数学人教版五年级下册第1课时 同分母分数加、减法（1）_第1页
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文档简介

1.同分母分数加、减法 第1课时 同分母分数加、减法学习目标：1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2、并且能运用分数加、减法的知识解决简单的数学问题。重点难点： 理解同分母分数加、减法算理和计算方法。1、 导入1、什么叫做分数单位？（个别提问）2、3/5的分数单位是什么？有多少个这样的分数单位？2、 自主学习，探索新知1、探究同分母分数加法的计算方法。（1）出示例1主题图。提问：观察主题图，从图中都知道了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？（2） 要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？（3）引导学生动手操作，然后独立计算出结果，并与其他同学交流自己是怎样想的。（4）计算的结果不是最简分数怎么办？2、教学同分母分数减法的计算方法。（1）出示例1（2），引导学生自己分析题意。（2）组织学生自主学习，完成例1（2）的计算。3、结合上面的问题，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加减法的含义吗？小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。4、 观察两个算式，你能发现什么共同点吗？请你概括同分母分数加、减法的计算法则？ 小结： 计算同分母分数加、减法时，分母不变，只把分子相加、减。3、 巩固提高1、王丽看一本小说，第一天看了全书的5/18 ，第二天看了全书的7/18。（1）两天一共看了这本书的几分之几？（2）第二天比第一天多看了全书的几分之几？2、完成教材第90页“做一做”的第1题。3、完成教材第90页“做一做”的第2题 。四、小结本节课你有什么收获？五、课后作业1、课后完成教材第91页第1、2、
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