广西玉林市玉州区五中人教版九年级数学下册《26.3 二次函数与实际问题》教案 新人教版.doc_第1页
广西玉林市玉州区五中人教版九年级数学下册《26.3 二次函数与实际问题》教案 新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

26.3 二次函数与实际问题教案双目标大目标:综合运用数学知识解决实际问题小目标:从实际情景中让学生经历探索、分析、体验如何应用二次函数解决实际问题检测内容提要t关键项、方法&策略反思评价前测 中测后测复习引入:1、 复习二次函数图象的性质;2、 二次函数y=ax2+bx+c与一元二次方程ax2+bx+c=0之间转化规律;3、 讨论课本22页问题探索发现:1、 探究1(课本第23页填空0设问:如何设未知数建立函数关系? 怎样计算函数最大值?2、 探究2(课本24页)二人小组阅读、讨论解法,巩固练习:课本26页第1、2、3、4题总结提高:说说应用二次函数解决实际问题的方法步骤?作业:课本26页第5、6、7题5引导学生复习回顾所学过的知识,几个知识点之间的联系与区别学生分小组讨论,教师点拨启发引导学生分析解题;教师引导学生观察分析探索,学生小组间交流探讨,展示自己的解题过程,教师点评。先自主探索,完成1-3题,再小组合作分析完成第4题,教师巡回、点评,最后由小组代表发言,展示本组最佳答案。加强教学反思,教师发动学生共同参与,学生归纳、总结发言教师布置,分层要求,学生课外完成观察学生应用所学知识解决实际问题的能力学生能否灵活应用所学知识解决实际问题学生对系数较为复杂的二次函数的最值问题,是否会熟练运用公式求最大值学生对本科室学习的主要知识是否掌握,会灵活应用所学知识解决实际问题帮助学生养成系统整理知识的习惯加深认识,深化提高注释或说明:备课方式中的使用比例:模块结构方式约占2/5或3/5,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论