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文档简介

铜仁市第五小学2016-2017年度第一学期教学设计授课学科：数 学授课年级：三 年 级 授课课题：四边形授课教师：陈 思授课时间：2016年10月 日第七单元 长方形和正方形第1课时 四边形教学内容：课本79、80页例1、例2.教学目标：1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形，近一步认识长方形和正方形的特征。2、通过说一说、找一找、画一画、剪一剪等活动，培养学生观察、比较和抽象的概括能力。3、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。教学重点：认识四边形，了解四边形的特点。教学难点：长方形和正方形的特点。教学过程：1、 情景导入： 今天，陈老师给大家带来一个好消息图形王国正在举行运动会。你们想去看看吗？ 通过观察图片，让学生说说他们从图片中获取的信息。（揭示课题四边形）2、 探索新知：（一）学习例1：1. 观察主题图，找出你认识是四边形的图形，并说出理由。2. 观察已找到的四边形，说说四边形的特点。四边形的特点：有四条直的边、四个角。3.说说生活中的四边形。（二）学习例21.将例1中找出的所有四边形，按照自己喜欢的方式进行分类，并说说为什么这样分。2.小组合作探究长方形和正方形的特征，并与其他组进行汇报交流。长方形的特征：对边相等、四个角都是直角。正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角。3、 展示：展示一：我能说出四边形的特点，并在点子图上画出一个我喜欢的四边形。展示二：我能说出长方形的特点，并在方格纸上画出一个我喜欢的长方形。展示三：我能说出正方形的特点并在方格纸上画出一个我喜欢的正方形。展示四： 我能用神奇的剪刀，将长方形变成正方形（在展示中总结知识点，发现问题并解决问题。）4、 总结、平价： 总结本节课的学习内容
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