高中政治 12.3价值的创造与实现同步训练 新人教版必修4.doc

训练3价值的创造与实现基础巩固1著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是()a实践能决定认识b实践是检验认识的真理性的唯一标准c劳动是实现人生价值的必由之路d实现人生价值要全面提高自身的素质2“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”雷锋的这句名言给我们的启示是()a要在砥砺自我中走向成功b人的价值就在于创造价值c个人应在与社会的统一中实现价值d实现人生价值需要价值观指引3北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明()劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性a bc d4没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著随想录。他在随想录中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们()a有了理想，就能实现人生价值b实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑c能力卓越的人，其人生价值就越大d理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物5李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作哭李商隐诗：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是()a实现人生价值，需要不断提高自身素质b实现人生价值，需要发挥主观能动性c实现人生价值，需要一定的客观条件d人生价值的实现取决于是否有他人的帮助6“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能样样精通，但你可以事事尽力。”这说明实现人生价值需要()a充分发挥主观能动性b创造一定的主客观条件c提高个人身体素质d具备良好的社会条件7在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡残弱人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际行动告诉我们()实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质要在个人与社会的统一中实现价值要在劳动和奉献中创造价值人生价值就在于得到别人和社会的认可a bc d8烟台福山区大学生“村官”张广秀扎根农村，热心为群众办好事实事。患病后，仍坚持工作。她的事迹被党建、中国新闻网等多家媒体报道，引起社会广泛关注。张广秀的事迹对我们实现人生价值的启示是()人生的真正价值在于奉献要自觉站在最广大人民的立场上只有在最基层工作才能实现人生价值要发扬顽强拼搏、自强不息的精神a bc d能力提升9某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现()有价值的人生不考虑个人利益人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的实现人生价值需要正确价值观的指引实现人生价值需要一定的客观条件a bc d10王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境界也。”这给我们的人生启示是()树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件a bc d112012年9月8日，“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在北京举行。在这10位最美的乡村教师中，有坚持37年牵马接孩子们上学的“马背上的老师”徐德光，有用嫁妆撑起山里娃希望的张令龙、姚本莲夫妇，有拾荒15年资助70名贫困生的中学教师罗一鸣等。他们用自己的实际行动诠释了()实现人生价值必须充分利用社会提供的客观条件积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路实现人生价值需要有正确价值观的指引实现人生价值需要努力发挥自己的才能a bc d12“近朱者赤，近墨者黑”、“常在河边走，岂能不湿鞋？”可有人就能做到“出污泥而不染”。这从人生观角度看主要说明()a人生价值的实现必须有良好的社会环境b人生价值的实现有赖于人的自身素质的提高c要实现社会价值最好先实现自我价值d人生价值的实现主要依赖于外部环境13就业是撬动人民幸福的支点，阅读材料，回答问题。近年来，大学生就业难成为社会关注的热点问题之一。2012年全国普通高校毕业生680万人预计100万左右大学生难以找到工作。实际上，社会提供的就业岗位总量是可以满足大学生就业的，然而部分大学生的就业观念加大了他们的就业难度；有的宁愿蜗居大城市当“蚁族”也不愿到中小城市和基层施展才华；有的只盯着公务员岗位，事业单位和大型企业，而不愿走进中小企业；有的宁愿被动等待机会降临，也不愿主动创业。结合材料，运用人生观和价值观知识，说明大学生应有的就业观。14人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好地实现自身价值？答案1c3b4b5c6a10a11d12b13(1)坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确就业观，发挥正确价值观的导向作用。(2)坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。(3)坚持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。(4)坚持贡献与索取的统一，竞争就业、自主创业，在为社会的奉献中实现人生价值。14(1)要在劳动和奉献中创造人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。(2)社会提供