语文北师大版三年级下册鼹鼠的月亮河

大声读鼹鼠的月亮河教学设计 大邑县王泗镇敦义小学校 周俊芳设计理念：在课外阅读活动中，“大声读”是最常用的一种读书形式，深受师生的青睐。对于刚进入整本书阅读的三年级学生，从书中选取几个最精彩的片段朗读，这样可以激发孩子自主阅读的兴趣，了解整本书阅读的方法，体会整本书的主要内容。教学目标： 一、培养专注倾听的习惯，在师生交流中，激发自主阅读的兴趣。2、 感受米加的特别，体会他的性格特点，感悟在人的成长过程中，拥有友情与梦想的可贵。教学过程： 一、谈话导入，营造气氛 1、 我们是什么班级？（书香班级），每天坚持阅读的孩子请举手。（给自己掌声）是呀，读一本好书，就是和高尚的人谈话。今天我们就一起走进一本童话书。2、 在读书之前，老师先送一把金钥匙给大家。出示阅读方法ppt ， 一起读整本书阅读方法。 二、观察封面，了解作者 1、你看到了什么？书名、作者、插图、出版社2、 读目录，猜内容。3、 走进书本，认识米加和尼里，体会他们的孤独。读p12-p13,p24-p25的文字。师相机板书：米加、尼里 读到这儿，你们觉得米加和别的鼹鼠有什么不一样？（长相、习惯、爱好上引导学生比较）体会米加的孤独。而尼里又是怎样的一只鼹鼠姑娘，她孤独吗？让学生说说。3、 夜晚相遇，感受米加和尼里的友情 1、 在一个美丽的月夜，在一个美丽的地方，美丽的故事开始了。他们会说些什么呢？大家来猜一猜？读一读他们的故事。（学生上台表演）读p28-29文字。分角色配乐朗读。 2、 在尼里的眼里，米加是一只怎样的鼹鼠呢？从此以后，米加和尼里还会孤独吗？ 3、师小结：朋友之间可以一起分享快乐，相互诉说烦恼。友情是一盏明亮的灯，温暖了我们每一个人的心，让米加和尼里不再孤独。板书：友情4、 离开家乡，感受米加的成长变化 1、自从有了发明洗衣机的梦想，米加就常常在夜晚画他的设计图。咱们来听听米先生和米太太，还有邻居刺猬先生是怎么说的呢？请三个孩子来读读大屏幕上的话。 2、同样一件事情，别人的的看法却完全不同，米价心里会怎么想，他该怎么办呢？ 人生最宝贵的是友情，人生最不能放弃的就是梦想。对于米加来说帮助朋友，发明洗衣机就是他的梦想。米加是不能放弃梦想的。师板书：梦想 米加在发明洗衣机的过程中一定会遇到很多困难，有哪些困难呢？他会怎么去想办法解决? 小米加带着尼里送给他的一块月亮石离开了家乡。他走了很远的路，脚上的鞋子都磨破了。他也没有放弃追梦。他来到一个叫“书城”的地方，米加遇到了一个魔法师，他叫咕哩咕。他会变魔法。米加很崇拜咕哩咕，下决心跟他学魔法。聪明的米加很快就学会了几个简单的魔法，米加和咕哩咕被请到黑熊剧院演出了。（大屏幕显示海报上的内容，齐读海报内容）书上是怎么写的呢？学生读品P57-58文字。米加上了电视，真的成了大明星，就连月亮河也出名了。米加成功了！我们来听听米先生、米太太、米加的哥哥、刺猬先生是怎么说的？读PPT上的文字现在，米加的梦想实现了吗？米加给尼里写了一封信，信里怎么说的呢？（大屏幕出示米加的信）抽生读信，你们读懂了米加的心吗？3、就在洗衣机快要完成的时候，一件意外的事情发生了是什么事呢？谁知道来说说, 猜猜看。书上后来发生的的