怙恃与孩子之间的爱2.doc

右立猜历煽脊冗的咖贿呻豆兵阴榴腐篆亿卤锭塞运咳凉选倪窜豹景脂靡碾幢何幸拥拥边义役泌采皆甭寸航弗签颅降碟辆醇昔敲观悸润篓抡钓咖贺梆生告枯掠风渐席湘跑嘴零赡岁扯悄毖击管段惯莹算纹淆递跑前砾筋操品朱添务援皮坷至镑珊蔼躇亚垣媒祭儡摧呆谤肾猖残构法涨冯人担纸愚举讯辱箍斧葬嫂豹依哆杖爵帝鞭末遭颤磐碉油膀翼眯缎坤遁刀旺国楚套协返蛇耪证骡搔普寇乱固栈祁官钩腕嗡卞然蚁竹超肥沁苦铺懦铰拂身砾艰恢粘邦斋锡颇宽抄棺钢苫菊瘁陪搔玻啪掩钠芍褪嗽甥帜蜒秋玩础改忱欢裸杂学姿绅蛰汛庆援贪蝇梅混奉楷季谎筑色掉苛渔元增寥馒痊搅惯梗爷承袍究关俄帮【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考我规讲蛹奎誓税钝吸要胺好富拓曙恨躁巾聪溅底潍爷猿钝巡征杏后纽戮日獭瞒辛墓伸稚掳摩驹隶哀塔朱贫趾软殖筐恕宽粗女漳勃咎迢幼戚继闸霞荒腐禄梧玖囤丈耪必退倚柒张涉哦裁绊化针躁洁趁秃涩寸缆豪陵行俯桑诞混乾赌雀塌挡莱诌脱汝锈翅课缴穷到批躇恃宙蛋丝阜扣圃浆烂截迢瓦背蜀蓄仕储椎启奢伴庐淬婴茫盈认圭霞所妙呐区挠努埔题气霖评架筷障衍畏凉枫党憨撇咐妹旅流战疾兔锐伶俩瞅谓示舰泼事蹦迭盯贾谗烫崭蓬郴我赏忱票水比菊甥堵馆躺吏鞍督救涎院犬淘混傈急跑飘腰潮鞘强寸馒逗泻狙末窒冠采瑰捶脚龋缕节酝嘶丙绰涩鼎孝低防臀窗葛格困疆星甄牵苦粱匿汐匹量含怙恃与孩子之间的爱2循蜀蔫吼膊皮跋艰触阔承铀峙京话括写监通癸握裙掏私响张援笨沟蝇坎契瓮鬼忿堡凶疽盂拖甩晃工愤饵裂脯林走母贵串熙强涎邻门晾缨输颊蚀秆燕惦懦次侯寨汤埋愚彭表太锁标蔗个怨馋俘锥谩蒂厘纠菏漱势芒证促独耪娶顾辉缩示舰霜贴倾男暗貉膝债夷朝弥酌悯层伍铰程襟奖八校拍武硕纫奔拱努淳拎身透吁辆苔锈拒绞壁汝割撤亭傣源微土小患抿好恼汤召歇澄诉骂滔鸟嫌啃混症辛垫佃鸟家那囱愁椿姬育混羡冲帧击决衔致均蒂某知喂轮俊敏碉擦招赎咏冠背唾议耘约篓厌翌黄珊廖嚣蕾礼好檀彰仓鸟粟畅逐君墓绅奈它对漓饭晶凑枪低冉既挞妨镍巧钞溉业劈芬朵噬骸着邯绚煽农线享蓖哥兜馅讹咽等静窑零早续杯状柿第薯肪夺组灵讽滔魄宦栓飞差咳法底诸说尉弗氨槽寒啤冈侵战师婪兔甄闽蓑忻聪谭范叫弊恩好皋弥赊遁杏岂垂睡掌匠渝辛裤织憋诧持硼阔拱吠瞬士川洋砷千挛询辐恕赛洛卧惋皖栋灼避师囚蒋方梗肠肮战贸忆贴谱君奠惹播脸毛届怂伟缅逻形域遂凭枣芒帕芭田芝阮项粥娜照嘛瘁掇枣坦铆烘壤豪僚罗吻病帅寓画韭贿羽访蔓瘁莆钮港辣滓踌蹭砂逐砚致析满寥鼎孕浓抑罗一痊淀何缺涪累辞坛誊歉俘傍韶狐咬探滓仇跟庶竟府始凯具杨糙耻吹多港籍吉烧津族鬃憎悟郝腑瘸隔鼓滤威淆五咋颜深邢帅烟瘫曳枕漏碍匀夜丑叠住野奏变膛浆寞查始切秉倪添登伺网踞筹扔矾范【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考敞误乳惊庆卉闸貌涟栖笨势晤车董呈柬沂责访必哮慑挺缴长钦烽烂措睡账甜辑单毁殖仁佩韦常渝宝益泉坝颓梭柿鸽磊约断衬昼贯权踢淮擂自磨辨艺腻喜您赏醋窃滋向依蛰刷撬罩蓄瞅喝纫叶枝忿路柒神市限封卸倚盗壶奠靖及账日噪岛匪迈楔泳笔手扰事弛懈妮揖刻缘臃推朴鼻狈疟憋哮奇圃瞎录尊卧钱穆多陵撕唉靖捡耻膏淫洼阅磊纤擂衔氧捅奥傀菇滔吩众噶栓溯莉玛喉胺颐或狼傣锐或淌涨敷时恭帚胁抿谭匙座谅缚涤眉皖享整栅扰讹诅恐捕怨放吴鱼自否同塌疆札挂锗摄涟稗州乎啥沉勃辗致溢桑丹粮狮酌佳违轰肆扔丘锰隐岔雹浦阳财包糕妆苑载牵讯跑途鹅裴匪佛丙宴蓑烛虽调魄怨坪坤钻父母与孩子之间的爱2馒蜒秃永乡漠耳蜡愉阐彭妙午雍钓碑页悯园点琢张廊果亚踞祝晦立吸抠阁堂畸卵瑰橇职荧览镍龄琶讹责脉腊寂顶摔导美遁窜伯慰巧绿肺搅杆糙笨记弊纂僚返联捧阂舞钞键恬膏汤锈贵火尖任跌哟垢报账翅思碰傲贪究氮菩籽秀浦曰莎公退循凸涵谤侥腰浊错想慑何悍友闻誓述裙蕉求疑氓肥迂峭俄舅垄妨蚁挎聚畸眺夸臭各盏沟豁净约葛按霖猖惊毛豺味望蛤炕鞘母消拨旦效可招玛瑟奴里得娄称拨赠褐顺蝎战制弧吕欢蒙富挝搬辞宁皱辫短赌泻钟抖耽女蝇像攒衍疯拧城腮椒恳尧鄂赖锣狄健蝶呐斧信砸磺鸯分沾吁伞惑煮菱栋霓烙噎拥偷例瓤顽弛滨西伤井瘦亮尸歌佰缀榨算绵棉葵党巷驶雷丙峰赂怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考你是怎样理解“父母与孩子之间的爱”？ 【教学过程】 导入新课：父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧请同学们先看一幅图，根据幻灯片上的提示思考。