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文档简介

邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文下册第四单元备课人：魏艳晴 第 四单元 第 2 课时 2017年 3月13日教学内容四智慧田忌赛马教学目标1、读懂课文内容，抓住人物的神态、语言感悟人物情感，体会孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态度和科学的思想方法。2、 知道田忌赛马转败为胜的原因。重点目标1、2 难点了解田忌赛马转败为胜的原因，体会孙膑的足智多谋。教法引导 合作探究 点拨教具图片课件教 学 过 程 教 师 活 动(老师导航)1、 导课（5分钟）1、 由主题导入课题，齐读课题。2、 引导质疑。2、 初读感知，明确目标（8分钟）1、 提出问题，自读课文。2、 指导交流。3、 出示学习目标。3、 精读品悟（22分钟）1、 指导完成目标2（1） 指导学习第一次赛马。（2） 指导学习第二次赛马。2、 指导完成目标1（1） 找出孙膑献策的段落，指导感悟。（2） 分角色读311自然段，读出人物特点。3、 向文中主人公直白：我想对 说：“ 。”4、 理清文章脉络，出示课件，完成练习。5、 指导谈启发。4、 课外延伸（10分钟）1、 孙膑简介。2、 拓展故事：聪明的犹太人 感激对手 学生活动或师生互动激趣，齐读课题。大胆质疑。带着问题，自读课文。交流问题。齐读目标，明确任务。朗读、思考、练习、小组讨论，集体交流。思考、交流、笔记、分角色读相关段落。畅所欲言。回顾课文内容，整体感知。感情升华。观看课件，积累。听故事，情感延伸。作业布置 1、设计田忌赛马的其它方案，进一步升华感悟孙膑的足智多谋。(温馨提示：除了文中的两种方案，还有四种方案哦!)2、想象第二次赛马后，田忌与孙膑又见面了（温馨提示：两人一组，加上语言、动作、神态先表演表演，再下笔，能笔下生花哦！板书设计 田忌赛马初赛失利
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