高中数学 1.2.3 循环结构检测试题 苏教版必修3.doc_第1页
高中数学 1.2.3 循环结构检测试题 苏教版必修3.doc_第2页
高中数学 1.2.3 循环结构检测试题 苏教版必修3.doc_第3页
高中数学 1.2.3 循环结构检测试题 苏教版必修3.doc_第4页
高中数学 1.2.3 循环结构检测试题 苏教版必修3.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

12.3循环结构1下列说法错误的是()a一个算法中一定有顺序结构b循环结构中一定包含选择结构c一个算法中可能同时含有三种基本结构d一个算法中一定同时含有三种基本结构答案:d2如图所示流程图输出的结果为132,则判断框中填写正确的是()ai10bi11ci11 di12答案:b3某城市缺水问题比较突出,为了制定节水管理办法,对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查,其中4位居民的月均用水量分别为x1,x2,x3,x4(单位:吨)根据下图所示的程序框图,若x1,x2,x3,x4分别为1,1.5,1.5,2,则输出的结果s为_解析:第一步(i1):s1s1xi011,ss11;第二步(i2):s1s1xi11.52.5,ss1;第三步(i3):s1s1xi2.51.54,ss1;第四步(i4):s1s1xi426,s6;第五步(i5):i54,输出s.答案:4用n1代表第一个学生的学号,ni代表第i个学生的学号,gi代表第i个学生的成绩,则下图表示的是_的算法流程图答案:统计前50号中80分以上的学生的学号和成绩5下图给出的是计算的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是_解析:当i20时应结束循环,可填i20或i18或i19或i19等答案:i20(或i18或i19或i19)6请画出求12399的一个算法的流程图解析:如图所示7高二(9)班有53名学生,请画出一个得出所有身高大于1.70 m的学生名单的算法的流程图解析:先对53名学生进行编号gi(i153),用ni,hi表示编号为gi的学生的姓名,身高,流程图如图所示 8求使12222m10 000成立的自然数m的最小值的算法,用流程图表示解析:解法一:解法二:9下列问题可以设计成循环结构计算的有()求1332310的值;比较m,n两个数的大小;对于分段函数,要求输入自变量的值,输出函数值;求平方值小于100的最大整数a0个 b1个 c2个 d3个解析:和用到循环结构,用不到故选c.答案:c10(2015全国新课标卷)执行如下图的程序框图,如果输入的t0.01,则输出的n(c)a5 b6 c7 d8解析:运行第一次:s10.5,m0.25,n1,s0.01;运行第二次:s0.50.250.25,m0.125,n2,s0.01;运行第三次:s0.250.1250.125,m0.062 5,n3,s0.01;运行第四次:s0.1250.062 50.062 5,m0.031 25,n4,s0.01;运行第五次:s0.031 25,m0.015 625,n5,s0.01;运行第六次:s0.015 625,m0.007 812 5,n6,s0.01;运行第七次:s0.007 812 5,m0.003 906 25,n7,s0.01.输出n7.故选c.11(2013湖北卷)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入m的值为2,则输出的结果i_解析:输入m的值为2,执行i101,a122,b111;判断21不成立,执行i112,a224,b122;判断42不成立,执行i213,a428,b236;判断86不成立,执行i314,a8216,b6424,判断1624成立,跳出循环,输出i的值为4.答案:412已知f(x),画出求f(10)f(9)f(9)f(10)的一个算法流程图解析:流程图如图所示13函数yx2与y2x有3个交点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论