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文档简介

自主学习 合作探究导 学 案课题 中国结 课型 自学探究展示课 主备人 翟秀霞 年级 四年级 使用时间 2014年9月 审阅人 翟秀霞 【学习目标】1、 认字8个，写字8个。继续练习写摘录笔记和独立识字。2、 理解“”巧夺天工“叹为观止”“象征”不离不弃“风韵”憧憬“典雅”“祥和”“饱含”等词语在文中的意思。 3、练习阅读中提问、分类处理，学习标画重点词语，练习概括段落的主要内容。 4、正确、流利、有感情的朗读课文，初步了解中国结的特点及其象征意义，感受中国结给予的爱国之情。【重点难点】重点：目标2 难点：目标3【学法指导】1、指导学生诵读课文，标注段序，借助工具书或联系上下文解决字词问题。2、多形式朗读朗文，指导学生梳理预习中生成的问题，并提交小组共同研究解决。3、指导学生掌握以抓关键性的语句为突破口、整体感知文章内容的阅读方法。【资料链接】中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。它作为一种装饰艺术其始于上古，兴于唐宋。到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。比如：；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等等。结艺在那时达到鼎盛。经过几千年时间，绳早已不是记事的工具， 它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。 【自主学习我最棒】 1、我用自己喜欢的方式读熟课文，一边读一边画出不认识的生字、词语。2、我能认读以下词语并正确抄写。受宠 饰物 华侨 典雅 艺人 杰作 风韵 巧夺天工 叹为观止 变化无穷 祥和 围绕不离不弃 生肖 姓肖 曲折 歌曲 3、再的课文，用自己喜欢的方式理解下面词语的意思。巧夺天工： 叹为观止： 不离不弃： 祥和： 憧憬： 风韵： 饱含： 神韵： 4、我能理清课文条理。 课文介绍了中国结是一种 ，第 段写怎么受宠； 到 写为什么么受宠；第_段与开头呼应，进一步说明中国结受到世界人民的宠爱。5、摘抄文中你喜欢的“分总”结构的句段。 自我评价： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】1、学习画重点词语和句子，理解课文内容，了解中国结的特点，体会中国结受宠的原因和作者对中国结的喜爱和赞美之情。、 2、感受中国结给予的爱国之情，激发学生关注中国民间文化的兴趣和民族自豪感。【重点难点】 重点;目标1. 难点：目标2【探究展示我在行】 探究点一：轻声第三自然段，用横线画出本段的中心句，用 .标出重点词语，抄在横线上；用？标出你的问题，并在组内探究解决。 探究点二：课文中的“头”你是怎样理解的？ 【达标检测】 1、写出下列词语的近义词。风韵（ ） 饱含（ ） 典雅（ ）象征（ ）传递（ ） 2、 写出下列词语的反义词。曲折（ ） 起点（ ） 巧妙（ ） 典雅（ ）古老（ ）3、学习课文后，你认为中国
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