浙江省临安市於潜第二初级中学八年级数学上册 2.4 等腰三角形的判定定理学案（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
浙江省临安市於潜第二初级中学八年级数学上册 2.4 等腰三角形的判定定理学案（无答案）（新版）浙教版.doc_第2页
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文档简介

等腰三角形的判定定理学习目标1、经历等腰三角形的判定方法的发现过程。2、掌握等腰三角形的判定方法：在同一个三角形中，等角对等边。3、会用等腰三角形的判定方法判定等腰三角形。重点难点重点：等腰三角形的判定定理难点：等腰三角形的作图【课前自学课堂交流】【自学部分】复习旧知 等腰三角形的性质定理1： 也可以说成 ， 几何语言是：如图abc中， （ ）学习新知2、等腰三角形的判定定理： 也可以说成： ， 几何语言是：如图abc中， （ ）【课中交流】 1、已知一个三角形的两个角分别是400,700，那么这是等腰三角形吗？ 请说明理由。 2、如图，bd是abc的平分线，debc，那么bed是等腰三角形吗? 请说明理由。 3、如图，在abc中，ab=ac,1=2，则abd与acd全等吗？ 证明你的结论。 4、有一个三角形它的三个内角分别是200.400.1200，你能把这个三角形分 成两个等腰三角形吗？画一画，并标出各个角的度数。 1200 200 400 课后作业反思 2
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