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课 题人体的呼吸系统 2007.12.1933教 学 目 标1 知识目标：了解人体呼吸系统的组成，在模拟呼吸运动实验的基础上，了解胸廓的变化与人体完成呼吸的关系；2 能力目标：初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系；3 情感目标懂得呼吸系统对于人体生命活动的重要性，珍惜生命。重 点通过感受呼吸、模拟实验，了解人体呼吸系统各部分功能难 点理解人体呼吸运动板书设计 人体的呼吸系统 一、人体的呼吸系统呼吸道和肺二、呼吸运动1、 模拟胸部呼吸运动的实验观察人体呼吸运动示意图 教后小结 同学们对人体的呼吸系统的结构易于掌握，也容易理解各结构的作用，通过自我体验和感受，理解呼吸过程与身体结构的关系。但是，同学们不易于理解呼吸运动的过程， 可以利用多媒体和教具，形象地展示其过程与原理。时间教 师 活 动时间学 生 活 动1（引言） 潜水员在进行潜水作业前，总要仔细地检查呼吸器具和氧气瓶，因为呼吸是一件生命攸关的事。在呼吸过程中氧气被源源不断地送到身体的细胞。那么，氧气是如何到达人体内部的呢？下面我们就来讨论这些问题。2（感受呼吸）2学生把一只手放 体验一下：在胸部下侧，一 呼吸时，我们鼻孔前面的空气有了什么变只手放在鼻腔前化？我们的胸廓发生了什么变化？想象一下缓慢地呼吸气体进出的途径。1（转入） 人体的呼吸是由呼吸系统来完成的。下面请同学们来看看人体呼吸系统有哪些器官。2（观察人体的呼吸系统） 请同学们观察图6-4 人体呼吸系统模式3学生观察图示图，认识人体呼吸系统是由哪些器官组成的？阅读文字注释它们各自有什么功能？并阅读P103信息2（讨论）库中呼吸道的组 1、人体呼吸系统是由哪些器官组成的？成及不说笑分为哪两大部分？其中最重要的器官是什2讨论问题么？请说明理由。解决问题 2、气体进出肺的通道有哪些器官组成？你认为进入肺内的气体变的清洁、温暖、湿润2交流讨论结果的原因是什么？时间教 师 活 动时间学 生 活 动1（转入） 当我们进行呼吸时，肯定感受到了胸廓的起伏。是什么力量使得胸廓运动的？ 接下来我们来学习呼吸运动的有关知识。1（提问） 1、胸廓由什么组成？2学生回答 2、与呼吸相关的肌肉主要有哪些？3（模拟实验）模拟胸部呼吸运动的实验学生观察实验现结合模拟实验，观察肋骨、胸骨、膈的状态，象分析胸廓体积变化的原因，以及胸廓与气体进出的关系。3观察图6-6 人体2（讨论）呼吸运动示意图 1、将模拟实验和观察分析结果填在课文学生讨论P98的表格内。（阅读P104信息库呼吸运动）填写 2、人体吸气时，外界气体是如何进入肺3分析结果的？呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？交流结果（小结） 人体通过
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