豆、真”4个字。2正确朗读课文，注意“一”的变调，学会正确标注自然段。教学资源：多媒体课件学习策略：一故事引入，随机学习生字，指导写字。1 “同学们的故事讲得真好，老师今天也给大家讲一个关于粽子的故事。”2 认读“粽”字和米字旁。3“知道粽子什么时候吃吗？”（端午节）4认读“端”字和立字旁。5指导书写“午”字。“午字想写好长横很重要，这篇课文后面要求会写的字还有几个字也有长横，我们一起来看看。”指导书写“节、真、豆”。6听粽子的来历，听过后，用自己的话说说我们为什么端午节要吃粽子。二初读课文，认读生字。1自己大声读课文，圈出生字。2拼读生字。自己拼读，指名领读，齐读两遍。3认读没有音节的生字。自己读，指名领读，开火车读会组词的可以组个词。4认读生词。自己读，开火车读，读对的其他同学跟读。齐读两遍。5玩字卡游戏三再读课文，巩固识字，了解课文内容。1用自己喜欢的方式读课文，标出自然段，把句子读通顺，读不通的地方可以多读几遍。读时注意“一”的变调。2看大屏幕，订正段落序号。3指名分段读课文。其他同学边听边想：从这一段中你知道了什么。四作业1把粽子的来历讲给家人听。2和爸
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