物理人教版八年级上册长度的测量 导学案

马场镇中学中学 初二物理 长度的测量导学案制作：罗锋利 审核： 教学目标1、知识与技能(1) 会使用适当的工具测量长度 (2) 知道测量有误差，误差和错误有区别2、过程与方法(1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度的方法。(2) 体验探究长度间接测量的探究过程。3、情感、态度与价值观：认识长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。教学重点与难点教学重点：1、认识常用的长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。教学难点：1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别预习提纲1要科学地进行比较，需要有一个_作为比较依据，物理学中把它叫做_2在国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_3测量长度的基本工具是_，使用前首先要观察它的_、_和_；测量时，要使零刻度线对准_的一端；使它的刻度线_被测量的物体；读数时，视线要_；测量值应估读到 的下一位，记录时，既要记录_，又要记录_。4.完成下列单位换算：(1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m_km_cm(2)集成电路中电子元件的直径约为0.8um_mm_nm(3)9104m_km_um (4)70mm_m_cm (5)1.510-4km_m_dm (6)1.3105m_mm_nm(8)0.45mm_m；换算过程： (9)36cm=_m；换算过程：(10)8.8dm=_mm; 换算过程：5.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： (1)张三的身高172_ (2)李四的胸围69.3_ (3)课桌桌面长60.0_ (4)成人正常行走时一步约为80_ (5)一棵小树的高度为0.83_ (6)物理课本的宽是182.5_ (7)课桌的高度约为8.54_ （8）一张纸的厚度约为0.075_课堂练习6.如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是_，测得木快长度的准确值是 ；估计值是 所测纸的长度是_cm，合_m.7.测得物理课本的长度为18.45cm，所用刻度尺的分度值是_.8.如下图所示，读出木块的长度为： (1)甲图中木块长度是_cm，刻度尺的分度值为_.(2)乙图中木块长度是_cm，刻度尺的分度值为_.9. 比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：11.2cm、0.09m、0.02km；_ _10学校运动会上，测量跳远成绩，可以用分度值为_的刻度尺，安装工人给窗子安玻璃时，测量玻璃的刻度尺分度值为_.12有一把刻度尺，零刻线被磨损了5.2mm，现把这刻度尺顶端对准待测物体的起始端测得12.22cm，则该物体的实际长度为 。 13 如图所示，是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是 cm14.某人测得一本字典正文400页厚度为18.0毫米，则该字典正文每张纸厚度为_毫米15在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是_，被测物体的长度是_cm（15题图） （16题图） （17题图） （第18题图）16某同学用一支如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量如图所示，图中A是他观察读数时眼睛中的位置，请指出他测量中错误之处：（1）_（2）_17如图，测得圆筒的外径是_ cm，若圆筒的内径是11.1mm，则筒壁的厚度为_cm18某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是_cm，铜丝的直径是_cm19.测量时所能达到的准确程度由_决定23、两位同学用同一把毫米刻度尺分别测量同一物理课本的宽度，他们的测量方法都是正确的，但读数略有不同，甲同学的读数是131.1毫米，乙同学的读数是131.2毫米，出现这种情况的原因是_ 21如图B5-4所示，用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的 长度是 cm.。 22某同学测量长度的方法如图B5-5所示。他 在测量中的错误有：（1） ；（2） ；（3） 。 二、选择24. 某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列结果最接近真实值的是 ( )A.3.12cm B.3.1275cm C.3.13cm D.3.14cm25.第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A. 2 um B. 2mm C. 2cm D. 2dm26.用刻度尺测一根木杆长度为2.56m，由此可知，此刻度尺的分度值为 ( )A.1mm B.1cm C.1dm D.1m27.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，测量结果中错误的是( )A.246.5mm B.24.66cm C.248.5mm D.246.7mm28.用塑料卷尺测物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测量结果将( )A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.无法判断29用一把尺子测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了： A、减少观察刻度线时由于实现不垂直而产生的误差 （ ）B、减少由于刻度尺不精密而产生的误差 C、避免测量中可能出现的错误30关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是 （ ）A12cm=12(1/100)=0.12m B12cm=12cm(1/100)=0.12mC12cm=12cm(1/100)m=0.12m D12cm=12(1/100)m=0.12m31下列单位换算的写法中正确的是 （ ）A2cm=2 cm100=0.02m B2cm=21/100 m=0.02mC60m=60m1000m=0.06mm D60m=601000=0.06mm32关于误差，正确的说法是A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差33甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是A两人所用的刻度尺的分度值相同 B两人所用的刻度尺的分度值不同C两人结果中必定有一个是错误的 D甲读数比乙准确34“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是 A6.7104米 B6.7105米 C6.7106米 D6.7107米35要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是 A用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度36用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有 A1位 B2位C3位 D4位37某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。则小桌每边真实长度是 A1.000米 B0.982米C1.020米 D0.978米38下列说法中正确是 A多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C学生用钢尺的最大测量长度为15厘米，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 39. 4104微米可能是下列哪个物体的直径 A水桶 B乒乓球 C自行车轮 D篮球40、下列物体长度接近4cm的是 A物理课本的宽度 B汽水瓶的高度 C钢笔的长度 D乒乓球的直径41.在长度测量中，测量所能达到的准确程度是 A实际需要的准确程度 B测量方法、手段是否正确C测量人估计的数字 D测量工具的最小刻度42.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量为8848.13m通过公布的这一数据，我们可以判定测量的准确程度可以达到 Am Bdm Ccm Dmm43.下列排列错误的是 A112m1120cm0.001km B0.3m400cm5000mmC0.5103mm2.5103m0.5m3dm简答论证题41.用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？ 42、小午在学校的田径运动会的跳远比赛中，奋力一跃，裁判用皮卷尺进行测量发现小午的成绩刚好打破了校纪录，但裁判长却没有认可这个成绩，而是拿来了一把钢卷尺进行了