化学人教版九年级上册原子的核外排布.doc

榆林高新区第一中学 YULIN GAOXIN NO.1 MIDDLE SCHOOL2016-2017学年度第一学期 九 年级 化学 学科教学设计课 题3.2原子的结构 课 时1主备人备课时间执教人薛 晶执教时间模 式7+1审核人教学目标1. 了解原子是由原子核和核外电子构成的，原子核带正电，电子带负电。2. 了解原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电。原子的质量主要集中在原子核上。3. 了解原子结构模型的发展历程，体验猜想和模型方法在微观世界研究中的作用。4. 逐渐树立世界是物质的，物质是可分的这一辩证唯物主义观点。教学重点原子的构成；依据现象分析本质、宏观与微观相结合的思维方法教学难点原子的构成教学准备PPT、课件、导学案情境导入（分钟左右） 问题引入： 请用分子、原子的观点解释“氢气在氯气中燃烧”这个化学变化过程（复习回顾） 化学反应的实质：分子破裂，原子重组 在化学变化中，分子是可分的，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子。思考：1.原子是化学变化中的最小粒子，那么它是不是这个世界上最小的微粒呢？ 2.若不是，原子它又具有怎样的结构呢？巧树靶子（分钟左右）靶子2分钟左右1. 原子的结构是怎样的？2. 原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系？3. 什么是相对原子质量，如何计算相对原子质量？ 自主学习（分钟左右） 精彩展示（分钟左右） 精 点 精 讲 （ 分 钟 左 右 ） 适 时 检 测 （ 分 钟 左 右 ） 一卢瑟福实验 1911年著名物理学家卢瑟福为探究原子内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子（带正电）轰击金箔时发现：1. 大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；2. 一部分a粒子改变了原来的运动方向；3. 有极少数a粒子被弹回来。大部分a粒子穿透金箔而不改变运动方向，说明原子内部有很大的空间。一小部分a粒子改变原来的运动方向，是因为a粒子靠近了原子核，原子核带正电，对a粒子产生斥力；极少部分a粒子被弹回来，是因为a粒子撞击在原子核上，说明原子核体积很小且原子核的质量比a粒子大得多。2 原子的构成（2） 原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系核电荷数=质子数=核外电子数注：1.区分原子种类的依据是原子的质子数（或核电荷数）；2.不同种类的原子、核内质子数不同（核电荷数）；3.质子数与中子数不一定相等；4.并不是所有的原子都含有中子（如氢原子）三相对原子质量1.概念：以一种碳原子（原子核内有6个质子和6个中子)质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量。2.符号：Ar3.单位：14.计算（1）Ar=1个该原子的实际质量（Kg)/1个碳12原子的实际质量（Kg)1/12（2）Ar=质子数+中子数多元链接（分钟左右） 以美国为首的北约在轰炸南联盟时，广泛使用了美制贫铀弹，造成了严重的后果。已知贫铀弹中含有铀236（236是铀的相对原子质量）是一种放射性元素，其质子数为92，则这种铀原子里中子数和核外电子数之差为51.分析：Ar=质子数+中子数236=92+中子数 中子数=143质子数=核外电子数=92所以143-92=51小结（分钟左右） 本节课主要学习了：1.2. 关系式：核电荷数=质子数=核外电子数3. 相对原子质量（1）Ar=1个该原子的实际质量（Kg)/1个碳12原子的实际质量（Kg)1/12（2）Ar=质子数+中子数 课 外 延 伸 已知一个碳12原子的质量为nKg，一个A原子的质量为mKg,则A原子的相对原子质量可表示为12m/n 板 书 设 计 3.2原子的结构（1）1 原子的构成