山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《呼吸作用》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

课 题绿色植物的呼吸作用日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标1、知识目标：通过演示实验说出呼吸作用的概念和过程2、能力目标：举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 3、情感、态度、价值观目标：知道呼吸作用在生物界普遍存在。重 点难 点教学重点：呼吸作用的概念，呼吸作用的产物，呼吸作用的原料，呼吸作用的原理。教学难点：1、 呼吸作用的原料和产物。2、 呼吸作用的原理。教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、 光合作用的定义？2、 光合作用的原理？3、 光合作用的部位？4、 光合作用在农业方面的应用？8课堂导入翱翔的飞机，奔驰的汽车只有不断燃烧燃料，才能获得能量，产生前进的动力。植物的生长发育等生命活动同样需要能量，这些能量是在呼吸作用过程中释放出来的丰收的季节，农民往往把刚收获的粮食摊开晾晒。如果堆放在一起，粮堆的内部就会发热，这也是植物的呼吸作用。导入新课。2自学文本自学方式教师提出本节内容的主要问题，让学生自己预习一下本节课的内容。问题预设一、双基引导、呼吸作用的定义。、呼吸作用的产物和原料。3、呼吸作用的应用。二、思考与探究1、如何探究呼吸作用的产物？2、呼吸作用的过程是怎样的？5交流学习交流方式以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。 知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 2难点精讲1、 呼吸作用的产物是水和二氧化碳。2、 呼吸作用的原料是淀粉和氧气，所以植物通过呼吸作用可以消耗氧气排除二氧化碳。 3、 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。4、 田间松土，农田排涝，粮食晒干都是呼吸作用在农业上的应用。5知识迁移呼吸作用除了对植物体本身的意义以外，对我们的环境有什么意义？5综合训练见基
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