河北省蠡县中学高一历史上册《专题一》单元练习题（2）.doc

河北省蠡县中学高一历史上册专题一单元练习题（2）一、选择题（每小题4分，共60分）1.“良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场。”诗中体现（ ） a宗法制 b分封制 c郡县制 d察举制2.说文解字解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？（ ）a财产 b地域 c信仰 d血缘3. “亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 （ ）a.王位世袭制 b.宗法制 c.分封制 d.礼乐制度4秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（ ） a焚书坑儒 b推行郡县制 c攻打匈奴 d修筑长城5.“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玉玺，又独以玉，群臣莫敢用。”（史记集解）材料反映了 （ ）a秦朝时期人们以金玉为印 b皇权至上，皇帝独尊c秦以前玉玺为皇帝独有 d皇权为民，与民共享6.秦始皇在全国范围内确立了中央集权制度。其中“中央集权”指的是 （ ）a全国有统一的货币、度量衡 b全国有通行的统一的文字c以皇权的至高无上为最基本原则 d中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理7郡县制与分封制最大的区别是 （ ）a.以什伍为基层单位 b.职位由朝廷任免而非世袭c.以编户为基层单位 d.直接接受朝廷命令和监督8“汉承秦制”也有创设，以下属于西汉创设的制度是（ ）a什伍连坐 b郡县行政 c刺史监察 d皇权独尊9. 唐代张三及第后，在中央负责政令草拟和颁发皇帝诏令的工作，当时他应该任职于（ ）a.中书省 b.门下省 c.尚书省 d.行中书省10. 唐宋通过改革中央官僚机构加强皇权的共同策略之一是 （ ）a.形成“中朝”决策机构b.分割宰相权力 c.削弱地方权力 d.以中书省为最高行政机关 11.某学生在研究浙江地方史时收集到含有“江浙行省”文字的资料。你认为该资料最早应该出现在 （ ） a.唐朝 b.南宋 c.元朝 d.明朝12某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌；令一方面责成户部尽速调度粮草，备部队急用。幕僚根据皇帝的旨意，草拟诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部、户部等单位执行。这一现象应该发生在 （ ） a.秦朝 b.唐朝 c.宋朝 d.明朝13. 明代内阁和清代军机处的共同之处是 （ ）a统领六部，处理各种政务 b参与决策，并负责朝廷日常事务c参与机要政务，但没有决策权 d负责各地的军政事务14.伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是 （ ）中央政府与地方割据势力的矛盾 皇权专制与相权制约的矛盾皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾商品经济与自然经济的矛盾a b c d15.经过专题一的学习，小梅同学设计了四个历史小论文题目，其中出错的是（ ）a.周武王与分封制 b.秦始皇与“焚书”“坑儒” c.汉武帝与内阁 d.元朝与行省制度二、非选择题（40分）16读图一至图四，然后回答问题：图一 秦朝政府的组织 （1）图一、图二反映的中国古代政治制度分别是什么？其最基本的共同特征是什么？（9分）（2）与图二相比，图三反映的政治制度有何变化？出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门