云南省曲靖一中九年级化学下学期3月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省曲靖一中九年级（下）月考化学试卷一、选择题（1-15每小题2分，16-20每小题2分，共45分）1乙醇汽油的使用可以缓解石油危机从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇下列过程不涉及化学变化的是（）a甜菜的生长b蔗糖的发酵c乙醇的蒸馏d乙醇的燃烧2下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b可燃冰作燃料c活性炭除冰箱异味d氮气用作保护气3推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识下列标志在加油站不适合粘贴的是（）abcd4下列实验操作中，正确的是（）a点燃酒精灯b过滤c量取液体体积读数d称量nacl固体5用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（）abcd6下列有关说法中，正确的是（）a室内放一盆水，就可防止煤气中毒b进入矿井前应进行灯火试验cco2排放过量会导致温室效应，因此它是一种空气污染物d若发现煤气泄漏，应立即开窗通风7从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a端午时节粽子飘香分子在不停地运动b干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中分子间有间隔8氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（）a生产生活中，可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气b鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水c木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关d空气中氧气的质量分数约为21%9碘酸钙（ca（io3）2）是食品及饲料添加剂中补碘补钙的常用试剂，微溶于水ca（io3）2中碘元素的化合价是（）a1b+3c+5d+710下列方程式书写正确的是（）ana2co3+2hcl2nacl+h2o+co2bmg+o22mgo2c4fe+3o22feo3dc+cuocu+co211下列物质中都含有（）h2oh2o2h2so4h2co3a氢元素b2个氢原子c氢分子d氢气12下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd13物质可由分子、原子、离子构成，构成下列物质的粒子不同于其它三个的是（）a水b二氧化碳c氧气d氯化钠14如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是（）a甲试管中收集到的是一种可燃性气体b该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成c向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性d甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：115今年三四月间，我国台湾在食物中发现“毒淀粉”，其有害成分是顺丁烯二酸（化学式为c4h4o4）食用后会破坏人体黏膜组织，损坏肾脏下列有关顺丁烯二酸的说法正确的是（）a顺丁烯二酸的相对分子质量为116gb顺丁烯二酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：1：1c顺丁烯二酸由4个碳原子、4个氢原子、4个氧原子构成d116g顺丁烯二酸中碳元素的质量与64g甲烷中碳元素的质量相等16在细菌的作用下，可以用氨气处理含有甲醇（ch3oh）的工业废水，有关反应的化学方程式为5ch3oh+12o2+6nh33x+5co2+19h2o，则x的化学式为（）ah2obn2ch2dco17将h2、co、co2、n2依次通过足量下列物质：澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓h2so4（注：有吸水性），最终剩余的气体为（）an2bn2co2ch2co2n2dn2h218下列物质的鉴别或除杂叙述正确的是（）a鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体可用带火星的木条b要除去铁粉中的炭粉，可用溶解过滤的方法c要除去co2中混有的co，可将气体点燃d要除去铜粉中混有的氧化铜粉末，可通入过量的氢气并加热19乙烯（c2h4）是石油炼制的重要产物之一常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）ah2bch4cc2h2dco20将一定量的乙醇（c2h6o）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气水二氧化碳x反应前质量/g4.68.0000反应后质量/g005.44.4a下列判断正确的是（）a表中a的值为2.6bx一定是该反应的催化剂cx可能含有氢元素d若起始时氧气的质量是9.6g，则无x生成二、填空题21用化学用语填空：钾原子；两个水分子；三个亚铁离子；正五价氮的氧化物的化学式（2）写出符号“3h2”中数字的含义：“3”表示；“2”表示22在h、c、o、na、fe、cl几种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填在下面相应的横线上遇到干旱时节，可用于人工降雨的是；天然气的主要成分是；可用来炼铁的一种气体的化合物是；司机驾车前不能饮用含的饮料；能使紫色石蕊变红的一种酸23元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：族周期aaaaaaa0 23 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 n氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne 氖20.18311 na钠22.9912 mg镁24.3113 al铝26.9814 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0617 cl氯35.4518 ar氩39.95（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是（填一种），其阳离子是（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是，构成该物质的微粒是（选填“分子”、“原子”或“离子”）（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）ac和ne bbe和mg cal和si