江阴中学.doc

从现在起改变自己我校德育工作回顾优质教育体现在哪里？体现在以育人为本，以德育为先。人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展都应该通过教育来培养和塑造。离石区江阴高中努力打造的“书香校园、活力校园、实力校园”，就是把学生的全面发展放在第一位，让每一个学子在我们的教育中得到充分、主动的发展。一切细节都具有育人的力量2010年7月22日，初创的离石区江阴高中迎来第一批学生90多位参加高考补习的学生。学校领导在开学典礼上向来自于不同家庭背景、不同学习经历、不同生活习惯的同学们提出了“从现在起改变自己”的口号。重新收拾起心情，打开熟悉的课本，再寒窗苦读一年是这些学子们预料中的事。让他们意外的是，来自江阴的老师们首先谈的话题是良好生活和学习习惯的重要性，谈得最多的是做人的道理。当时适逢李宁体育用品公司推出新口号：“Make the change”,它所诠释的内容对这些刚受过挫折的同学们非常有针对性。就如一句歌词：“If you wanna make the world a better place,take a look at yourself and then make a change.（让我们一起去改变，改变一些可以被我们改变的东西吧！）”。开学伊始，江阴高中为同学们制定了一套全新的作息时间表和学生一日常规，在每一个细节上让同学们去适应和改变。早晨615，学校领导和班主任与他们一起跑操；第一次相遇，师生之间要热情问候；室内外要分工打扫，窗明几净后才开始学习；到餐厅要整齐排队，有序打饭菜；午休要迅速安静，老师们还在门口督促提醒；下午每天一节体育活动，师生一起运动欢笑；自修学习要保持安静，作业练习都要限时完成；寝室里的物品和卫生要按规定做好，每天进行检查评比。所有的这一切让同学们有一点陌生，有一些不适应，甚至还有人私下抱怨：老师管好我们的学习就行了，怎么管得那么多，我们原来的学校可没这些要求。我们认为，学校教育的一切细节都应具有育人的力量，往往就是在学校的常态生活中才能起到教而化之作用。对于学生而言，许多终身有益的素质、习惯和信念，都是在不经意间形成的。随着时间的推移，师生间开始相互信任；随着高一年级的入学，全校的氛围愈加浓厚，同学们开始喜爱上这所学校，举手投足间逐渐流露出一种别样的气质。早晨的跑操，精神振奋，口号震天，成为了田家会的一道景观；用餐、打扫、出操迅速有序，温文儒雅，体现了一个群体的高素质；卫生习惯、文明素养明显提升，让家长们和前来参观的领导们交口称赞。改变自己，就从现在开始；改变自己，才能行者有路；改变自己，就能创造更美好的未来。最有效的育人途径是熏陶高中生具备了一定的思辨能力，他们对任何教育行为都要先经过判断，再选择是否接受。任何伪装的教育，在这些生命力旺盛的青年面前都是苍白无力的。教师实现教育行为的根本之道只能是率先示范，身体力行；学校最有效的育人途径是用一流的师德、一流的管理为同学们创造一流的成长环境，让他们浸染其中，感悟升华。离石区江阴高中从田家会临时校区起步，虽然一切从零开始，但在管理制度、教师行为、后勤服务上都用最高标准来衡量和要求。我们出台了一系列完善的管理制度，要求教育教学的每一个行为都能规范操作，严谨落实；教师管理上，我们完善制度，落实责任，加强对教育教学常规的督查，努力形成“敬业精艺，博学善导”的教风；后勤服务上，尽一切可能保障学校的正常运营，提供优质的服务。所有的这一切努力都在告诉学生，学校提供的是一流的教育服务，江阴高中的师生要成为一流的团队。为此，我们每个人都必须对自己的学业，对自己的成长尽心尽责。从开学的第一天起，江阴高中的所有领导和教师都与学生们同吃一锅饭，同住一栋楼。清晨，出操的音乐响起，老师们已经在操场等候；午间，同学们已经打好饭了，老师们还在餐厅值班；夜晚，熄灯号吹响后，老师们还在走廊里督促同学们赶紧入睡。课前，办公室里老师们正在探讨教案，还有不少青年教师在空教室里不断试讲；课上，老师们用精心设计的方案处理着每一个知识点，教室后面往往还坐着听课的师傅或徒弟；课后，布置的作业总能得到精心的批改，办公室里总能找到答疑解惑的老师。