人教2011版小学数学三年级万以内数的加减法二（加法1）教学设计.doc_第1页
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文档简介

白什小学新教育实验构建理想课堂有效教学框架注：小学根据知识内容设计课时，一般同样的教学目标设计成连续的几个课时，也可独立设计，根据具体情况灵活处理。有的1课时，有的可能两三课时，每课时有不同的板块，每个板块一定注明目标序号和预计的时间，一个板块可以指向几个目标。个体学习清单指的是学生个体学习活动。教学目标的小序号连续编写，如A类1、2、B类3、4-可以增加教学重难点等栏目。年级三年级学科数学教材人教版设计人刘利教学内容万以内的加减法（二）加法（一）课时数1教材解读：本节课内容是在学生初步学习万以内的加减法（一）后进一步加深的内容，要求学生能够通过小组合作自学。教学目标A类：1，引导学生利用旧知，学会三位数加三位数（不连续进位加）的计算方法。B类,：2，通过多种形式练习，提高学生计算能力。C类：3、结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。教学重难点掌握三位数三位数（不连续进位加）的计算方法。教具准备PPT教学板块个体学习清单第一课时板块一、情景导入，激发兴趣 【目标3 ，5分钟 】给出动物图片并对这些动物意义做介绍。情景导入，激发兴趣，板块二：合作交流，探索新知【目标1,2 ，20分钟 】学习例1、2。1、 由动物图片小组合作学习提出自己喜欢的用加法计算的问题。2、 讨论计算方法。3、 小组汇报交流，让学生自己主宰课堂。（1）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 271122393（种） 2 7 1+ 1 2 2 3 9 3（2）我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 27131302（种） 2 7 1+ 3 1 3 0 24、 说说计算是注意事项：相同数位对齐从个位加起哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 合作交流，体验折、画、剪的过程。板块三：练习，实践应用 【目标1,2，3 ，10分钟 】1、271903=2、在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？ 3、买1台录音机和1台抽油烟机，能获奖吗？练习，实践应用板块四：课堂总结 【目标3 ，5分钟 】笔算加法在计算时注意什么？课堂总结板书设计： 万以内数
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