人教2011版小学数学三年级解决连乘问题 导学案.doc_第1页
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文档简介

分享课设计学科数学年级三年级授课人杨亚声所在学校姜驿小学课程名称笔算乘法连乘问题教学目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。重点 1.正确运用两步乘法计算解决问题。难点1.通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教学过程一、学前准备复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。我每天读12页,20天能读多少页？让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。1220=240（页 ）答：20天能读240页教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知学习教材第52页例3.出示例3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60（个） 6045=2700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45125=2700（元） 12545=2700（元）三、课堂作业新设计1、 张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？四、思维训练1、跑道每圈长400米，她每天跑2圈，她一个星期跑多少米？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、一个果园有26行橘子树，每行
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