最难忘，军训时的烈日下，班主任和副班主任陪着同学们列队操练，生怕有同学出现不良反应。军训还没结束，一个个人心凝聚、斗志昂扬的战斗团队已经形成。让来自江阴的老师们有些意外的是，同学们体现出了极强的可塑性，在集体观念、效率意识、行为习惯、文明礼仪上很快达到了学校的要求。离石区江阴高中用一股强大的磁场效应，悄悄地改变了每一个学子，让他们凝聚在集体中，从老师和同学身上不断汲取成长的力量。在每一次活动中绽放出灿烂的笑容虽然作为一所新校，各方面的设施还不完善，但是离石区江阴高中的各项活动还是丰富多彩的。军训会操、中秋晚会、趣味运动会、会操比赛、艺术节、社团活动、新年联欢、励志远足、五四红歌会、家长开放日等等，每一项活动都在师生们心中留下了深刻而美好的记忆。由于升学率的重压，不少中学演变成了专门组织应试训练的“集中营”，剥夺了孩子们全面、自由发展的权利。我校自创办之初，就把促进学生综合素质的全面发展作为宗旨。我们制定教育教学计划时就充分留足学生自主发展的空间，精心选择时间节点设计活动方案，为同学们充分展示自我搭建舞台。难忘中秋之夜，“缘聚江阴高中”联欢会让一个刚形成的大家庭充满了温情和欢乐，同学们由衷地感受到了师生同行的乐趣；难忘趣味运动会，我们因地制宜设计的运动项目让尽可能多的师生参与其中，为集体荣誉而拼搏的过程让师生之间更加团结、融洽；难忘新年联欢，同学们把艺术节各类活动中磨练出的才艺竞相展现，为新校搬迁献礼，向关心学校建设的各级领导致敬；难忘十五公里的励志远足，在“走成才之路，做文明先锋”大旗的引领下，全体师生浩浩荡荡，一路欢歌，在吕梁人民面前展现了骄人的风采。很多的难忘，记录着同学们的成长历程，激荡着青春少年的壮志和情怀。离石区江阴高中虽然还很年轻、稚嫩，但在吕梁市、离石区各级领导的关怀下，在江阴教育界的大力支持下，一群教育追梦人正在这块热土上挥洒青春，播种理想。我们相信，离石区江阴高中必将成为吕梁学子心目中向往的菁菁学府、青春乐园。 养成良好的学习习惯国旗下讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好，今天我讲话的主题是：养成良好的学习习惯。中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。同学们从初中到高中，所学科目逐渐增多，作业量逐渐加大，知识越来越难，要求越来越高，这些都是对中学生严峻的考验。高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，就需要不断培养自己良好的学习习惯。但是现阶段我们同学们在学习中却存在着这样的一些问题，比如：在晚自修做作业时，订对答案现象严重；在放假时作业质量明显要低；课堂上很多同学是在机械式的听课，缺乏发散思维；时间的合理安排上存在很大的问题；思考的主动性较低，学习缺乏一定的主动性。举个简单的例子：做作业，好的习惯应是书写认真、过程清晰、判断合理、解题规范等。可有些学生作业字迹潦草，步骤过于简单，缺乏推理过程，书写凌乱，做错不订正等。那么针对同学们的不良习惯，应该如何改正这些不良习惯并且养成哪些良好的学习习惯呢？第一、正如徐校长所强调的，在学习习惯方面要做到他律与自律相结合，从而达到自觉保持好的学习习惯。在这里，我向各位同学提几点要求：写字不一定要写得很好，但一定要工整；解题一定要有因果关系和过程，不要只写结果；做错一定要及时订正；不会的一定要问老师。日积月累，让这些点点滴滴铺就你的成才之路。由他律到自制和自律，就能自觉保持良好的做作业习惯，从而形成了一种自觉的学习习惯。第二、同学们要养成专心致志的学习习惯。同学们可做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆，一手画方，双管齐下，其结果必然是圆也不圆，方也不方。如果两个步骤分开进行，效果一定截然不同，由此可见专心致志的重要性，所以，同学们上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。