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文档简介

贵戚坊小学数学备课教案页 授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日教学内容线的认识第_周 第_课时总_ 课时教学目标1.借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。2.会用字母正确读出直线、线段与射线。3.会数简单图形中的线段。教学重点认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。教学难点会数简单图形中的线段。教具准备多媒体课件、练习纸。板书设计 线的认识 课后 反思课堂太慢，导致未能完成练习。教师备课时，应考虑到学生对线已有的生活认识，课堂处理轻重得当，学生都会得可以简单处理，学生难以理解的重点讨论。教学流程教师导学学生自探个性化修改教学环节：1、 导入 出示教学目标同学们，你们喜欢孙悟空吗？（喜欢）你知道他有什么法宝吗？（金箍棒）金箍棒能有什么神奇的作用？（变长变短）金箍棒能变长变短，这里头蕴含了许多数学知识。这节课我们一起来学习线的认识。板书-线的认识请看本节课的学习目标。二、比自学出示学习目标：1、我认识直线、射线和线段,会用字母表示。我知道它们之间的联系与区别。 2、我知道两点间所有连线中线段最短。明确了本节课的学习目标后学生齐读课题齐读两遍学习目标教学流程教师导学我们一起来看自学指导 出示自学指导1、打开课本16页，认真观察情景一，你有什么发现？2、小组内说一说，线段、射线、直线都有什么特点？（八分钟后，小组代表发言。）三、比展示 现在谁来说一说。小结：大家说的真好.我们认识了线段、射线和直线。 小组合作，完成问题2，线段、射线、直线都有什么特点？找找这些线的相同点和不同点。 PPT展示表格学生默读自学指导思考小组交流解决问题。学生发言：我们组发现了每幅图中都有直直的线。我们认识了线段，射线和直线。线段有两个端点，射线有一个端点,直线没有端点。学生小组交流。学生从端点，延长方向，还有长度三个角度来发言。学生能初步说出并能读出线段、射线、直线，并能用自己的语言说出这些线各有什么特点学生经过第一轮初步的认识，能有条理的对线段，射线，直线从端点，长度，延长方面做出对比教学流程教师导学学生自探个性化修改通过努力，我们又学会了新知识，老师真为你们高兴，现在我们就来比一比，看谁练习最正确。四、比练习（1）、课本17 页第1题。（2）、课本17页第2题。五、比收获在这节课的学习中，我们收获了哪些知识？其实，在我们生活中有很线的模型，课后请大家搜索你身边的
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