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文档简介

第3课时动手做基础作业不夯实基础，难建成高楼。1. 标出下面图形的底和高。新|课 |标| 第 |一| 网2 找出下面图形中的底所对应的高，在图中标出来。3画出下面各图指定底的高。新|课 |标| 第 |一| 网4. 哪种三角形沿高剪开后能拼成正方形？想一想，试一试。综合提升重点难点，一网打尽。5. 方格纸上画图形。(假设每个小正形的边长是1 cm。)(1)底是6 cm，高是3 cm的三角形。(2)底是5 cm，高是3 cm的平行四边形。X|k | B | 1 . c |O |m(3)上底是3 cm，下底是5 cm，高是3 cm的梯形。6画出下面图形给定底边上的高，并比较它们的长度是否相等？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。7. 巧巧手。（1）把一个长方形剪成大小相等，形状相同的两块，然后拼成一个三角形，怎样剪拼？（2）你能吗？动手试一试。新 课 标 第 一 网第3课时1.略 2.略 3.略4.等腰直角三角形5.略6.图略 它们的高相等。7.（1）略（2）分法不唯一。X K b1.C om系列资料
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