第三、同学们要养成自主思考、认真思考的习惯：养成自主思考、认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。第四、健康学习的习惯青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，同学们应该知识身体并重，在整个学习生活中，养成健康学习的习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。同学们，高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗。谢谢大家。葛淦云国旗下的讲话立志成才，我的责任发布时间：2011/2/21 10:03:50 作者：葛淦云 浏览量：315 【字体：大 中 小】 立志成才，我的责任（第二周国旗下讲话：葛淦云）老师们、同学们：早上好！冰雪尚未消融，大地还没解冻。我们离石区江阴高中的师生就已带着灿烂的笑容走进这所学校，再次开始一个新的征程。回首去年的经历，我们很骄傲、很自信。在田家会校区的骄阳下，我们开创了所有的第一次，所有人的信念汇集到一起，在离石大地上响亮地打出了“江阴高中”的品牌；难忘欢乐的中秋夜、开心的运动会，我们既能投入地学习也能尽情地欢笑；在滴水成冰的严寒中，我们顺利完成了新校搬迁，尽管很累很辛苦，但还是在期末全省联考中交出了一份满意的答卷，两个年级均在同类学校中遥遥领先。正是因为这番不一般的经历，让同学们得到了更快的成长，让我们这所年轻的学校积淀了宝贵的内涵。今天，在新校区的首次升旗仪式上我要响亮地提出一个口号，那就是“立志成才，我的责任”，这也是徐校长在新学期教师会议上提出的一个重要观点。环顾我们身边的这座巍峨、现代的建筑，我们所有人都知道这里凝聚了离石区委、政府的殷切期待，也是全离石区二十万人民的重托。他们把最好的资源无私地集中到你们身上，因为他们相信你们是离石区优秀的青年才俊，是促进离石区、吕梁市未来发展的栋梁之才。我校把“志存高远，尚德笃行”作为校训，首先就强调离石区江阴高中的学子当心怀天下，具备远大的理想、崇高的抱负和卓越的追求，为个人成才而拼搏，为报效国家而努力。毋庸讳言，我们自身的成才是获得幸福人生的基础，可以谋得一个好职业，取得一份高收入；但是江阴高中学子的志向应该更加高远，不应该把一己的幸福作为唯一的目标，而应承担起振兴家乡，改变落后面貌的重责，这样你才能获得强大而恒久的前进动力。这份志向，在你早上起床的时候，在你走进课堂打开课本的时候，在你为难题而挠首的时候，会有一个强大的声音告诉你必须努力，必须坚持。你走进江阴高中，你就已承担起比别的同龄人更多的责任，你要以更出色的成就回报自己的努力，回报家乡父老的期望。怎样更好地承担起自己的责任，在新学期取得新的进步。我想用三个关键词解读一下校训中的“尚德笃行”。1、儒雅。徐校长一直期望能够看到江阴高中的学子身上具备一种与其他同龄人不同的气质，那就是阳光、文明、积极、自律等一些优秀品质的集合体。我讲的儒雅，简而言之就是做一个合格的现代读书人。中国自古以来的读书人形象就是做文明的表率，文质彬彬、谦恭有礼、先人后己，以崇尚道德为荣，以道德沦丧为耻。我希望看到同学们形成浓厚的讲文明讲礼貌的氛围，主动热情地与老师、同学，甚至是陌生人打招呼；不乱扔垃圾，为集体、为他人主动做力所能及的事；关心同学，热情帮助，凡事都能先人后己。2、团队。唯有在团队中，我们才能做到个人无法做到的事；唯有承担起让团队优秀的责任，才能使自己更优秀。首先，我们要珍惜所处的班集体、宿舍集体，正因为在这样的团队中，我们才比在家中学习更积极，生活更自理。其次，我们每个人都有责任让自己所处的团队更优秀，班级的学习成绩、行规评比、宿舍的卫生评比、纪律评比中每个个人的努力都不可缺少，甚至会因为个人的不努力而使整个团队蒙羞。第三，当我们所处的团队积极向上，争先创优的同时，自己会品尝到更多成功的喜悦，很多同学为自己的班级在上学期的优秀成绩而自豪，把宿舍打扫、布置得比家里还要干净、漂亮，我真为他们高兴，有这股为团队拼搏、自豪的劲头，自己肯定会越来越优秀的。