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文档简介
本章知识回顾 九年级上册人教版物理 知识梳理 1 分子动理论 物质是由 组成的 一切物质的分子都在不停地 分子间有相互作用的 力和 力 2 扩散 不同物质在相互接触时 的现象 叫做扩散 影响扩散快慢的主要因素是 扩散现象说明 分子之间有 且分子在不停地 分子 原子 做无规则运动 引 斥 彼此进入对方 温度 间隙 做无规则运动 3 内能 物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和 叫物体的内能 4 改变内能的方法有 和 发生热传递的条件是两个物体之间存在 5 热量 传递 的多少叫做热量 热量的单位是 6 比热容 不同的物质在质量相等 温度升高的度数相同时 吸收的热量 各种物质在这种性质上的判别用 来表示 动 势 做功 热传递 温度差 内能 焦耳 不同 比热容 7 比热容是物质的一种特性 它的大小与物质的种类 状态 与质量 体积 温度 密度 吸热放热 形状等 8 吸热公式 放热公式 若不考虑热损失 则q吸 q放 有关 无关 q吸 cm t t0 q放 cm t0 t 知识比较 1 宏观物体的机械运动与微观的分子运动的比较 微观分子 静止或运动 无规则可循 温度 2 内能与机械能的比较 温度 状态 质量 速度 可以相互转化 实验突破 实验探究不同物质的吸热能力 1 实验装置 如图所示 2 实验设计 怎样比较水和食用油吸热能力的差异 方法一 吸收相同热量 比较 多少 方法二 升高相同温度 比较 多少 升温 吸热 3 实验方法 实验过程中应当控制水和食用油的质量 升高相同温度或吸收相同热量 即加热相同时间 这种研究问题的方法称为 4 实验结论 质量相等的水和食用油 升高相同的温度 吸收的热量多 说明水的吸热能力 相同 控制变量法 水 强 5 交流讨论 实验过程中选用相同热源的原因是为了 如何判断物质的吸热能力 比较温度的变化来判断物体的吸热能力 温度变化快的吸热能力弱 比较加热时间长短来判断物体的吸热能力
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