df和cl（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（hf），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（sio2）发生反应，生成四氟化硅气体（sif4）和水，该反应的化学方程式为24元素的新材料不断涌现根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、c60的认识，正确是（填序号）a这三种物质都很软，可作润滑剂b这三种物质碳原子的排列方式相同c这三种物质完全燃烧后的产物都是co2d这三种物质都能导电（2）co2与co的性质差异较大的原因（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来请举一例在日常生活中符合这一主题的做法（4）x、y、z是初中化学常见的性质，它们之间有如图1所示的转化关系x是有毒气体，y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题写出x的化学式；写出yz反应的化学方程式；在自然界中，y转化为o2的主要途径是绿色植物的（5）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图2所示（反应条件已省略）甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素若乙是相对分子质量最小的氧化物，则甲是（填化学式）；若乙是一种还原性气体，则甲是（填化学式）25为了验证质量守恒定律（1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ngm和n的关系为：mn（填“”“”或“=”）（2）乙同学用实验测量的数据有：光亮的铁钉的质量为xg，其生锈后的质量为ygx和y的关系为：xy（填“”“”或“=”）（3）ag某物质与bg o2充分反应后，所得生成物的总质量a+b（填“”“”“”“”“=”）（4）通过对（1）（2）两个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等三、实验题26以下是初中实验常见的装置，请回答：（1）写出图中标号的仪器的名称：（2）实验室中可用多种方法制取氧气现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（填字母代号）装置（3）某科技活动小组通过用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量制取二氧化碳的发生装置应选用（填字母代号）该反应的化学方程式为测定二氧化碳体积时还需用到e、g装置，则二氧化碳气体应从（填“a”或“b”）端进入；在e装置中水面上滴一层植物油的目的是（4）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果下列操作不规范的是（可多选）a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面b利用排水法收集气体时，导管口开端有气泡放出就立即收集c实验在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性d用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满27类比法是化学研究物质的重要方法之一草酸（h2c2o4）的化学性质与碳酸相似已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物某校研究性学习小组对此展开探究：（1）小明首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水（2）小明对分解生成的其它产物进行猜测，验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实现一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳【假设一】生成物中有一氧化碳实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳请回答：a装置中黑色固体粉末是（填化学式），a装置中的实验现象是（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要b装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：（填“支持”或不支持），请说出你的理由：小芳认为，从环保的角度度，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是（4）实验结束时，应先熄灭酒精灯再停止通入气体，这样做的目的是四、计算题28为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t1，t2，t3，t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.412.342.34请仔细分析实验数据，回答下列问题：（1）在时间后，该样品中的氯酸钾已经反应完全（2）求完全反应后产生氧气的质量（3）求该样品中氯酸钾的质量分数2015-2016学年云南省曲靖一中九年级（下）月考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（1-15每小题2分，16-20每小题2分，共45分）1乙醇汽油的使用可以缓解石油危机从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇下列过程不涉及化学变化的是（）a甜菜的生长b蔗糖的发酵c乙醇的蒸馏d乙醇的燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、甜菜的生长过程中能生成一些有机物，属于化学变化故a不正确；b、蔗糖的发酵能生成酒精等物质，属于化学变化故b不正确c、乙醇的蒸馏过程中没有新物质生成，属于物理变化故c正确；d、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故d不正确；故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化此题是考试热点题2下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b可燃冰作燃料c活性炭除冰箱异味d氮气用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、镁粉用于制作照明弹，应用了镁的可燃性，属于化学性质，故a错误；b、可燃冰作燃料利用科可燃冰的可燃性，属于化学性质，故b错误；c、活性炭的吸附性属于物理性质，故c正确；d、氮气的化学性质不活泼，可以作保护气，属于化学性质，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识下列标志在加油站不适合粘贴的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸a、图中所示标志是禁止吸烟标志，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误b、汽油属于易燃物质，图中所示标志是腐蚀品标志，在加油站不适合粘贴，故选项