经过全体师生的努力，我们会为江阴高中这个优秀的团队而永远自豪、骄傲的。3、专注。人生的成就往往是由高度决定的，而不是由于宽度；一天的时间可以做很多事，五个月的时间有很多种选择，我们只用他来做好一件事，会让自己很充实，让别人很羡慕。春回大地，是农民，就要专注地为土地浇好水、施好肥，才能收获一个丰硕的秋天；是企业家，就要专注于自己的生产，把每一件产品打造得完美无瑕，让每一个消费者满意，才能使企业兴旺发达；我们是学生，就要专注于自己的学业，放下本可以未来再去享受的娱乐，一点一滴地建筑自己人生的高度，才能让自己无悔青春。老师们、同学们，我在新学期之初给大家的期待就是：在新的一年中，我们都能以儒雅的形象，以专注的态度，对自己的人生和所处的团队承担起最大的责任，让自己和团队更优秀！谢谢大家！离石江阴高中学子一日常规我们来到离石江阴高中的共同目标是追求卓越，实现梦想，要实现这个目标需要我们全体师生的共同努力。为此，江阴市教育局从十二所星级高中抽调了精兵强将来到这所学校，我们不仅带来了赤诚的师爱之心、精湛的教学水平，我们更带来了全套的教育理念和管理制度。我们认为，一个人的优秀品质是从每一个生活细节上培养出来的，当优秀成为一种习惯，我们就能在未来的竞争中占得先机，就能收获一个高品质的人生。当然，同学们来自于不同学校，在学习习惯和生活习惯上都有自己的特点，可能会不太适应学校的各项相关规定。但是，当我们跨进这所学校的大门，就要做好重新打造自己的心理准备，不仅要认真接受老师们的教学要求，更要接受江阴高中的全部教育管理制度，从每一个生活和学习的细节上改变自己，完善自己。今年七月份，李宁公司的LOGO做了调整，广告词也从“一切皆有可能”变为“make the change”。这其实就是一种质的提升，从可能变为现实，就要从现在起做出改变。下面，我以时间为序，对江阴高中学生的一日常规提出要求，让我们全体师生一起来实践，一起来努力。第一条晨起、晨练1、5:50按时起身，盥洗，整理寝室内务叠被、扫地、清理桌面，放齐牙具、毛巾、脸盆、鞋子。厕所的蹲位较少，要相互谦让，抓紧时间，可以到教学区上厕所。2、除值日学生留在寝室打扫卫生外，其余寄宿生6:05准时参加晨跑（集队、跑步路线、纪律、解散）；确有特殊情况需要请假的，填写请假条后由舍长交舍务管理员及体育组值班教师。3、 寄宿生6:30到食堂用早餐。第二条到班1、每天按时到班，不迟到、不早退，因病因事不能到班，要办理请假手续。2、衣帽整齐、清洁，不准穿背心，拖鞋进教学区。3、6:50早读课前，值日生要认真检查教室卫生，打扫清洁区域，划定区域，责任到人。室内做到桌凳整齐，地面干净，黑板擦净。教室外侧和清洁区做到无污染、纸屑、杂草。第三条早读1、学生进班后，立即在教室读语文、外语，不得随便谈笑，不得到处乱窜或做其他事情。6:507:20读语文，7:207:50读英语，7：50班主任进班进行简短晨会。2、读书时坐姿端正，精神集中，声音响亮，及时完成老师布置的任务。第四条上课1、课前要准备好学习用品，书本、笔记本、文具一律放在桌面的左（右）上角；课桌上只放与本节课有关的学习资料，其他无关用品一律放在课桌内。2、预备铃响后，立即进入教室，静候上课。3、教师走进教室喊“上课”，班长喊“起立”“敬礼”；教师回礼后说“请坐”，学生方可就座。4、上课不得迟到。因特殊情况迟到的学生应在教室门口立正喊“报告”，说明原因，经老师许可后，方可轻轻走进教室。5、坐姿要端正，听讲要专心，积极思考，做好笔记，认真回答老师的提问。6、回答问题时要起立，站好，发言要认真响亮，回答完毕，得到老师的允许后在坐下；回答问题或向老师发问时，必须先举手示意。7、上课时（包括自习课，夜自习课）不得随便讲话、打闹、离开座位，不做与课业无关的事。8、下课铃响后，教师喊“下课”，班长喊“起立”、“敬礼”，教师回礼说“解散”，然后学生依次走出教室，如遇来宾参观或听课，应先让来宾离开教室。