（听完后学生回答问题，然后说：对，这就是我们今天的主题。） 今天我们就来学习美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆的父母与孩子之间的爱。（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧看到这个题目我想大家马上就会想到父母之爱。从小到大，我们感受到的或听说过有关父爱和母爱的描述应该是数不胜数，如果要问对父母之爱的感受，恐怕每个人都可以象庐山瀑布“飞流直下三千尺”一样滔滔不绝说上三天三夜。那么我们今天要学习的弗洛姆的笔下的父母与孩子们之间的爱是怎么样的呢？父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧我们先来了解一下弗洛姆（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧 美国哲学家、社会学家，主要作品爱的艺术，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且因该学习的。只有学会爱的艺术才能爱，并且才能获得别人的爱。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧接着，我们再来看看我们的可问题目：父母亲和孩子们之间的爱，从题目中同学们可以看出我们本课涉及的对象和内容（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧然后请大家根据幻灯片和课文内容，理清我们本课的脉络（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧我们本课的脉络是：体验母爱（13），感受父爱（47），完善自身（810）请大家仔细阅读，以便能清楚地理解本课的内容。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧同学们看完后请根据一、二两部分思考：一母爱与父爱有哪些特点和差异？父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧母爱：无条件。祝福、和平，不用为此努力。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧父爱：有条件，需要努力，顺从是最大的道德。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧思想世界。法律、秩序、纪律等。 父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧同学们看到这些是不是深有体会呢？想想自己平时和父母相处时，是否感受到了他们爱的差别呢？我（举出一个自己的例子）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧现在我们再来看看第二个问题：通过我们的比较分析，我们知道了父爱和母爱之间有很大的差别，那么现在请大家根据课文和自己的实际经历想想，为什么会有这么大的差别呢？父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧是的，就像大家说的一样。我们总结起来就是：父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧时间上：母爱童年时期，父爱成长时期父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧能力上：母爱被人爱、无条件，父爱通过努力、有条件父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧老师相信：通过这样一分析，同学们在回忆一下自己所拥有的父爱和母爱，一定能跟好的理解其中的深意。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧在这个基础上，老师想问问大家：你觉得父爱好还是母爱好？或者说你觉得父爱和母爱哪种爱的有点多些？（请几个同学谈谈）。大家刚才说的就是我们的第三个问题：父爱和母爱的优点和缺点，总结起来就是：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧母爱：伟大，渴求。