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初中物理人教2011课标版八年级下册第十一章 功和机械能 第2节 功率宝兴县硗碛藏族中学 刘江教学目标：1知识与技能（1）知道功率的概念。（2）结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。2过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点：理解做功率的物理意义；能用公式P=W/t解答相关的问题。教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。教学过程：一、复习准备：1、力学里的功包括两个必要的因素是什么？2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么 二、新课引入：我们怎样比较做功的快慢，做功不但有一个多少的问题，还有一个做功快慢的问题。引导学生讨论课件P3的想想议议。三、学生自主学习1、自主完成课本内容的学习。2、结合课件完成如下讨论：a.做同样的功，比较做功时间的长短；b.在相同的时间内比较做功的多少。三、新课教学：1、概念教学：物理学上常采用b情况，一般都取“单位时间”。就是指单位时间里完成的功叫功率。很显然功率是表示物体做功快慢的物理量。功率：单位时间内做做的功叫做功率，它是用来表示物体做功快慢的物理量。功率公式： P功率瓦特（W）；W功焦耳（J）；t时间秒（s）。相关单位：1W1J/s，1KW103W。2、举例说明瓦特的物理意义。四、例题讲解：课本P66五、小组合作，巩固练习大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大
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