第五条集会、做操1、广播、音乐响起时迅速到教室外排好队形，按照指定路线匀速小跑前进，下楼梯时不挤不抢，注意安全。2、眼保健操音乐响起时立即做操，不准讲话或做其他事情；动作一定要规范。3、到达操场指定位置后迅速排好队形，做到前后左右对齐；做操时紧跟音乐节拍及口令，动作到位有力。4、参加学校集会，要有序准时到场，认真听讲，不做与集会无关的事。第六条课间1、下课后，值日生负责擦黑板和清理讲台；及时准备好下节课所需要的学习用品。2、课间不得追逐打闹、大声喧哗，未经班主任批准，不得走出校门，特殊情况出校门凭政教处或教务处签名的出门证。3、课间不准在教室内外吃休闲性零食，不乱扔垃圾。第七条就餐1、到食堂就餐时不要争抢，按秩序排队，按班级制定的位置就座。2、要爱惜粮食，不挑食，不偏食，不乱倒剩余饭菜，注意桌面、地面清洁，饭后餐具要先倒掉剩菜剩饭，然后将快餐盒、碗、筷子放进指定的框子；饭后不作剧烈运动。第八条午休1、在午睡期间，所有学生一律在寝室休息，拉上窗帘，门虚掩，老师进行检查。2、午睡期间要保持安静，不得随意走动，不得影响他人休息；确有必要外出要征得值班老师的同意。第九条晚自修1、准时到教室，保持安静，自觉完成当天作业并做好预复习工作。2、严格遵守晚自修课纪律，学习认真专注，不做其他无关事情；离开教室须向值班老师请假。3、课间不在走廊追逐吵闹，不参加体育活动；上课准时回到教室，及时安静。4、晚自修结束后，寄宿生立即回宿舍，不再校园内逗留，不得出校门购买夜宵。第十条就寝1、及时回到宿舍，抓紧时间做好个人卫生工作；注意保持室内清洁，不要乱扔垃圾。2、要按时就寝，熄灯后不准讲话，不准点蜡烛，照手电筒。3、不得在外住宿，若有特殊情况须向班主任请假，并报舍务管理员备案。4、夜里起床时要注意安全，不要影响他人。5、夜间要把门窗关好，不可敞门睡觉。第十一条通讯、娱乐工具1、一律不允许携带手机到校，已带的由班主任保管，一旦发现即由老师代为保管。2、不允许使用任何充电设备，以防引起火灾。培桃育李 静待花开我孩子在离石江阴高中的变化 我的孩子天资不算很好，上初二时转学吕梁英杰中学，去年中考成绩尚可。出于对孩子较高的期许，也基于对城区高中教育的深切认知，曾有过送孩子去外地求学的想法。其间，征询方山县政协一林姓领导的意见时，该领导给我列举了一组数字，他说，方山高中2000年招收的两个由江阴教师负责的江阴班，120名学生，目前本科毕业占90%，研究生30%，博士生有8人。林姓领导的建议是：离石江阴高中是办在你身边的名校，有王彤宇书记为首的一班人的真心重视，有江阴教师的悉心教导，离石江阴高中一定能够成为吕梁教育的一张名片，送孩子就近去离石江阴高中就读是你理想的选择。就这样，在多方印证林姓领导所言不虚，几经权衡之后，送孩子去了离石江阴高中就读。不到一年时间，孩子在学业进步和身心发展发生的多方面的积极变化，让我庆幸自己的选择是对的。 发生在我家孩子身上第一个大的变化是：良好的思维习惯正在养成，学习能力稳步提高。学习成绩的稳步提高有赖于学习能力的稳步提高，而学习能力的稳步提高离不开良好的思维习惯的养成。在这方面，我家孩子在初中阶段可以说是不自觉的、盲目的、被动的，而近一年来，在江阴教师的点拨、指导下，已懂得自觉地举一反三，凡学习方面的问题，不再满足于学懂，而是着力于弄通，开始有意识地多问几个为什么，由表及里，追踪溯源，由此及彼，发散思维，这在很大程度上巩固扩大了学习效果，提高了学习效率。这种习惯的养成和能力的提高，我认为是根本性的，是长久起作用的。而这正是江阴中学教师用智慧的教学艺术对学生潜能的挖掘。这或许也是江阴教育独领风骚，独树一帜的一个重要原因吧！ 发生在我家孩子身上第二个大的变化是：自信心显著增强，自励作用发挥明显。先前，孩子回家后，常向家人诉说被老师当众批评特别是严厉斥责后的挫败感受，由此产生的逆反心理和自我怀疑情绪总会在一段时间内持续。现在和孩子谈及诸如此类的话题，孩子总是说，我们江阴的老师从来不在课堂上当众批评学生，即使是犯了明显错误，违反了学校纪律，也不会担心挨骂，再也不会像以前一样被老师说得一无是处，老师总是选择班里一个正面典型，要求犯错误同学向榜样看齐学习。