山东省邹平双语学校九年级生物下学期（普通班）第一次测评试题（无答案）.doc

邹平双语学校第一次评测九年级普通班生物试卷（满分100分 时间60分钟）一、选择题（每题2分，共60分）1、. 催化脂肪酶水解的酶很可能是 ( )a.肽酶 b.蛋白酶 c.脂肪酶 d.淀粉酶2. 下列有关酶的正确叙述是 ( )a.活细胞产生的，只在细胞内起作用b.酶和激素的作用相同c.酶的产生受遗传物质控制d.在催化过程中不断被消耗3. 下列有关酶的作用的叙述正确的是 ( )a. 酶是一种生物催化剂,可以降低反应的活化能,使所有反应都能进行b. 酶是一种生物催化剂,和一般的无机催化剂相同c. 酶是一种生物催化剂,与无机催化剂一样反应前后不变d. 生物体内的酶不易受体内环境条件的影响4.（b） 下列关于酶本质的研究,按研究时间的先后顺序,排列正确的是 ( ) 证明了脲酶是一种蛋白质 酒精发酵需要活细胞的参与 发现少数rna也具具有生物催化功能 人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳 用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功,证明生物体内的催化反应也可能在体外进行 a. b.c. d.5下面是atp在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是()aapppi能量 bapppi能量capppi能量 dapppi能量6(b)atp在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是()腺苷很容易吸收能量和释放能量 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合第三个磷酸基团很容易从atp上脱离，第二个高能磷酸键断裂，使atp转变成adp；反之，亦容易形成atp adp可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使adp转变成atpa b c d7atp之所以能作为能量的直接来源，是因为()aatp在细胞内数量较多 batp中高能磷酸键很稳定catp中高能磷酸键储存能量多且很不稳定datp是生物体内惟一的可以释放能量的化合物8（b）在人体细胞内同时存在两个过程：atp adppi能量，以下对过程和过程中能量的叙述正确的是()a过程和过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解b过程和过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用c过程的能量供人体各项生命活动利用，过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解d过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，过程的能量供人体各项生命活动利用9细胞中合成atp的途径不包括()a光合作用 b细胞呼吸 c蛋白质的合成 d葡萄糖的氧化分解10.（b）下列哪些过程会使细胞中adp的含量增加的是：( )原尿中的葡萄糖进入血液的肾小管上皮细胞 血红蛋白变为氧合血红蛋白甘油进入红细胞 k+、na+进入小肠绒毛上皮细胞 a b c d 11离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断c02气体的供应，短暂时间内叶绿体中c3化合物与c5化合物相对含量的变化是 ( ) ac3化合物增多，c5化合物减少 bc3化合物增多，c5g化合物增多 cc3化合物减少，c5化合物增多 dc3化合物减少，c5化合物减少12温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提 高农作物的品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是 ( ) a增加室内c02浓度 b适当增大室内昼夜温差 c增加光照强度 d采用绿色玻璃盖顶13生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下： 。 据上图可知，下列有关说法正确的是 ( ) a反应都可在人体细胞中进行 b粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水 c反应必须在有氧条件下进行 d上述反应均在线粒体内完成14下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 ( ) a光合作用和呼吸作用总是同时进行 b.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 c光合作用产生的atp主要用于呼吸作用 d光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行15在右下图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的nahco3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是 ( )a叶片吸水膨胀，密度减小的缘故b溶液内产生的co2大量附着在叶面上的缘故c叶片进行光合作用所产生的02附着在叶面上的缘故dnahco3溶液因放出co2而密度增大的缘故16根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切？（ ）a蒸腾作用 b渗透作用 c细胞呼吸 d吸胀作用17人红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用：（）a葡萄糖，进行有氧呼吸 b葡萄糖，进行无氧呼吸c乳酸，进行有氧呼吸 d乳酸，进行无氧呼吸18叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是：（ ）a色素提取液中的不同色素已经分层 b阳光的照射使各种色素彼此分开c滤纸对各种色素的吸附力不同 d丙酮酸使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同19下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：（）a蛔虫进行无氧呼吸b哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸c长跑时，人体产生的co2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物d马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸20贮藏水果和粮食时，充加co2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）a抑制有氧呼吸b促进有氧呼吸c抑制无氧呼吸d促进无氧呼吸21酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得c02的释放量比o2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是 ( ) a1：6 b1：3 c1：2 d1：122如右下图所示，经数小时后，u形管a、b两处的液面出现的情况是(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶vi密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) ( ) aa处上升，b处下降 ba、b两处都下降 ca处下降，b处上升 da、b两处都不变23用黄豆发豆芽，1 kg黄豆可以发5 kg豆芽。在这一过程中，有机物含量的变化是 ( ) a变少 b变多 c不变 d先变少后变多24制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是 ( ) a防止水分蒸发 b防止菜叶萎蔫 c防止产生的乳酸挥发 d乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制 25用培养液培养3种细菌，让它们在3支不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长 层。如果此时往3支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是( )26在自然条件下，下列有关植物呼吸作用的叙述，正确的是 ( ) a有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体 b高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 c有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 d.有氧呼吸的强度晚上比白天强27下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是 ( ) a主要在线粒体内进行 b与无氧呼吸的全过程不完全相同 c释放出的能量较多 d产物为二氧化碳、酒精或乳酸29下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经过一定时间的保温后，会产生co2的试管是 ( ) a葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 b葡萄糖+线粒体 c丙酮酸+核糖体 d丙酮酸+内质网29将一只实验小鼠放人含有放射性墙o2气体的容器内，埔02进入细胞后，最先出现的 放射性化合物是 ( ) a丙酮酸 b乳酸 c二氧化碳 d水30在下图所示的实验中，属于自变量的是 a催化剂 b过氧化氢分解的速率 c产生气泡量 d试管中的过氧化氢溶液的量二填空题：1.（7分）如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下co2的释放量和o2吸收量的变化，请据图回答：(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是_。(2)说明无氧呼吸强度与o2浓度之间的关系_。(3)实线和虚线相交于c点，对于b、c点，以下叙述正确的有_。ac点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸bc点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制cb点时，无氧呼吸强度最弱 db点时，植物细胞呼吸最弱(4)ab段表示co2释放量减少，其原因是_。(5)图中阴影部分的面积代表_。（a）(6)当外界氧浓度为4%5%时，该器官co2的释放量相对值为0.6，而o2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_倍。(7)由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在_。2（8分）下图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题：（1）酵母菌应加到 瓶中；澄清的石灰水应加到 瓶中；a瓶中所加液体的作用是 。（2）一段时间后在 中取少量培养液，滴加 溶液检测酒精的存在，颜色变化为 。（3）写出甲装置中发生作用的总反应式： 一段时间后乙中发生作用的总反应式： 3（12分）工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对 果胶酶活性的影响，某学生设计了如下实验：将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在100c水浴中恒温处理10 min(如图a)。将步骤处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水浴申匣温处理10 min(如图b)。将步骤处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量(如图c)。在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表： 根据上述实验，请分析并回答下列问题：(1)果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。(2)实验结果表明，在上述8组实验中，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明 。(3)实验步骤的目的是 。实验操作中，如果不经过步骤的处理，直接将果胶酶和苹果