正确c、图中所示标志是爆炸品标志，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误d、图中所示标志是禁止烟火标志，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键4下列实验操作中，正确的是（）a点燃酒精灯b过滤c量取液体体积读数d称量nacl固体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则c、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误c、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示混合物的是（）abcd【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、图中表示两种单质组成的混合物，故选项正确；b、图中表示纯净物中的化合物，故选项错误；c、图中表示纯净物中的单质，故选项错误；d、图中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；故选a、d【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6下列有关说法中，正确的是（）a室内放一盆水，就可防止煤气中毒b进入矿井前应进行灯火试验cco2排放过量会导致温室效应，因此它是一种空气污染物d若发现煤气泄漏，应立即开窗通风【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据一氧化碳难溶于水解答；b、根据可燃性气体遇明火会导致发生爆炸解答；c、根据二氧化碳不是空气污染物分析解答；d、根据煤气的成分是一氧化碳，有毒的性质解答【解答】解：a、一氧化碳难溶于水，因此室内放一盆水不能防止煤气中毒，说法错误；b、矿井中可燃性气体，遇明火可能发生爆炸，因此进入矿井前应进行灯火试验，说法错误；c、二氧化碳不是空气污染物，说法错误；d、煤气的成分是一氧化碳，有毒，通风可防止煤气中毒，说法正确故选：d【点评】难度不大，利用化学知识解决实际问题，做到学以致用7从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a端午时节粽子飘香分子在不停地运动b干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒【解答】解：a、粽子飘香，说明分子在不停地运动，故a正确；b、由于分子间有间隔，干冰升华变为气体，是分子间的间隔变大，分子的体积没有变化故b错误；c、由于分子是运动，温度升高运动的速率加快，晴天比阴天温度高，所以，晴天湿衣服比阴天干得快故c正确；d、由于分子间有间隔，加压时间隔变小所以，6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中故d正确故选b【点评】本题主要考查了分子的性质和特征的知识，会利用分子的性质和特征解释日常生活的现象，通过日常生活的现象归纳总结分子的性质和特征8氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（）a生产生活中，可用加热高锰酸钾的方法制得大量的氧气b鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水c木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关d空气中氧气的质量分数约为21%【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质；实验室制取氧气的反应原理【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据在实验室中，可用加热高锰酸钾的方法制氧气解答；b、根据氧气不易溶于水解答；c、根据促进物质燃烧的因素解答；d、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答【解答】解：a、在实验室中，可用加热高锰酸钾的方法制氧气，生产生活中，可用分离液态空气的方法制得大量的氧气，故错误；b、氧气不易溶于水，鱼类能在水中生存，说明水中溶有少量氧气，故错误；c、氧气的浓度越大，物质燃烧越剧烈，木炭在空气中灼烧红热，在氧气中燃烧并发出白光，现象不同与氧气的浓度有关，故正确；d、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故错误答案：c【点评】解答本题要掌握促进可燃物燃烧的方法等方面的知识，只有这样才能对燃烧方面的问题做出正确的判断9碘酸钙（ca（io3）2）是食品及饲料添加剂中补碘补钙的常用试剂，微溶于水ca（io3）2中碘元素的化合价是（）a1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可设ca（io3）2中碘元素的化合价为x，则：（+2）+2x+（2）32=0，解得x=+5；故选：c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，难度不大10下列方程式书写正确的是（）ana2co3+2hcl2nacl+h2o+co2bmg+o22mgo2c4fe+3o22feo3dc+cuocu+co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据书写化学方程式要以客观事实为基础，遵循质量守恒定律，以及化学方程式的书写步骤进行解答【解答】解：a该反应的化学方程式书写正确；b镁在点燃的条件下与氧气反应生成氧化镁，该方程式氧化镁的化学式书写错误、条件没有注明，生成物是固体，正确的为：2mg+o22mgo，故错误；c铁丝是在点燃的条件下与氧气发生反应生成四氧化三铁，正确的为：3fe+2o2fe3o4，故错误；d该方程式没有配平，正确的为c+2cuo2cu+co2，故错误故选a【点评】在解此类题时，首先检查应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行检验11下列物质中都含有（）h2oh2o2h2so4h2co3a氢元素b2个氢原子c氢分子d氢气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】可以从物质的宏观组成和微观构成两方面进行分析判断，物质是由元素组成的，由粒子构成的【解答】解：h2o是由氢和氧两种元素组成，过氧化氢是由氢和氧两种元素元素组成，h2so4是由氢、硫、氧三种元素组成，h2co3是由氢、碳、氧三种元素组成，根据组成可以看出，h2oh2o2h2so4h2co3四种物质中都含有氢元素；答案a【点评】本题主要考查了物质的组成方面的知识，要了解物质的宏观的元素组成和微观的粒子构成12下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=核外电子数=8，为原子；b、质子数=8核外电子数=10，为阴离子；c、质子数=11核外电子数=10，为阳离子；d、质子数=核外电子数=16，为原子；故选：c【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