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一年级数学2-10的分与合背诵要点分与合：（两种记忆方法，小朋友都清楚，选择合适自己的，不做强行要求）如：4的分与合421 32 23 1 - 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少1 421 33 1 - 方法2：一组一组记忆（记住0与2，第二种前后两数交换位置）2 2如：10的分与合 1021 92 8 - 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少13 74 65 56 47 38 29 1 1021 9 - 方法2：一组一组记忆（记住1与9，第二种前后两数交换位置）9 12 88 23 77 34 66 45 5训练要点：第一阶段：数的分与合是10以内加减法的基础，一定要滚瓜烂熟，不能出一点差错。因为孩子的基础各不相同，如果您的孩子10以内的口算不熟，容易出错的话，建议先将每个数的分与合按规律背熟再进行抽背。（可以在纸上把2-10所有数的分与合整理一下记录下来，选择孩子喜欢的方法去整理）第二阶段：对口令（2-10的分与合随机或逐一突破）形式一： 家长：8可以分成2和几孩子：8可以分成2和6 形式二： 家长：4和几合成9 孩子：4和5合成9形式三： 家长： 5和2合成几 孩子：5和2合成7形式四：家长：几可以分成3和4 孩子：7可以分成3和4（将这四种形式操练熟练）第三阶段：10以内计算题的算理：（还没有学，等学到再做）虽然孩子已有学前基础，但可能不太规范，所以建议还是要让孩子听过记忆10以内数的分与合，明白各类计算题的算理，对孩子的后续计算学习是非常有必要的。2+5= 想：因为2和5合成7，所以2加5等于710-3= 想：因为10可以分成3和7，所以10减3等于7（ ）+4=6 想： 几和4合成6,2和4合成6，所以2加4等于6 （ ）-2=8 想：几可以分成2和8，10可以分成2和8，所以10减去2等于8“+”读作
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