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分数的基本性质一、复习旧知1、请以开火车的形式说出下列除法的商14 23 45 2734 56 312 1232、12030的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？（1203）（303）=4被除数和除数都缩小10倍呢？（12010）（3010）=4师提问：大家回忆一下，这是我们学习过的一个什么性质呢？学生说完后（课件出示商不变的性质，生齐读）二、探究新知1、情境导入孙悟空西瓜（PPT演示）孙悟空分次分法用分数怎么表示？（ ）师提问：是不是猪八戒分得的西瓜越来越多了呢？（不是）那是怎样的呢？也就是说对吗？（对）2、小组合作探究 要求：1、小组分工合作，把三张长方形纸分别折出，并涂色表示出来； 2、比一比涂色部分的大小，你发现了什么？ 3、小组汇报 3、观察发现 它们的分子、坟墓各是按照什么规律变化的？ 生：分数的分子分母同时乘以相同的数（0除外），分数的大小不变。 讨论：为什么0除外？ 师揭示课题：分数的基本性质。 4、这就是我们这节课研究的内容：分数的基本性质，生齐读分数的基本性质。 5、迁移总结 分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 6、巩固深化按要求涂色，再比较它们的大小 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等呢？（学生说一说）7、同桌互相说出相等的分数 比如：一个说，同桌说8、巩固练习在下面的括号里填上适当的数 下面算式对吗？如果有错，错在哪里？ （ ）0 （ ） （ ） （ ） 三、学习例2 1、课件出示例2，学生读题。 2、学生尝试独立完成。 3、学生汇报 四、练一练 1、 2、把和化成分母是10而大小不变的分数。 3、判断，并说明理由 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ） （2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。 （ ） （3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （
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