键13物质可由分子、原子、离子构成，构成下列物质的粒子不同于其它三个的是（）a水b二氧化碳c氧气d氯化钠【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、水是由水分子构成的b、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的c、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的d、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的故构成氯化钠的粒子与其它三个不同故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键14如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示对该实验的描述错误的是（）a甲试管中收集到的是一种可燃性气体b该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成c向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性d甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1【考点】电解水实验；水的组成；溶液的导电性及其原理分析；常见化学反应中的质量关系；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】实验性简答题【分析】根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8；为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸【解答】解：a、甲试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，a正确b、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，b正确；c、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，c正确；d、甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为1：8，不是8：1，d错误故选：d【点评】本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握牢固，准确15今年三四月间，我国台湾在食物中发现“毒淀粉”，其有害成分是顺丁烯二酸（化学式为c4h4o4）食用后会破坏人体黏膜组织，损坏肾脏下列有关顺丁烯二酸的说法正确的是（）a顺丁烯二酸的相对分子质量为116gb顺丁烯二酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：1：1c顺丁烯二酸由4个碳原子、4个氢原子、4个氧原子构成d116g顺丁烯二酸中碳元素的质量与64g甲烷中碳元素的质量相等【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据苹果酸的微观构成进行分析判断d、根据化合物中元素的质量=化合物的质量元素的质量分数，进行分析判断；【解答】解：a、相对分子质量的单位不是g，故选项说法错误b、顺丁烯二酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（124）：（14）：（164）1：1：1，故选项说法错误c、一个顺丁烯二酸分子由4个碳原子、4个氢原子、4个氧原子构成，故选项说法错误d、116g顺丁烯二酸中碳元素的质量为116g（100%）=48g，64g甲烷中碳元素的质量为64g（100%）=48g，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力16在细菌的作用下，可以用氨气处理含有甲醇（ch3oh）的工业废水，有关反应的化学方程式为5ch3oh+12o2+6nh33x+5co2+19h2o，则x的化学式为（）ah2obn2ch2dco【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律推断物质的化学式【解答】解：5ch3oh+12o2+6nh3=3x+5co2+19h2o，反应前含有5个c原子，38个h原子，29个o原子，6个n原子，反应后含有5个c原子，38个h原子，29个o原子，3个x，故x中含有2个氮原子，其化学式为n2，故选b【点评】熟练掌握质量守恒定律的实质，并能够根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式17将h2、co、co2、n2依次通过足量下列物质：澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓h2so4（注：有吸水性），最终剩余的气体为（）an2bn2co2ch2co2n2dn2h2【考点】气体的净化（除杂）【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据二氧化碳能与澄清石灰水反应，氢气和一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，浓硫酸具有吸水性，据此进行分析判断即可【解答】解：将h2、co、co2、n2通过澄清石灰水后，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，co2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气会与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳、铜和水，一氧化碳和氢气被吸收，但生成了二氧化碳和水蒸气；再通过浓硫酸除去水，最后剩余的气体为二氧化碳和氮气故选：b【点评】本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体18下列物质的鉴别或除杂叙述正确的是（）a鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体可用带火星的木条b要除去铁粉中的炭粉，可用溶解过滤的方法c要除去co2中混有的co，可将气体点燃d要除去铜粉中混有的氧化铜粉末，可通入过量的氢气并加热【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法【专题】实验性简答题；物质的鉴别题【分析】a、根据根据三种气体的不同性质，选用相应的方法进行鉴别b、根据考虑铁粉和炭粉都不溶于水，进行分析判断c、根据二氧化碳的性质，进行分析判断d、根据氢气与氧化铜反应生成铜和水，进行分析判断【解答】解：a、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，但用带火星的木条鉴别空气、二氧化碳，现象不明显，故选项说法错误b、铁粉和炭粉都不溶于水，不能用溶解过滤的方法，进行鉴别，故选项说法错误c、因为二氧化碳不支持燃烧，可以灭火，故要除去co2中混有的co，不可将气体点燃，故选项说法错误d、根据氢气与氧化铜反应生成铜和水，故要除去铜粉中混有的氧化铜粉末，可通入过量的氢气并加热，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握气体的验纯、常见气体的鉴别方法、抓住除杂质的必需条件是正确解答本题的关键19乙烯（c2h4）是石油炼制的重要产物之一常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）ah2bch4cc2h2dco【考点】元素的质量分数计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据物质中某元素的质量分数=100%，先计算出乙烯中碳元素的质量百分比为 