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八 年级 物理上册第 四章课题一、光的直线传播第 1 课时 教学目标:知识与能力了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。过程与方法阅读“我们看到了古老的光”的内容,了解宇宙的信息。情感、态度与价值观 通过亲身的体验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识。通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,提高探索的积极性。教学重、难点:教学重点:1、光的直线传播的内容。教学难点:2、分析解释有关现象。教 学 过 程二次备课一、导学达标: 一、导学达标: 引入课题:我们为什么可以看见物体?物体有光线射入我们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。学生探讨:光线是如何传播的?二、 进行新课: 1、能够发光的物体叫光源。 例如: 学生举例上面的光源能分成几种类型? (1)、自然光源 (2)、人造光源 2、探究:光的传播演示试验:图片阳光穿过树林演示试验:激光在水中穿过演示试验:激光在烟雾中穿过结论:光是沿直线传播的。应用:影、排队、射击、日食、月食(可以让学生先讨论,部分现象要解释) 3、光的速度:讨论:光有没有速度?(有,非常大)在真空中,光的传播速度为 c3108m/s,是宇宙中最快的速度。 利用对比说明:34页图示。 在其他介质中的速度都比在真空中小 4、分析总结小孔成像的原理及特点:倒立的实像。 5、影子与像的不同:三、小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。课后活动:完成物理套餐内容。2、课本后练习。板书设计: 一.光的直线传播1.
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