《天鹅大虾和梭鱼》教学设计

天鹅大虾和梭鱼 教学设计教学过程：一、情境导入：1、孩子们，快看啦！小白老师给大家带来了三个可爱的动物朋友，（课件出示天鹅、大虾、梭鱼的图片），来，亲切地和他们打打招呼吧！梭是平舌音，大家跟我读:suo,梭梭，梭鱼梭鱼。）知道梭鱼的名字怎么来的吗？瞧，这是人们织布用的工具梭子，两头尖，中间粗，形状像枣核，梭鱼的外形长得很像梭子，人们就给它取名叫“梭鱼”了。有意思吗？今天我们就要一起走进这首著名的寓言诗歌，来，齐读课题。注意停顿，再读。3、天鹅、大虾和梭鱼这三个小家伙在干嘛呢？读完诗歌你就会知道啦！请大家打开语文书57页，读诗之前先考考大家，诗歌共有几个小节？（3个）你都标出来了吗？（标出来了）我也标出来了，请看大屏幕。二、初读寓言，整体感知1、学生齐读诗歌。2、读得真好，看来大家预习得很认真，相信你们和生字、词语宝宝都交上了好朋友，对吧？（对）看，天鹅宝宝向我们飞来了，它给大家带来了什么呢？噢，是词语宝宝，（出示词语）请孩子们听清要求：请到的孩子每个词语宝宝读两遍，如果他读正确了，我们就跟读两遍，如果他读错了，我们就举起小手帮帮他，好吗？（好）抽读词语，正音。齐读。3、读得真好，刚才孩子们都和词语宝宝交上了好朋友，下面我把词语宝宝拆开变成生字宝宝，你还认识它们吗？（认识）下面我们来开火车读，好吗？（好）呜呜，火车开到哪里去？4、刚才我们和生字词语宝宝玩了半天，它们有点累了，现在我们把生字词语宝宝送回家，把生字词语宝宝送回家的同时，还要边读边想：诗歌主要讲了一件什么事？三、细读寓言，明白道理（一）、学习天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车的经过1、读得真不错！那谁来说说诗歌主要讲了什么？（天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车的事）板书：合伙拉车。诗中哪个小节描写了天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车？（第二小节）2、请孩子们看看大屏幕上的阅读小提示：1、自由地朗读第二小节，边读边用“”勾出天鹅、大虾、梭鱼合伙拉车的句子。2、和同桌交流交流你所勾画的句子。3、和同桌读读勾画的句子，想想怎样读好它。3、学生汇报，教师出示有关的语句。句子1：它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀。句子2：可天鹅伸着脖子要向云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想朝水里跳。老师也把这两句话写在了大屏幕上，现在我们一起来读读。追问：什么是“上了套”？请看大屏幕，仔细观察三个小动物分别是怎样给自己上的套。（他们把绳子一头绑在大车上，一头绑在自己的脖子上、腰上，这就叫“上了套”。）4、我们再来读读这个句子，看看你还读懂了什么？（他们拉车很用劲）你是从哪个词看出来的？（拼命）什么是拼命？（用尽了浑身全部的力气，甚至把性命都要搭进去了）谁能用你的朗读告诉大家他们在很用劲地拉车？抽读，赛读，齐读。过渡：天鹅是怎样拼命拉车的？（可天鹅伸着脖子要向云里钻）从哪些词我们可以看出天鹅在拼命？（伸着脖子，钻）你来演一演天鹅，伸伸脖子，钻一钻。真不错，你来读读这句话。点评，再抽读，齐读。你们的朗读让我看见了一只拼命拉车的天鹅。大虾是怎样拼命的？（大虾弓着腰使劲往后靠）从哪些词我们可以感受到大虾也在“拼命”（弓着腰、使劲、往后靠）为什么“大虾是弓着腰使劲往后靠”的呢？（补充介绍大虾的特点）有趣吧？谁来演演大虾，很好。你来读读这句话。点评，再抽读，齐读。梭鱼又是怎样拼命的？（梭鱼一心想朝水里跳）。你从哪些词体会到梭鱼也在拼命？（一心、跳）那你来演一演这条一门心思想朝水里跳的梭鱼。谁来读读这句，点评，再抽读，齐读。全班孩子一起再来读读这三句话，边读边找找看，这三个句子中有三个意思相近的字，他们是可以互换的喔。亮眼睛找到了吗？（向、往、朝）请你把这三个字互相换一换，你想怎么换你就怎么读，谁来？真能干！全班孩子再来齐读这三句话，看看从这三句话中你都读懂了什么？（这三个小家伙都在用劲拉车。）（二）、分析拉不动车的原因1、是呀，孩子们，天鹅、大虾和梭鱼这样拼命地拉车，结果怎样呢？你能用文中的一个词来告诉我们吗？（未动分毫）2出示句子，让学生读一读，在读中理解“未动分毫”的意思。（1）、大车至今还在原处，未动分毫。什么叫“未动分毫”？你能用一个四字词语来换一换这个词吗？（一动不动、纹丝不动。）“未动分毫”这个词我们要一字一顿地读，来，跟我读（教读两遍）我们把这个词送进句子读一读。3、为什么大车未动分毫？是车子太重了吗？（不是）你怎么知道的？从文中找依据。（车子虽说不算重）是三个合伙人不够用劲吗？（不是）引读：天鹅伸着脖子要向云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想朝水里跳。）那究竟是什么原因呢？我们来仔细观察这三个合伙人拉车的方向？你发现了什么？（抽生说）天鹅、大虾和梭鱼虽然都在拼命地想把大车拉车，心都在往一处想，但是他们各拉各的，用力的方向不一致，也就是说他们的劲没往一处使，可见，这三个合伙人合伙却不合作，所以大车未动分毫。到头来，只能是白费力气，自寻烦恼。其实这个道理，诗歌的第几小节告诉了我们？（第1小节）请孩子们齐读第1小节：合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。什么是“自寻烦恼”？你从中明白了什么？师：看来，“人多力量大”只是表面现象，关键要看合伙人是不是真正的合作。只有心往一处想，劲往一处使，合作才会成功，合作才会愉快，合作才不会自寻烦恼。（板书）现在，我们把这个道理告诉伸着脖子要向云里钻的天鹅，引读：合伙的人再把这个道理告诉弓着腰使劲往后靠的大虾：合伙的人也把这个道理告诉一心