河南省罗山县高中高三生物毕业班第二次模拟试题新人教版.doc

罗山县高中2013届毕业班第三轮复习第二次模拟考试生物 试 题本试题分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量： h-1 n-1416a -23 s -32 c-12 ca-40 cu 64 fe 56 i 127 k - 39第i卷 选择题（共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.以下是有关实验探究的组合,其中完全正确的是：2中科院上海生物化学与细胞生物学研究所近来发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在h2o2和tnf(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，并将细胞质内的bid蛋白分解成更小的cbid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容物释放，最终导致细胞凋亡(如左图所示)。请结合所学知识分析，下列叙述正确的是： a胰凝乳蛋白酶的释放增加了cbid的数量，cbid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节bcbid可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞的凋亡 c溶酶体中凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用，而其他内容物释放无此功能d线粒体释放出的与呼吸作用有关的酶等物质，如果不被水解，可以继续完成有氧呼吸生成atp.3对下列有关曲线的描述，错误的是：a甲图表示神经元细胞膜电位变化，lms时膜电位的形成与na+内流有关b甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化，则曲线b可代表低na+海水中膜电位变化c乙图可表示hiv病毒侵入人体后t细胞和hiv病毒数量的变化关系d据乙图可知，艾滋病患者t细胞减少会导致一切免疫能力都丧失42011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现， toll样受体(tlr)是单个的跨膜非催化性蛋白质，可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发t淋巴细胞，引起一系列反应，如制造出抗体和杀手细胞等，杀死被感染的细胞以及 入侵者。下列有关叙述错误的是： atoll样受体(tlr)是基因表达的产物，合成的场所是核糖体 btoll样受体(tlr)可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用c树突细胞激发t淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 d树突细胞能激发t细胞分化形成各种淋巴细胞5. 图甲是某遗传病的家系谱，已知控制性状的基因位于人类性染色体的同源部分。图乙表示4种男性体细胞内相关基因在性染色体上的位置，那么-4应是乙图中的：6内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动（如图）。下列关于人体内环境稳态调节的叙述中，正确的是： a人体通过的途径调节激素分泌，体现了神经和激素的分级调节 b寒冷条件下，人体通过和途径调节体温恒定 c大量饮水后，体内抗利尿激素含量升高，该过程属于神经一激素调节 d美国生理学家坎农提出人体稳态的维持是神经体液一免疫调节的结果第卷（非选择题，共174分）三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题一32题为必考题，每道试题考生都必须作答。第 33 题一第 40 题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（本大题共11小题，共129分）29.（9分）荔枝果皮中的多酚氧化酶能够氧化果皮中的一些无色物质形成褐色物质，引起荔枝果皮褐变，从而影响荔枝的生鲜效果。荔枝果皮褐变面积随荔枝的品种和生长季节而发生变化。荔枝果皮褐变面积百分率，常作为荔枝保鲜效果的指标。在不考虑其它因素影响褐变的前提下，可以荔枝果皮褐变面积百分率作为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计并做了探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性影响的实验。请补充该同学实验设计中的空缺内容并回答问题： （1）实验测量指标： （2）设计温度梯度：5、10、15、20、25、30 （3）选择 的荔枝果实，分成等（质）量的 组，装入保鲜袋并作好标签后，分别放入相应温度的恒温箱中。 （4）经过5天后，取出荔枝果实，测定并记录褐变面积，结果如下图所示。分析：在5-30温度范围内，荔枝果皮褐变面积百分率随着温度升高而增加，表明果皮内 ，具有较好保鲜效果的温度范围是 。（5）讨论： 在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化褐变反应过程，荔枝果皮不会发生褐变。因为在完全无氧环境中， ，对细胞造成毒害，引起果实腐烂。所以 （能/不能）在完全无氧条件下贮藏荔枝。除温度、氧和机械损伤外，还有其他一些因素会影响荔枝的保鲜效果，因而可采用相应的保鲜措施。如 等。(10分)雄性家蚕生命力强，饲料利用效率高,茧丝质量好。现有家蚕品种甲和乙，它们的性染色体、10号染色体及卵色基因组成如图15所示。已知蚕卵（受精卵）同时具有a、b基因时为黑色,否则为白色。育种工作者期望利用甲、乙品种获得新品种，以实现通过选择卵色只养雄蚕。(1)甲品种家蚕的w染色体上有来自10号染色体的片段，且10号染色体缺失了b基因所在的片段，上述变异属于_。(2)让甲、乙品种家蚕杂交，获得f1蚕卵, f1蚕卵完成发育后，再让雌、雄蚕蛾相互交配，获得f2蚕卵。选择_色的f2蚕卵,完成发育后即为新品种（丙）。丙品种的基因型是_获得丙品种的育种方法属于_ 。(3)若让丙品种家蚕与_ _品种家蚕交配，并且选择_色蚕卵孵化，即可实现只养雄蚕。(4)家蚕卵色的遗传_ (符合/不符合)交叉遗传的特点。(5)进一步研究发现：a基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制_来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。