七年级科学下册 1.5《植物生殖方式的多样性》（第3课时）课件 浙教版.ppt_第1页
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植物生殖方式的多样性 知识回顾 1 传粉的概念2 简述两种传粉方式3 简述虫媒花和风媒花的特点4 简述被子植物受精过程5 子房的发育过程6 一节花生有两个花生粒 请问是由几个子房 几个胚珠发育而来 我们经常用 麻屋子 红账子 里面住着个白胖子 来描述花生 其中的 麻屋子 红账子 白胖子 分别指的是什么 分别又是由什么发育而来的 麻屋子是果皮 由子房壁发育而来红帐子是种皮 由珠被发育而来白胖子是花生的胚 由受精卵发育而来 1 下列植物哪些没有种子 a 海带b 苹果树c 葫芦藓d 种子蕨 2 我们常说 无心插柳柳成荫 这句话的意思你知道是什么吗 植物的无性生殖 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物的孢子生殖 用营养器官 根 茎 叶 进行繁殖 这种生殖方式叫做营养繁殖 例 用根繁殖 番薯 用茎繁殖 马铃薯 用叶繁殖 落地生根 营养繁殖 番薯的贮藏根 营养繁殖的种类 分根 压条 扦插 嫁接等四种 1 嫁接的组成 接穗 接上去的芽或枝 砧木 被接的茎或根 思考 嫁接后的新植物体 结出来的果实是接穗的果实还是砧木的果实 2 嫁接成活的关键 确保接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起 营养繁殖的意义 能够保持某些栽培植物的优良性状 而且繁殖速度较快 分根 组织培养 组织培养也是一种植物无性繁殖的方法 它可以用一株植物的组织 甚至一个细胞 在无菌条件下 放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体 植物的组织培养流程图 组织培养除了新个体能保持亲本的优良性状外 还有亲本利用率高等特点 它可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量相同的植物 而且组织培养的适应范围比营养繁殖广 木本植物和草本植物都可以进行组织培养 所以 组织培养已被广泛应用在花卉栽培和园艺中 生殖 例 生殖 例 生殖 例 生殖 主要方法 生物的主要生殖方式 生殖 概念 意义 类型 自然界中的每一种生物 在个体发育的一定阶段中 产生与自己相似的新个体的现象 1 使生物个体数目增多2 使物种得以延续 有性生殖 无性生殖 小结 较高等 分裂出芽孢子营养 细菌 衣藻 草履虫等 酵母菌 水螅 真菌 蕨类 苔藓类植物 分根 压条扦插 嫁接 1 公园里有各种颜色的桃花 要想在一棵桃树上开出多种颜色的桃花 下列方法可行的是 a 分根b 压条c 嫁接d 扦插 练习 c 2 营养繁殖的优点是 a 能提高作物的产量b 后代能多开花结果c 后代具有双亲的特性d 能加快繁殖并能保持亲本的优良性状 练习 d 6 如图是植物的两种不同生殖方式 请据图回答问题 1 图 表示的无性生殖方式是 2 图 的关键步骤是要确保a b两部分的紧密结合 若图中a部分的基因组成是dd b部分的基因组成是dd 将来结出果实的果皮的基因组成是 3 图 是高等植物有性生殖的过程 该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 7 有性生殖和无性生殖的根本区别是 有无两性的结合 有性生殖的
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