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新统编版二年级语文上册第23课教案狐狸分奶酪教学设计 昭通市昭阳区第五小学 杨正聪教学目标: 1、会认识捡、酷、俩、始等18个新字,会写奶、吵、急、第等8个生字。 2、读懂故事中狐狸做了什么事。 3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。 4、能分角色演一演这个故事。 教学过程: 第一课时 一、导入谈话激发兴趣 1.同学们,打开你的回忆的闸门,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了?它们给你留下的印象是什么?(狡猾) 出示:高洪波写的小诗我喜欢你,狐狸。 2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目)狐狸分奶酪、狐狸和马、狐狸孵蛋、瞎眼狐清窝。 二、走进故事感悟道理 1、我们先来学习狐狸分奶酪 (1)这篇课文讲了狐狸干了什么事? (2)再次默读课文,边读边想:这是一只怎样的狐狸。 (3)你从文章的什么地方看出来的? (4)指导朗读 2、让我们回顾一下是怎么阅读狐狸分奶酪这篇故事的内容。 3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇(小组合作学习完成题单) 4、简单汇报: (1)狐狸和马聪明的狐狸 (2)狐狸孵蛋善良的狐狸 (3)瞎眼狐清窝慈爱的狐狸 三、走出故事总结特点 1、狐狸和马、狐狸孵蛋这两篇文章是什么类型的文章(童话) 2、童话的特点: (1)拟人化描写 (2)想象丰富 (3)有趣有理 3、学生齐读高洪波的小诗我喜欢你,狐狸。 四、总结收获 布置小练笔 今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事,感受了狐狸 可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的,一部分是作家创作的,但这些故事都来源于生活,假如你想写一个狐狸,你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢?下课后,自己编一个关于狐狸的故事,老师期待着五、推荐阅读 拓展提升 中国童话大师经典丛书 板书设计 故事中的狐狸 狡猾 聪明 善良 慈爱第二课时 一、复习引入。 通过上节课的学习,想一想这是一只怎样的狐狸? 二、检查学习生字。 1、认真读一读课文,圈画出课后生字和新词,在组内互相检查。 2、小组展示学习。 3、全班交流。 三、学习词语 开始 起始 始终 方便 便利 便于 四、指导书写 1、仔细观察课后生字,找出难写的生字。 2、指名说说难写的生字
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