b基因的表达产物是蚕卵表现黑色所需的一种载体蛋白，将b基因的反义rna注入到预期为黑色的蚕卵中，导致b基因的mrna与_形成了双链结构，阻止了_过程，进而导致蚕卵为白色。31（11分）某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1小时，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶培养24小时后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并整理成右图：请分析并回答： (1)生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。本实验结果表明，_mgl浓度的_溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是_。要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素_，这体现了生物实验设计所要遵循的_原则。(3)该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0.1mgl,的赤霉素实验所进行的5次实验中，有一次的结果与其它四次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时，对该次的实验数据_（应该、不应该）舍弃。(4)本次实验的结果_（能、不能）体现生长素作用的两重性，_（能、不能）证明生长素和赤霉素具有协同作用。32（9分）红火蚁原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年华南地区也陆续出现蚁情。（1）入侵华南某地后，短期内红火蚁种群数量呈 型增长，从种群特征角度考虑，决定其增长的因素是 。 （2）辛硫磷是一种有机磷杀虫剂，为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量，将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部，记录24h死亡虫数并计算lc50（杀死50% 防治对象的药剂浓度），结果如下： 虫态小工蚁兵蚁有翅雄蚁有翅雌蚁蚁后lc50（g/ml）1.042.067.389.397.81本实验中辛硫磷药液的浓度范围要根据 的实验结果来确定；每个药剂浓度的处理均设多次重复，目的是排除 ，从而减少误差；本实验的对照组应设置为 。实验中 虫态的红火蚁对辛硫磷最敏感，控制该虫态红火蚁的数量，_（能/不能）持续有效的控制住蚁群的数量。（3）有机磷农药进入土壤后，可被微生物分解成无毒或低毒的化合物，微生物体内最初的降解酶基因是由 产生的，从 的环境中易分离到这类微生物。39【生物选修1：生物技术实践】（15分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，某同学试图从土壤中筛选出能高效降解尿素的细菌（目的菌），下表是该同学配制的培养基成分：kh2po4na2hpo4mgso47h2o葡萄糖(nh4)2so4琼脂蒸馏水1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g定容1000ml（1）该培养基中主要营养物质包括 。从功能上看，该培养基属于 培养基。（2）在生物的培养中，一般要对配制的培养基采用高压灭菌，其中“高压”是为了_。（3）若培养从土壤中分离出来的目的菌，该培养基成分应如何调整？ ，依据是 。该目的菌的同化作用类型是_ 。（4）该同学在纯化土壤中的目的菌时，最常用的接种方法是_。在纯化土壤中该目的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 。40生物选修3：现代生物科技专题（15分）2012年诺贝尔医学和生理学奖授予英国科学家约翰戈登和日本科学家山中伸弥。约翰戈登在20世纪60年代做过一个划时代的实验：把美洲爪蟾的小肠上皮细胞核注入去核的卵细胞，结果发现一部分卵依然可以发育成蝌蚪，其中的一部分蝌蚪可以继续发育成为成熟的爪蟾。山中伸弥等科学家将四个关键基因转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞（ips），这些干细胞可再转化成老鼠体内任何种类的细胞。回答下列问题：（1）约翰戈登之后，科学界利用该技术进行更多细胞核转移实验，复制出多种哺乳类动物。在哺乳动物的核转移实验中，一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。（2）从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到 阶段才能用于实验。（3）在山中伸弥的实验中，利用了逆转录病毒，该病毒的作用是 。（4）一般情况下，体外扩增目的基因常用的方法是 。在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增值，这种现象称为细胞的 。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用 处理。（5）ips细胞能分化成任何种类细胞的机理是 。题号1415161718192021答案babaccacadb罗山县高中2013届毕业班第三轮复习第二次模拟考试 生物：1.c 2.b 3.d 4.d 5.a 6.b 29.（每空1分，共9分）（1）荔枝果皮褐变面积百分率（3）同一品种、大小和成熟度一致（相同生长季节）且无机械损伤的新鲜 6(4)多酚氧化酶的活性在这一温度范围内随温度的升高而增强 (2分) 015 （5）果实无氧呼吸会产生大量酒精 不能 采用薄膜包装或放在保鲜袋中等控制水分、采摘后对果实进行消毒处理，以防止微生物感染（杂菌污染）等（合理即给分）30.（10分,每空1分）（1）染色体（结构）变异（染色体易位） （2）白 aazz 杂交育种 （3）甲 白（4）不符合 （5）酶的合成 反义rna 翻译31除说明外每空1分，共11分。(1)调节 1 赤霉素；(2)减少切段中内源（原有）激素对实验结果的影响 （2分）分别溶解于含糖的磷酸盐缓冲液（2分）单一变量（单因子变量）(3)不应该 (4)不能 不能。32（9分）（1）“j” 出生率大于死亡率（2）预实验 个体差异对实验结果的干扰（实验结果的偶然性） 用丙酮同样处理红火蚁 小工蚁 不能（3）基因突变 受有机磷农药污染39（除注明外，每空2分，共15分）（1）氮源、碳源、无机盐和水 选择 （1分）（2）杀死培养基