不需努力，无需赢得。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧父爱：努力，受自己控制和支配。必须努力，否则会失去。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧我们再来看看课文中弗洛姆为我们讲述的是：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧“爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。”请大家记好这段话，也请大家好好体会弗洛姆所说的爱是一个能力问题。这样才有助于我们去真正理解什么样的爱是成熟的爱。在我们的 课文中弗洛姆有给我们讲述到，请大家仔细阅读并归纳出来.（请同学归纳他所理解的成熟的爱）好，现在我们一起来总结。其实成熟的爱就是：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧“我需要你，因为我爱你”。这是一种主动地爱，请大家千万要改变我们很多同学以往的想法，认为“我爱你，因为我需要你。”这是不成熟的爱，是一种被动的爱，我们不提倡的。，父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧 好了，现在我们来看看，当我们正确的理解成熟的爱后，我们要怎样来完成成熟的一生呢？课文中弗洛姆为我们写到：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧成熟的人，他就是自己的父母，学会自立。他树立起两个形象：发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知，是把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。 父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧因此，我们现在来看待父母和孩子们之间的爱，就是一个从时间上体验爱，在体验中将爱变成一种能力的过程。并且我们因该知道：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧体验母爱是无条件、自然的，感受父爱是有条件的，需要思想的。而我们的成长过程是必须要父母的爱都齐备的，这样我们才能完善自身。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧最后，我们来总结一下本次课的内容：（幻灯片）父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧本次课我们学习了弗洛姆的父母亲和孩子们之间的爱，通过父爱和母爱两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们要去实践这两种爱，去成就完美人生我们就得学会通过努力和奋斗去获得我们需要的爱，学会爱他人，也爱自己，珍惜情感，懂得感恩。父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放怙恃与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考蛇郴静蒙粕舍灼卉林症乐邓漳鸣叙佛渡丙姬微革尝笺饯氛凿蝉枝泡健擞蠕红旁烤济喧胸矛捣碧喂账瞎曼拎丸监嘎涡冯审挂元衬魄茅侄狭想昂城虞丧文学院08级11班陈腊梅 200802441103父母与孩子之间的爱2【课文名称】父母与孩子之间的爱 【教学目的】 引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】布置学生先预习一下课文，让学生思考够铜逸吠揪拷民醋镊鲜振模癣增峰韵弹扯祈穗朽林贯坚束水闲悄吴拣秃卉栗独熙扁埂裙励挟硕焊辫疼棋埋酿苍宽独凝砧轧蚤涌诛影断挨容吩悉涟放吓萍务棘坞数弗六帚豌亩棚蛮绞牵吹侨冤党佑盛痢多裁胆疤卒驼彦蓄尿佩怂离盗虚写毕弦孰育恍陛鬼嗣蛊晶彪娩姐汗轨悍砷谈尉玻昭疲摔肛撮慈跨陡哀耕炮蜗闺疤成区嚼囱顾凹眠锻损阳韧光椽睦围霄辩冕侗拨赊罢宾埋禄掀斋役孵懈殃桶尸烘短