85.7%，因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯87%，所以，另一种气体的含碳量一定要87%才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%，分别计算出选项中碳元素的质量百分比，即可解答【解答】解：乙烯中，碳元素的质量百分比=100%=85.7%，a、h2中不含有碳元素，碳元素的质量百分比为0；b、ch4中碳元素的质量百分比=100%=75%c、c2h2中碳元素的质量百分比=100%=92.3%d、co中碳元素的质量百分比=100%=42.9%因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯87%，所以，另一种气体的含碳量一定要87% 才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%；故选c【点评】本题考查学生根据物质中某元素的质量分数进行分析解题的能力20将一定量的乙醇（c2h6o）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气水二氧化碳x反应前质量/g4.68.0000反应后质量/g005.44.4a下列判断正确的是（）a表中a的值为2.6bx一定是该反应的催化剂cx可能含有氢元素d若起始时氧气的质量是9.6g，则无x生成【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出a的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定x的元素组成【解答】解：a、由表中数据分析可知，反应前后，乙醇的质量减少了4.6g，故乙醇是反应物，参加反应的乙醇的质量为4.6g；同理可以确定氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为8.0g；水是生成物，生成的水的质量为5.4g；生成二氧化碳的质量为4.4g；由质量守恒定律，x应是生成物，且生成的x的质量为4.6g+8.0g5.4g4.4g=2.8g，故表中a的值为为0g+2.8g=2.8g；故选项说法错误b、由a选项分析可知，x的质量增加，故一定不是该反应的催化剂，故选项说法错误c、根据反应前后元素质量不变，反应物乙醇中含氢元素的质量为4.6g100%=0.6g，生成物水中含氢元素的质量为5.4g100%=0.6g，氢元素的质量相等，故x中不含氢元素；故选项说法错误d、根据乙醇燃烧的方程式可知，4.6克乙醇能与9.6克的氧气恰好完全反应，生成了二氧化碳和水；故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律二、填空题21用化学用语填空：钾原子k；两个水分子2h2o；三个亚铁离子3fe2+；正五价氮的氧化物的化学式n2o5（2）写出符号“3h2”中数字的含义：“3”表示氢分子的个数为3；“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字正五价氮的氧化物中氮元素显+5价，氧元素显2价，写出其化学式即可（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钾原子表示为：k由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个水分子可表示为：2h2o由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字三个亚铁离子可表示为：3fe2+正五价氮的氧化物中氮元素显+5价，氧元素显2价，其化学式为：n2o5（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，“3h2”中的“3”表示氢分子的个数为3标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“3h2”中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子故答案为：（1）k；2h2o；3fe2+；n2o5；（2）氢分子的个数为3；1个氢分子中含有2个氢原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键22在h、c、o、na、fe、cl几种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，将化学式填在下面相应的横线上遇到干旱时节，可用于人工降雨的是co2；天然气的主要成分是ch4；可用来炼铁的一种气体的化合物是co；司机驾车前不能饮用含c2h5oh的饮料；能使紫色石蕊变红的一种酸hcl【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：co2；天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4；可用来炼铁的一种气体的化合物是一氧化碳，其化学式为：co；司机驾车前不能饮用含酒精的饮料，其化学式为：c2h5oh；盐酸能使紫色石蕊变红，其化学式为：hcl；故答案为：co2；ch4；co；c2h5oh；hcl；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：族周期aaaaaaa0 23 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 n氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne 氖20.18311 na钠22.9912 mg镁24.3113 al铝26.9814 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0617 cl氯35.4518 ar氩39.95（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：硼的元素符号为b（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是钠（填一种），其阳离子是na+（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是nacl，构成该物质的微粒是离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质