人教2011版小学数学三年级24时计时法教案设计.docx

清水镇城西二校2016-2017学年第二学期课堂教学设计表章节名称第六单元；学科数学授课班级三年级备课时间设计者张凤梅所属学校城西二校授课时间本单元教材分析教材首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入，让学生初步认识年、月、日，然手利用年历和月历组织学生进行一系列的活动，让学生在独立探索和小组合作的基础上初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及它们之间的相互关系。24时计时法是本单元的另一个教学重点，教材设计时，充分使用了钟表模型等教具或学具，便于学生对钟面的观察操作。教材中还介绍了一些简单的计算经过时间的方法，通过观察钟面和直观演示来使学生计算得出经过的时间。教学目标知识与技能：1、通过生活经历和年历认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道答曰、小月、平年、闰年等方面的知识，并记住各月及全年的天数。2、知道24使计时法，会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。过程与方法：1、引导学生探究年、月、日的规律，了解平年、闰年、24时计时法等相关内容，2、在经历探究年、月、日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和推理。情感态度与价值观：1、体会生活中处处有数学，进一步发展和合作意识和合作技能。2、在教学中培养珍惜时间、合理安排时间、善于做时间的主人的意识和习惯。教学重点： 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系；知道大月、小月、平年、闰年；掌握平年、闰年的判断。会用24时计时法表示时刻，会进行24时计时法和普通计时法的互化；会计算简单的经过时间。教学难点：会用24时计时法表示时刻，会进行24时计时法和普通计时法的互化；会计算简单的经过时间。教法与学法教法：在教学中，为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，教师可以提出富有启发性的问题和组织探究性的学习活动，引导学生。学法：学生通过独立思考、小组合作等方式来了解年、月、日之间的关系和24时计时法等。课时安排：本单元建议用3课时安排教学。课题第一课时：24时计时法课型新授课主备人张凤梅课时1课时备课时间授课时间教学目标知识与技能：1、了解24计时法，能进行24时计时法和普通计时法的互化。2、会计算简单的经过时间。过程与方法： 能通过练习和案例培养学生的实践能力和初步的逻辑思维能力。情感态度与价值观： 培养学生建立较强的时间观念，教育学生要珍惜时间。教学重点：会用24计时法表示时刻，会进行24计时法和普通计时法的互化。突破方法：讲练结合，学生小组合作。教学难点：会计算简单的经过时间。突破方法：自主练习，探究交流。教法与学法教法：课件讲演 学法：自主探究，小组合作。教学准备：多媒体课件过程（一）创设情境铺垫孕伏 双休日笑笑遇到一个有趣的问题，她要去车站接同学欢欢，欢欢打电话来说明天7:00到站。可第二天早上笑笑在车站却没有接到欢欢.笑笑可生气了.小朋友你们知道这是为什么吗？不清楚是上午7点还是下午7点。如果孩子回答不出来，可问孩子如果是你你会什么时间去。 一天中会出现两个7时,你知道这是为什么吗?晚上7时又可以叫做什么? 你是说19：00就是晚上7：00对吗？它们表示的是同一时刻? 我们生活中，经常会说早上几时，中午几时，晚上几时，可我们却发现了一个19：00，这又是一个什么样的计时方法呢？你知道吗? （二）借助生活初步感知 师：那你在生活中见到过24计时法吗？在哪？我也找到了许多，课件播放：建设银行营业时间、邮政取信时间、麦当劳营业时间、火车票时间、游乐场营业时间、香港回归的场景及时间、汶川大地震的时间和现场、神舟十号飞船升空的时间场景，大家一起来读一读。指名读播放的课件。 师：看来24时计时法，在生活中还是被人们广泛使用的。那咱们今天就和一起来研究24时计时法。 （三）对比教学深化认知1.认识和比较两种计时法 Power Point24时计时法演示时钟从1时到24时的完整过程。略 2.我们把以前学的方法叫普通计时法,也叫12时计时法。板书：在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。 3.优课数字化教学应用系统教学第52页上午9时=9时，下午5时=5+12=17时 大家仔细观察,动脑思考.同桌讨论以下两个问题: 这两种计时法有什么区别？ 怎样把12时计时法转换为24时计时法？ 凌晨 上午的数字不变,下午 晚上的时间要用12时计时法的时间加上12. 学生讨论,教师巡视指导.集体交流. 4.借助钟面，强化认识 Flash Player 4.0 r724时计时法呈现拨钟游戏：展台前面拨，其余的同学说出时刻。 钟表停到晚上12时后，教师提问：这一天呀，钟面上的时针要转几圈共24小时? 24时，它是这一天的终点也是新的一天开始，而作为新的一天开始它就应该是几时。见过吗？播放春晚零点报时录像。 教师小结:一天中从0时到24时,我们把它分为四个大的时间段, 内圈的数分别叫凌晨和上午,外圈的数叫下午和晚上. 把下午几时或晚上几时，用24时计时法表示时，要用原来的时数加上12。有了钟表的帮忙，大家是不是对24时计时法有个更清楚地认识呢？ 5.练习 12时计时法和24时计时法的知识你都弄懂了吗？那它们混到一起了，你们能分清楚吗？ 用普通计时法表示下面的时刻。 6时- 12时- 10时30分- 23时- 16时- 20时45分- 打开书完趁成54页1题 你们还能分别用另一种计时法表示这些时刻吗？比如： 打开书54页找到这一题完成在书上，巡视、优课数字化应用系统订正 ppt出示 电视节目时间 怎样计算？ 节 目 普通计时法 24时计时法 金色童年 上午8：50 儿童英语 上午9：30 六一剧场 下午2：00 美术星空 下午4：00 大风车 下午6：30 新闻联播 晚上7：00 师出